Урок – тренинг
«Милосердие – зеркало души»
Цель:
1.Воспитать
в детях человечность, милосердие, умение прийти на помощь нуждающимся в ней,
стремление быть благородным в жизни.
2. Способствовать
усвоению понятий: «доброта», «чуткость», «милосердие», «гуманность», а также
развитию нравственного самопознанию
Задачи:
1. Помочь
учащимся раскрыть содержание понятия «милосердие».
2.
Способствовать развитию нравственных качеств учащихся.
3.Обучать
навыкам группового взаимодействия, умение работать в команде.
Оборудование:
интерактивная доска, маркеры, яблоки,
деревья, лучики солнца, цветы, облака из бумаги.
-Здравствуйте,
уважаемые ребята! Приятно видеть вас всех в нашем зале! Начать встречу
мне хочется со сладкого игрового сюрприза. У нас есть вот такой чудесный
мешочек с конфетами. Вы достаёте конфету, смотрите какого цвета обвёртка на
этой конфете.
(Играем,
дети достают конфеты трёх цветов – красного, желтого, зелёного.)
-А
теперь мы предлагаем вам присесть за тот стол, цвет табло которого
совпадает с цветом обёртки вашей конфетки.
(Дети
присаживаются за столы)
-Цвета
табло за вашими столами не случайны.
Зелёный
цвет — цвет милосердия, сочувствия.
Красный
– сердечность, любовь.
Жёлтый
– цвет солнца, счастья, щедрости.
Сердечность, милосердие, щедрость
– все эти качества можно объединить в одно – доброта.
Видео на тему милосердия
«Пальто»
Как прекрасно, что человек
живет не один на свете. Каждый должен это понять и почувствовать.
- Что вы понимайте под словом
«милосердие»?
- Милосердие – это милость сердца, сострадание, забота,
любовь... Чужая боль, чужое несчастье, чужая потеря, чужое падение – вот на что
оно обращено. Нельзя проявить его ни умом, ни словом.
Дети! Какие
качества вы больше всего цените в себе? Подумайте и напишите эти качества на цветах,
которые лежать на ваших столах. Вам нужно зачитать эти качества и приклеить их возле
дерева.
Дети зачитывают
свои положительные качества, и приклеивают их возле дерева.
-Уважаемые
ребята, сейчас, мы с вами поиграем в игру. В сказках встречаются добрые и
злые герои. На экране будет появляться сказочный герой, а вы отвечаете,
добрый он или злой. Если добрый, вы хлопаете в ладоши, если злой — закрываете
лицо ладошками. Итак, начинаем: Иван-царевич, Кащей
Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Красная Шапочка,
Гуси-лебеди, Водяной, Баба-яга, Золушка, Морозко, Мальвина.
Сейчас
мы раздадим облачки на каждую группу. В этих облачках будут записаны начало
пословиц и вам нужно будет найти продолжение пословиц и показать стрелочками.
-сейчас
у вас на столе цветы качества
Ученики: (учащиеся
по очереди говорят пословицы и поговорки)
·
“Доброе слово лечит, злое калечит”
·
“Добрая слава лежит, а худая бежит”
·
Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.
·
Делай другим добро – будешь сам без беды.
·
Добрый человек в добре живет век.
·
Чего не сделаешь силком, того добьешься добром.
·
Красота до вечера, а доброта навеки.
·
Доброе братство лучше богатства.
·
Живи добрее, будешь всем милее.
На столе у вас лежат лучики солнца, на
которых написаны буквы. Вам нужно написать слова и добрые слова, которые
начинаются с первой буквы на лучиках солнца и приклеить их к солнцу.
Молодцы ребята! Хорошо справились с
заданием.
А теперь ребята вам нужно записать на яблоках ваши добрые
дела, которые вы делали сами. Нужно зачитать и приклеить их на дерево.
Наше занятие подошло к концу, сейчас вам
будут выданы карточки, которые вы должны заполнить. Ответы обдумайте и
запишите. Вопросы на карточках: 1) Милосердие-это... 2) Составляющая милосердия
- 3) Милосердию присущи признаки... 4) Говоря о милосердии, я подразумеваю...
5) Сострадание и любовь-это... /дети работают/
-
Каждый хороший поступок, это частица добра, вложенная в огромный мир доброты,
от нее становится теплее, светлее и радостнее. Ведь делать добро — это здорово!
Добрым
быть совсем-совсем не просто,
Не
зависит доброта от роста,
Доброта
приносит людям радость
И
взамен не требует награды.
Доброта
с годами не стареет,
Доброта
от холода согреет.
Если
доброта, как солнце, светит-
Радуются
взрослые и дети.
-Наша встреча подходит к концу. Спасибо за внимание, до новых
встреч, уважаемые дети.
Рефлексия:
После завершения тренинга каждый ребенок
подходит к столу, на котором стоят две баночки: одна с надписью «Позитив»,
другая – «Негатив». Ребенок выбирает красное или синее сердечко и опускает в
одну из коробочек (красное опускается в коробку «Позитив», демонстрируя
положительное, комфортное самочувствие после проведения тренинга; синее – в
«Негатив», что значит, что тренинг вызвал отрицательные эмоции, по каким-либо
причинам не произвел должного впечатления на ребенка). Позже анализируется
успешность проведения мероприятия, эмоциональные переживания детей, вызванные
содержанием, тематикой урока-тренинга.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.