Тема. Ёлочная
гирлянда «флажки».
Цели: учить
выполнять разметку с помощью шаблона, использовать известные знания и умения в
новых ситуациях, составлять последовательность изготовления изделия, развивать
умение анализировать качество работы; воспитывать аккуратность, культуру труда.
Планируемые
результаты: выполнять учебное действие в соответствии с планом; осуществлять
контроль своих действий, используя способ сличения своей работы с изображением
изделия в учебнике, осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль.
Оборудование: цветная
бумага,
карандаш, клей,
ножницы, шаблон, нитка.
Ход урока.
1.Орг. момент:
приветствие, проверка готовности к занятию.
2.Сообщение темы.
Проблема урока. Что
можно изготовить с помощью шаблона?
Беседа о новогодних
игрушках (гирляндах).
3.Практическая
работа
Анализ по рисункам
учебника (развитие воображения и пространственного восприятия).
Анализ образца
- Название изделия, его назначение?
-Каковы конструктивные особенности изделия (основа
- двойная, детали оформления с дух сторон).
– Из каких материалов изготовлено изделие? Можно
ли использовать другие?
– Какими известными способами можно разметить детали?
– Как отделить детали от заготовки?
– Как можно соединить детали?
– Требуется ли дополнительная отделка? Какая? Как её
выполнить?
– Что вы умеете, чего не знаете, не умеете?
Чему надо научиться?
– Давайте составим план нашей работы.
Обсуждение последовательности изготовления фигурного
флажка и составление плана работы.
Планирование.
1. Разметка детали основы (согнуть лист!).
2. Вырезывание основы (оставить сгиб не разрезанным в
определённых местах!).
3.Разметка деталей оформления (все детали в двойном
экземпляре).
4.Оформление изделия с дух сторон.
Инструменты и
материалы для изготовления «флажков».
- Какие
инструменты нам потребуются для изготовления поделки?
- Какие правила
необходимо соблюдать при работе с ножницами?
Физминутка.
4.Самостоятельная
работа учащихся.
1.Разметка основы
по шаблону.
2.Вырезание основы.
ВЗАИМОКОНТРОЛЬ: Ученики
одной парты меняются готовыми «флажками» и с помощью шаблона проверяют точность
выполнения основы изделия.
3.Разметка деталей
оформления.
4.Вырезание
деталей оформления.
5.Склеивание «флажков»
из приготовленных деталей.
САМОКОНТРОЛЬ при
выполнении каждого этапа работы.
Коллективная
работа: оформление гирлянды.
5.Итог урока
Уборка рабочих
мест.
Оценка работы
Совместное
обсуждение качества гирлянды и отдельных изделий (точность, аккуратность,
творчество).
Обобщение
-Что нового узнали
на уроке, чему научились? Какие знания и умения помогли вам сегодня аккуратно
выполнить работу?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.