Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок ТИМФ "олимпийские игры"

Урок ТИМФ "олимпийские игры"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

СПб ГБПОУ Педагогический колледж № 8













Конспект

теоретического урока физической культуры

на тему «Олимпийские игры»

проведенного __________ (дата проведения) в

СОШ № _______________ класс ___________

у учителя _______________________________

студенткой Сорокиной Юлией группа 313







Учитель: _____________________

Методист: ____________________









Санкт-Петербург

2014

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
конструирования урока

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Предмет



Теоретический урок физкультуры


Класс

1 «б»

Тема урока




Олимпийские игры



Дидактическая цель




Сформировать у детей положительное отношение к спорту и спортивным соревнованиям

Планируемые образовательные результаты

Личностные результаты

Метапредметные результаты

Предметные результаты

Уметь различать и определять понятия «выносливость», «ответственность», «решительность» и т.д.

Принимать основы здорового образа жизни: позитивное отношение к спорту, к урокам физкультуры, культура физического воспитания.

Уметь слушать собеседника.

Воспитывать доброжелательного отношения и внимания к собеседнику

- ориентироваться в задании; - устанавливать общие признаки предметов и объединять их в группы;

- находить различие в предметах и исключать из группы лишние предметы;

- видеть последовательность решения задачи;

- видеть алгоритм выполнения задания;

- выполнять алгоритм учебных заданий, предложенный учителем;

Воспитывать доброжелательного отношения и внимания к собеседнику.

Уметь под руководством учителя выделять учебную задачу, принимать условия её выполнения.

Решаемые учебные проблемы












Обретение уверенности в своих силах и исключение сомнений в выборе заниматься ли спортом или нет


Основные понятия, изучаемые на уроке










Олимпийские игры, биатлон, кёрлинг, фигурное катание, фристайл, хоккей.




Вид используемых на уроке средств ИКТ





Презентация




Аппаратное и программное обеспечение




Компьютер, программа Power Point 2007

Образовательные интернет – ресурсы

http://sport.bigmir.net/sport/olympics/1555786-U-zimnih-Olimpijskih-igr-v-Sochi-pojavilsja-deviz

http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%EB%E8%EC%EF%E8%E9%F1%EA%E8%E5_%E8%E3%F0%FB

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

Физическая культура

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКА

Ι. Актуализация знаний

Здравствуйте, меня зовут Юлия Андреевна! Сегодня мы с вами погрузимся в атмосферу Олимпийских игр и узнаем много интересного!

Отточенная пластика движений.

Мгновенная реакция броска.

О спорт! Ты воспитатель поколений.

Большого друга верная рука.

Чтоб бегать, плавать, двигаться умело,

Противника, играя, побеждать,

Пускайте тело без сомненья в дело!

Нет больше чести, чем себя создать!

Спорт дарит нам энергию здоровья,

Упорство, силу духа, красоту.

Спорт учит нас на мир смотреть с любовью,

В реальность воплощать свою мечту.

Давайте вспомним, а какие виды спорта вы знаете? Может быть, кто-то из вас даже занимается в спортивной секции?

Очень многие ребята хотят заниматься спортом. Кто-то занимается плаванием, кто-то – бегом, кто-то и боевыми искусствами… Но, все же, находятся и те ребята, которые не любят спорт. Как вы думаете, с чем это связано?

Приветствуют



Слушают, смотрят презентацию










Отвечают

II. Формирование умений.

Что ж, давайте посмотрим, а что же помогло нашим спортсменам на Олимпийских играх стремиться к победе? На Олимпиаде Сочи-2014 российские спортсмены завоевали 13 золотых медалей!

Ребята, кто узнал этот вид спорта?

Фигурное катание. Основная идея заключается в передвижении спортсмена или пары спортсменов на коньках по льду с переменами направления скольжения и выполнением дополнительных элементов (вращением, прыжками, комбинаций шагов, поддержек и др.) под музыку. Давайте подумаем, а какие качества необходимы фигуристу, чтобы выступить достойно?

Скелетон- — зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой спуск по ледяному жёлобу на санях на укрепленной раме, победитель которого определяется по сумме двух или четырёх заездов. Как вы думаете, а какие качества нужны в этом виде спорта? Что необходимо тренировать?

Бобслей- зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях — бобах. Чем он отличается от предыдущего вида спорта?

Шорт-трек . В соревнованиях несколько спортсменов (как правило 4—8: чем больше дистанция, тем больше спортсменов в забеге) одновременно катаются по овальной ледовой дорожке, соревнуясь в скорости. Как правило дорожка располагается на обычной хоккейной площадке.


Итак!Давайте подумаем, а каким должен быть спортсмен, чтобы победить в соревнованиях? Конечно же, спортсмен должен быть хорошо натренированным, сильным, выносливым, ответственным и решительным. А смогли ли бы наши спортсмены завоевать золотые медали и отстоять честь страны, если бы были боязливы? Конечно, нет! Конечно, при занятиях спортом не исключены травмы,каждый из наших спортсменов падал, но вновь поднимался и шел к победе.! А теперь настало время и нам опробовать свои силы и устроить собственные Олимпийские игры, но только в них будет лишь один вид спорта: «познавательный забег». Соревноваться будем в «беге», разделившись на 3 команды.

Вы видите перед собой 3 стола с заданиями на каждом, однако забег в данном случае не значит, что вам придется бегать по классу. Напротив, за нарушение дисциплины команды могут выбыть из соревнований. Итак, сейчас каждая команда подходит к одному любому столу. По моему сигналу команда начинает выполнять задание, которое лежит на столе. Все нужно делать тихо и слаженно, чтобы опередить соперников в нашем познавательном забеге. В случае, если вы узнали ответ на поставленный вопрос, команда дружно поднимает руки. Как только я спрашиваю команду, та называет ответ . Если он верный, то я ставлю галочку возле цвета этой команды на доске. Если не верный, то ход переходит другой команде, справившейся с заданием. В конце игры на доске выстроится 3 столбика галочек. Та команда, которая справится со всеми заданиями быстро, правильно станет победителем познавательного забега. Итак, желаю всем удачи! И помните, что одним из девизов Олимпийский игр был такой: «Главное не победа, а участие»

Задания на столах:

1.В конверте №1 лежат карточки с изображениями. В каждой зашифровано одно слово(быстрее/выше/сильнее). Формулировка: «Посмотри на три предложенных карточки и расшифруй первый девиз Олимпийских игр.»

2. В конверте №2 лежат кусочки мозаики с изображением символа Олимпиады-5 колец, рядом с которыми подписаны названия материков, котоые они символизируют. Задание: «Собери мозаику, чтобы узнать, как выглядит символ Олимпиады».

3. В конверте №3 находится карточка со словами(биатлон-футбол-теннис-хоккей-фигурное катание-волейбол-кёрлинг) Необходимо вычеркнуть лишнее. Задание: «Вычеркни виды спорта, которые не относятся к зимним. Сосчитай, сколько видов спорта осталось не вычеркнутыми. Это количество равно промежутку лет между Олимпийскими играми.»

4. Конверт №4. Две карточки, на каждой название одного вида спорта.: «На карточке один из названных сегодня Олимпийских видов спорта. Один из участников команды должен будет изобразить спортсмена, а другие команды – догадаться, о каком виде спорта идет речь.»

5. Конверт№5: «Собери из букв в конверте название города, где Олимпиада проходит в этом году».

6. Конверт №6: «Собери мозаику и узнай, как выглядела награда победите Олимпийских игр в Древней Греции» (изображение лаврового венка)

Смотрят презентацию, слушают, предполагают варианты ответа





























Предполагают










Вытаскивают жетоны и делятся по командам









Подходят к столам








Выполняют задания, читаемые учителем


III. Домашнее задание



IV. Итог, рефлексия

Итак, давайте вспомним, что нового мы узнали сегодня на уроке?

Нужно ли бояться спорта или же не нужно? Почему?

Мы убедили Непоседу в том, что спорта не надо бояться, надо только слушаться своего тренера. Спасибо за отличную работу!

Отвечают




Прощаются



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-428384
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>