«Легко ли быть белою
вороной?»,7 класс
Цель:
формирование толерантности, дружбы и дружелюбия, уважения к индивидуальности,
внимания к окружающим как нравственных ценностных установок.
Оборудование
·
кадр
из фильма «Стиляги»
·
стикеры
разных цветов
·
кадр
из фильма «Чучело»
·
видеоролик
«Клин гусей»
Ход
мероприятия
Сегодняшний разговор я хочу начать с
демонстрации отрывка из фильма «Стиляги» и прошу вас обратить внимание на
цветовую гамму этого сюжета.
демонстрация отрывка «Стиляги»
- «Скованные одной цепью»
Вопрос:
1. В какие цвета окрашен этот сюжет?
2. Почему главный герой подвергся
осуждению?
Он не такой как все, он отличается от
других.
Вопрос:
1. Как в народе называют людей не похожих
на всех? (белая ворона)
Выражение «белая
ворона» имеет свою историю возникновения. Вы, вероятно, видели белых мышей и
кроликов. Реже можно встретить белых дроздов, коров, оленей. В Северной Америке
водятся белые белки. Труднее представить себе молочного цвета жабу с красными
глазами… Есть, однако, и такие. Чем же вызвана несвойственная перечисленным
животным окраска, и как это явление называется? Как доказано учеными, это
вызвано отсутствием в коже и волосах красящего вещества – пигмента. Животных с
такими особенностями называют альбиносами (от латинского слова «альбус» -
белый). Альбиносы бывают и среди ворон, но чрезвычайно редко.
Именно это
обстоятельство позволило римскому поэту-сатирику Ювеналу (I-II вв. н.э.)
использовать такое сравнение: «Раб может выйти в цари, пленник – дождаться
триумфа. Только удачник такой, редкостней, белой вороны…». С тех пор
выражение «белая ворона» стало популярным.
Среди людей не так уж
много белых ворон. Ими могут восхищаться, а могут их вообще не воспринимать,
считать «не от мира сего». Их часто ставят в неловкое положение, а порой просто
гонят из «стаи». Попробуем ответить на вопрос: легко ли быть белой вороной?
1 упражнение
Проведем небольшой эксперимент: я прикреплю
вам на спину карточки разных цветов. После того, как я это сделаю вам предстоит
объединиться в группы. Только одно условие разговаривать при этом нельзя.
Ведущий прикрепляет стикеры на спины
учащихся. Одному участнику тренинга досталась карточка белого цвета,
предложенная в единственном экземпляре (обязательно это должен быть
учащийся не подходящий к категории белая ворона). Этот участник остался один.
Остальные дети распределяются по группам.
Вопрос:
1. Что ты почувствовал, когда понял, что
ты такой один?
2. Что вы почувствовали по отношению к
одинокому участнику? Хотели бы вы оказаться на его месте? Почему?
Мне бы хотелось, что бы вы запомнили то
состояние, которое испытывает человек, оказавшись один и то чувство, которое
возникло у вас в отношении этого человека.
Найти своё место в коллективе —
задача сложная. Быть первым, но зависеть от общего мнения или строить свой
собственный, ни на что не похожий мир, но оставаться в одиночестве, — каждый
выбирает для себя сам. Никому бы не хотелось оказаться белой вороной, изгоем в
коллективе, но ведь всегда там кто-то есть, «свято место пусто не бывает».
Вопрос:
1. Почему, по какой причине люди не
принимают, не понимают «белых ворон»? (высказывание детей)
·
Внешний вид
·
Социальное положение
·
Особенности характера
·
Особенности темперамента
·
Привычки
·
Воспитание
·
Национальность
В обществе немало людей, выделяющихся из
общей массы. Кого-то отличает нестандартная внешность, кто-то выделяется
оригинальным стилем в одежде, другие обращают на себя внимание не совсем привычной
манерой общения или поведения. Некоторые наделены необычным талантом,
уникальными способностями. Всё больше в российском обществе представителей
других рас и этносов, которых отличает цвет кожи, разрез глаз, самобытная
культура, обычаи и традиции. Обращают на себя внимание люди с ограниченными
физическими возможностями. В школах считают выскочками отличников. Вызывают
непонимание, а некоторых и раздражают, представители различных молодежных
субкультур (эмо, готы и др.), люди непривычных политических, идеологических,
религиозных убеждений. Все, это выделяет нас из массы людей. Каждый
человек — личность, и каждый достоин того, чтобы к нему хорошо относились,
уважали его интересы.
2 упражнение.
Составьте
из слов на доске высказывание. Выскажите свою точку зрения и предложите свои
аргументы:
Запись
на доске:
людей,
в, мира, –, красота, разнообразии, его. (Красота мира людей – в его
разнообразии)
ты,
завоюешь, познай, мир, и, себя. (Познай себя и ты завоюешь мир)
Если бы сейчас я спросила у любого из
присутствующих здесь, что нам нужно для счастья, уверена, что желания многих я
бы угадала. Все мы хотим, чтобы нас любили. Нам плохо без любви. Холодно. Мы
чувствуем себя никому не нужными, незащищёнными, легкоуязвимыми. Страдаем от
одиночества, мечтаем о том, чтобы наконец нас заметили и выделили из всех,
признали, по достоинству оценили нашу индивидуальность, неповторимость.
Мы, взрослые, часто считаем, что детство –
самая безоблачная, беззаботная
пора. Согласны ли вы с этим? Не совсем… Именно в детстве вы впервые
сталкиваетесь с непониманием, равнодушием, болью.
Известный российский режиссер Р. Быков
1982 году снял фильм «Чучело» по одноименной книге В. Железникова.
Действие происходит в одном старинном
провинциальном городке. К дедушке, приезжает внучка Лена и становится ученицей
6-го класса местной школы. Какой же ее увидели новые одноклассники? Вот как об
этом пишет автор повести: "Она была нескладным подростком, на длинных
ногах, с такими же длинными нелепыми руками. На спине у нее как крылышки
торчали лопатки. Подвижное лицо украшал большой рот, с которого почти никогда
не сходила улыбка".
Конечно же, ребятам она не понравилась, и
они ее прозвали "Чучело". Лишь только Димка Сомов, самый симпатичный
мальчик, подружился с Леной.
На осенние каникулы класс должен был
поехать на экскурсию в Москву. Но перед этим ребята сорвали урок, сбежав в
кино. Об этом узнала классный руководитель Маргарита Ивановна, ей рассказал Димка
Сомов!
А когда ребят наказали и не пустили в
Москву, они стали искать виноватого, "предателя".
Димка Сомов очень нравился Леночке
Бессольцевой, и она решила взять его вину на себя, думая, что со временем все
образуется. Но не тут-то было! Одноклассники объявили Лене Бессольцевой бойкот.
И как сказала одна из героинь – Миронова, прозванная за свой характер Железной
Кнопкой: «Никто, слышите, ни один человек не должен с нею разговаривать.
Пусть она почувствует наше всеобщее презрение. А тому, кто нарушит клятву, мы
тоже объявим самый жестокий бойкот. Наш пароль – "Бойкот предателю!"»
И ребята сдержали слово, они объединились в бойкоте против Лены Бессольцевой. И
так, что эта история чуть не закончилась трагедией.
А теперь внимание на экран.
демонстрация сцена сожжения
платья главной героини в фильме "Чучело", просмотр эпизода
Вопрос:
1. Как вы думаете, что чувствовала героиня
фильма?
2. Что испытывали при этом ее
одноклассники?
3. Можете ли вы их назвать дружным
классом, хорошим коллективом? Почему?
Я прочту вам сейчас два последних абзаца
книги В.К. Железникова "Чучело".
«И тоска, такая отчаянная тоска по человеческой
чистоте, по беспредельной храбрости и благородству все сильнее и сильнее
захватывала их сердца и требовала выхода. Потому что терпеть не было сил.
Рыжий вдруг встал, подошел к доске и
крупными печатными буквами, спешащими в разные стороны, написал: "Чучело,
прости нас"».
Вопрос:
1. Как вы думаете, повторится ли подобная
история в этом классе вновь?
2. Что сделала Лена Бессолыцева для своих
одноклассников? (она преподала им уроки благородства, мужества, честности).
Попробуем все-таки ответить на вопрос:
легко ли быть белой вороной?
3 упражнение
Перед вами две группы утверждений:
·
«Трудно быть белой вороной»
·
«Нужно быть белой вороной».
Ребят, я вам предлагаю разделиться на 2
группы. Справа от меня садятся те, кто считает, что трудно быть белой вороной,
а слева те, кто считает, что нужно быть белой вороной. Приведите несколько
аргументов для каждого из утверждений, постарайтесь быть оригинальными.
Учащиеся разбиваются на две группы. В
течение нескольких минут предлагают и обсуждают самые веские аргументы для
доказательства утверждений, а затем отстаивают свою точку зрения. Дискуссию
можно провести в форме спора-диалога).
демонстрация видео под
красивую музыку
Сейчас мы опять вернемся в мир природы.
Летя клином, гуси способны преодолеть расстояние в 1,7 раза больше, чем
поодиночке, т. к. уменьшается сопротивление воздуха и сложнее всего тому, кто
летит впереди. Если первый устал, он отправляется в конец стаи, и его
незамедлительно подменяют. Так они постоянно меняют вожака. И каждый из гусей
бывает в этой роли. Если один из гусей заболевает или устает и опускается ниже,
еще двое опускаются с ним и остаются до тех пор, пока тот не наберется
достаточно сил. Вы слышали, как кричат гуси когда клин медленно плывет к
горизонту? Это они подбадривают того, кто летит впереди, и точно знают, что их
будут подбадривать также, когда они окажутся на его месте.
Так порой хочется чувствовать себя в такой
«гусиной стае», где есть защищенность, забота, верность.
Да, невозможно нравиться всем, нельзя
любить всех, не все могут быть преданными друзьями, потому что у нас разные
характеры, воспитание, потребности, вкусы, интересы. Но мы можем жить в
согласии друг с другом, принимать людей такими, какие они есть.
Советы
- Помни!
В каждом человеке есть хорошее. (Человек, который не находит никаких
хороших качеств у других людей, просто ленится их искать. Н. Энкельман)
- Чтобы
не обидеть человека, почаще становись на его место.
- Нельзя
смеяться над внешним видом человека, ведь ты не знаешь его внутренний мир.
- Дари
людям радость.
- Относись
к людям так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе.
Да, белые вороны –
явление редкое. Но представьте себе, что вдруг белая ворона посереет и станет
как все… Да, ее перестанут третировать, но как скучен будет мир без нее.
А закончить нашу встречу мне хотелось бы
словами великого английского поэта В. Шекспира: «Чтобы оценить доброту в
человеке, надо иметь некоторую долю этого качества и в самом себе».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.