Урок. Тема "Ёлочная гирлянда" (2 класс)

 Тема. Ёлочная гирлянда «флажки».

Цели: учить выполнять разметку с помощью шаблона,  использовать известные знания и умения в новых ситуациях, составлять последовательность изготовления изделия, развивать умение анализировать качество работы; воспитывать аккуратность, культуру труда.

Планируемые результаты: выполнять учебное действие в соответствии с планом; осуществлять контроль своих действий, используя способ сличения своей работы с изображением изделия в учебнике, осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль.

Оборудование:  цветная бумага, карандаш, клей, ножницы, шаблон, нитка.

Ход урока.

1.Орг. момент: приветствие, проверка готовности к занятию.

2.Сообщение темы.

Проблема урока. Что можно изготовить с помощью шаблона?

Беседа о новогодних игрушках (гирляндах).

3.Практическая работа

Анализ по рисункам учебника (развитие воображения и пространственного восприятия).

Анализ образца

- Название изделия, его назначение?

 -Каковы конструктивные особенности изделия (основа - двойная, детали оформления с дух сторон).

–  Из каких материалов изготовлено изделие? Можно ли использовать другие?

– Какими известными способами можно разметить детали?

– Как отделить детали от заготовки?

– Как можно соединить детали?

– Требуется ли дополнительная отделка? Какая? Как её выполнить?

– Что вы умеете, чего не знаете, не умеете? Чему надо научиться?

– Давайте составим план нашей работы.

Обсуждение последовательности изготовления фигурного флажка и составление плана работы.

Планирование.

1. Разметка детали основы (согнуть лист!).

2. Вырезывание основы (оставить сгиб не разрезанным в определённых местах!).

3.Разметка деталей оформления (все детали в двойном экземпляре).

4.Оформление  изделия с дух сторон.

Инструменты и материалы для изготовления «флажков».

- Какие инструменты нам потребуются для изготовления поделки?

- Какие правила необходимо соблюдать при работе с ножницами?

Физминутка.

4.Самостоятельная работа учащихся.

1.Разметка основы по шаблону.

2.Вырезание основы.

ВЗАИМОКОНТРОЛЬ: Ученики одной парты меняются готовыми «флажками» и с помощью шаблона проверяют точность выполнения основы изделия.

3.Разметка деталей оформления.

4.Вырезание деталей оформления.

5.Склеивание «флажков» из приготовленных деталей.

САМОКОНТРОЛЬ при выполнении каждого этапа работы.

Коллективная работа: оформление гирлянды.

5.Итог урока

Уборка рабочих мест.

Оценка работы

Совместное обсуждение качества гирлянды и отдельных изделий (точность, аккуратность, творчество).

Обобщение

-Что нового узнали на уроке, чему научились? Какие знания и умения помогли вам сегодня аккуратно выполнить работу?