Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Урок "Толерантность. Искусство жить вместе".

Урок "Толерантность. Искусство жить вместе".

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Цели:

Образовательные: познакомить суворовцев с понятием «толерантность», выявить основные черты толерантности, сформировать правильное представление о толерантном поведении.

Воспитательные: воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов, воспитывать интернационализм, коммуникативную культуру общения и взаимопонимание.

Развивающие: продолжить формирование толерантного отношения обучающихся между собой, способствовать развитию у суворовцев самосознания, которое помогает ребятам увидеть себя и других такими, какие они есть на самом деле, развивать у обучающихся терпимость к различиям между людьми.

Оборудование: персональный компьютер, проектор, экран, презентация, памятка.

Мотивация: видеоклип песни-притчи «Окно» (исполнитель Светлана Копылова).


Здравствуйте, товарищи суворовцы! Наша встреча посвящена тому, чтобы учиться жить вместе, принимая друг друга такими, какие мы есть, учиться понимать друг друга.  В начале, я хотела бы показать вам один видеоклип. (видеоклип песни-притчи «Окно»)

О чем этот клип?   Чему он учит? Все эти понятия можно объединить одним словом. И это слово – толерантность. 

Конечно, это слово можно и не знать, но в современном мире, где вам предстоит жить, вы ещё не раз услышите его. В жизни человек общается с представителями различных национальностей, культур, социальных слоёв, поэтому важно научиться уважать культурные ценности как своего народа, так и представителей другой культуры, религии.
И вы, наверняка, почувствуете себя неловко, если не будете знать смысла этого слова. Что означает слово толерантность? Как это слово определяется на разных языках?

В английском – это «готовность и способность без протеста воспринимать личность или вещь».

Во французском – «уважение свободы другого, его образа мысли, поведения, этических и религиозных взглядов».

В испанском оно означает способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения.

В китайском языке быть толерантным - значит «позволять, допускать, проявлять великодушие в отношении других».

В арабском языке толерантность – «прощение, снисхождение, мягкость, сострадание, снисходительность, благосклонность, терпение, расположенность к другим».

В персидском – «терпение, выносливость, готовность к примирению».

В русском – способность терпеть что- то или кого–то (быть выдержанным, стойким, уметь мириться с существованием чего – либо или кого – либо).

Какое из определений вам импонирует более всего? Почему, на ваш взгляд, в разных странах определения различны? А что же объединяет эти определения?

  Конечно, это слово терпимость. Вопрос о толерантности не нов, он поднимался и раньше, но теперь он поставлен особо остро. 

В сегодняшнем обществе происходит активный рост экстремизма, агрессивности, расширение зон конфликтов.  Растет количество антиобщественных молодежных организаций, вовлекающих молодежь в экстремистские группировки. Люди перестают быть терпимыми!

16 ноября, жители многих стран мира отмечают Международный день толерантности или День терпимости. Этот праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной Ассамблеи ООН. День терпимости посвящен соблюдению принятой в 1995 году Декларации терпимости. Его цель заключается в том, чтобы снизить распространяющиеся в последнее время по всей планете случаи проявления насилия и экстремизма.

Для того чтобы быть более терпимыми к людям других национальностей, надо много знать об особенностях разных культур, много читать, интересоваться. Прав был критик 19 века  Николай  Добролюбов, сказавший, что человек, ненавидящий другой народ, не любит и свой собственный».

Игра «Угадай приветствие».

- сложить руки (как в «молитве») на уровне груди и поклониться (Япония);

- потереться носами (Новая Зеландия);

- пожать друг другу руки, стоя на большом расстоянии друг от друга (Великобритания);

- крепко обняться и три раза поцеловать друг друга в щеки (Россия);

- показать язык (Тибет);

- очень крепко пожать друг другу руки, стоя близко друг к другу (Германия);

- легкий поклон, ладони сложены перед лбом (Индия); 

- потереться друг о друга носами (эскимосская традиция).

Может ли одна религия мешать другой? Нет. У каждой религии есть свои особенности, и их учения полезны. Нам важно использовать нравственные ценности религий народов, не противопоставлять их, а изучать. Мы живём в одном большом доме, в котором дружат между собой люди разной национальности.

«Аукцион знаний»

- Кто является основоположником христианской религии? (Иисус Христос).

  • Кто является основоположником мусульманской религии? (Мухаммед).

  • Кто является основоположником буддизма? (Гаутама, названный Буддой (Просветленным)).

  • Назовите морально-этические нормы православия? (Заповеди)

  • Назовите основы учения буддизма? (страдания правят миром).

  • Сколько раз в день произносится молитва (намаз) в исламе? (5 раз в день)

Эти религии призывают людей быть добрыми, уважать друг друга. Что необходимо человеку в эпоху глобализации? Конечно, толерантность.


Стихотворение С.Маршака «Всемирный хоровод»

Стихи для ребят всех народов и стран: 
Для абиссинцев и англичан,
Для испанских детей и для русских, 
Шведских, турецких, немецких, французских.
Негров, чья родина – Африки берег; 
Для краснокожих обеих Америк.
Для желтокожих, которым  вставать 
Надо, когда мы ложимся в кровать.
     
Для эскимосов, что в стужу и снег
Лезут в мешок меховой на ночлег.
Из тропических стран, где на деревьях
Не счесть обезьян; 
Для ребятишек одетых и голых.
Тех, что живут в городах и селах.
Весь этот шумный, задорный народ
Пусть соберется в один хоровод.
Север планеты пусть встретится с Югом,
Запад – с Востоком,
А дети – друг с другом.


О чем это стихотворение?

Дети всех цветов кожи должны дружить друг с другом.

В последнее время наблюдается катастрофический рост всевозможных форм асоциального поведения.  В одних ситуациях человек поступает правильно и проявляет свои хорошие качества, но иногда бывает и наоборот.

Какими же чертами должен обладать толерантный человек, а какие черты личности мешают быть таковым?

Упражнение «Толерантная и интолерантная личности».

1 суворовец: Необходимо выбрать черты, присущие толерантной личности, 2 суворовец: Выбрать черты, мешающие строить мирные отношения и разместить их в таблице на доске. (на доске таблица без слов)

Толерантная личность

Интолерантная личность

Уважение мнения других, доброжелательность, желание что-либо делать вместе, понимание, чуткость, любознательность, доверие, снисходительность, гуманизм.

Непонимание, игнорирование, эгоизм, нетерпимость, пренебрежение, раздражительность, равнодушие, цинизм, немотивированная агрессивность.


Пока ребят работают у доски, мы с вами попробуем продолжить пословицы:

«Нет друга – ищи, …» а найдешь береги.

«Без беды друга…» не узнаешь.

«Друг познается…» в беде.

«Недруг поддакивает,…» а друг спорит.

«Не имей сто рублей,…» а имей сто друзей.

«Один в поле …» не воин.


Взвод – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в вашем взводе всегда царила доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани. А что же для этого нужно? 

Мы с вами попробуем  «вырастить» дерево толерантности, на листьях которого мы оставим свои пожелания и рисунки Возьмите по листочку и напишите на них, что надо сделать, чтобы ваш взвод, наше училище стали планетой Толерантности. Затем листочки и рисунки прикрепите на наше дерево Толерантности.

Подведение итогов

Так что же такое толерантность? Что нового узнали на уроке? 

«Мы разные - в этом наше богатство, мы вместе - в этом наша сила»!!! «Ключевое слово в этой фразе – «мы», именно оно объединяет нас, таких разных, но живущих вместе россиян!

Рефлексия:

Перед вами листы с вопросами, на которые вы должны ответить. Понравился ли Вам урок? Все ли Вам было понятно? Остались ли у Вас вопросы?

Суворовцам раздаются памятки «Как реализовать принципы толерантности».



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.08.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров98
Номер материала ДБ-162845
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх