"Урок
Трезвости"
Цель: Продолжить
формирование ответственного отношения к своему здоровью.
Задачи:
Выработать у учащихся
негативное отношение к курению, алкоголизму.
Воспитать умение
прогнозировать результаты своего выбора.
Основные понятия:
полезные и вредные привычки, вредные вещества, алкоголь, курение, их
неблагоприятное влияние на органы и системы, организм человека.
Методические
рекомендации: занятие проводится в виде лекции с элементами беседы, игровых
упражнений и презентации.
Презентация к уроку.
Ход занятия
I. Приветствие (все по
кругу, обращаясь друг к другу):
Скажем «Здравствуйте»
руками!
Скажем «Здравствуйте»
глазами!
Скажем «Здравствуйте»
мы ртом –
Станет радостно кругом!
II. Вступление учителя.
Сообщение темы и цели занятия.
Нашу встречу я начну с
очень оптимистического стихотворения, которое своим содержанием направит наше
сознание на жизнь без вредных привычек, без претензий к окружающим людям и
всему человечеству в целом.
Так хочется, чтоб были
все счастливыми!
Чтоб колокольчиком
звенел веселый смех!
Давайте станем каплю
терпеливее!
Давайте станем чуточку
добрей!
Давайте жить в
спокойствии, согласии!
Пусть свет земли нам
освещает путь!
Трудиться будем
творчески и радостно, но так,
Чтобы здоровый образ
жизни сохранять!!!
- Ребята, Вы уже много
знаете о своем организме, хорошо помните основные гигиенические правила, умеете
определить причины многих заболеваний, способны оказать первую медицинскую
помощь в экстремальных ситуациях, понимаете какую опасность таит необдуманное
поведение. Сегодня на занятии мы сделаем еще один шаг по направлению к
здоровому образу жизни.
Девизом нашего занятия
станут слова:
Я умею думать, умею
рассуждать,
Что полезно для
здоровья буду выбирать.
- Я думаю, что наше
здоровье зависит от состояния здоровья родителей, бабушек, дедушек, от того,
как часто нас осматривает врач, от того каким воздухом мы дышим и какую воду
пьем и от других вещей. Но многое зависит и от нас, от того какие привычки у
нас преобладают.
- Какие бывают
привычки? (слайд №2)(ответы детей)
Привычки бывают
полезные и вредные.
- Какие привычки мы
называет полезными?
- Назовите полезные
привычки. (ответы детей ) (слайд №3)
- Какие привычки мы
называем вредными?
- Назовите вредные
привычки. (ответы детей) (слайд №4)
- Ребята, какие вредные
привычки наиболее опасно влияют на здоровье человека? (алкоголь, курение,
наркотики,токсикомания) (слайд №5)
- “Что же происходит
при курении табака?” (слайд № 6)
Табак – это однолетнее
растение семейства пасленовых, в листьях которого содержится никотин. При
курении табака часть его сгорает; дым, втягиваемый курильщиком, содержит
никотин, окись углерода, следы синильной кислоты и другие химические вещества.
Самый ядовитый - никотин, пары которого проникают в организм и вызывают сначала
возбуждение, а затем угнетение центральной нервной системы; суживает
кровеносные сосуды, раздражает слизистые оболочки. В больших дозах никотин
вызывает судороги и смерть. Только потому, что никотин поступает в организм не
сразу, а небольшими дозами, курильщик не получает острого, а подвергается
хроническому отравлению. Возникают расстройства пищеварения. Никотин
отрицательно влияет на работу сердца – оно быстро изнашивается. Чем ниже сорт
табака, тем больше он содержит никотина. Ученые установили, что извлеченный из
пяти сигарет никотин убивает кролика, а из 100 – лошадь.
Практическая работа.
Ребята, предлагаю вам
провести простой эксперимент: рассмотрите два листка розовой бумаги – это
здоровые легкие. Что же произойдет с легкими у тех людей, которые будут курить?
Возьмите один лист и сомните его. Расправьте этот лист и сравните его с другим
листом. У курильщика легкое становится дряблым, вялым – примерно таким, как у
вас помятый лист. У человека, который не курит, - здоровые легкие – примерно такие,
как лист немятой бумаги. Каким же легким будет легче работать, снабжать
организм человека кислородом?
-Ребята, а что
интересного вы можете рассказать о табаке? (ответы детей)
Вывод: Дышать табачным
дымом опасно для вашего здоровья. (слайд №7)
Следующая опасная
привычки – это алкоголь. (слайд №8)
Алкоголь – это
вещество, которое содержится в сиртных напитках (водке, вине, пиве). Само
название «алкоголь» происходит от арабского « аль-коголь», что означает
одурманивающий.
- Приходилось ли вам
встречать, общаться с людьми, которые употребляют спиртные напитки? (ответы
детей)
- Как ведут себя такие
люди? (ответы детей)
Какое чувство они у вас
вызывают? (ответы детей)
Алкоголь создает
иллюзию благополучия. Взаимодействуя с различными органами и системами
организма человека, алкоголь становится активным участником обмена веществ,
организм постепенно привыкает и требует его все больше и больше. Возникает
зависимость от алкоголя, приводящая к болезни – алкоголизму. Так постепенно
алкоголь опутывает ум и волю человека, а опутав – держит крепко. Разрушение
личности у взрослого происходит через 10 лет, а у детей через 3-4 года.
По данным министерства
здравоохранения:
пульс курильщика чаще
пульса некурящего в три раза;
курильщики чаще болеют
простудными заболеваниями;
Курение притупляет
вкусовые ощущения;
причиной многих пожаров
является сигарета.
Вывод: Алкоголь опасен
для вашего здоровья.(слайд № 9)
- Чем похожи алкоголь,
табак? (ответы детей)
Учитель:
Ну что ж, мой друг,
Решенье за тобой,
Ты вправе сам командовать
судьбой,
Ты согласиться можешь,
но отказ,
Окажется получше в
сотню раз,
Ты вправе жизнь свою
спасти,
Подумай, может, ты на
правильном пути,
Но если всё – таки
успел свернуть,
То потрудись себе
здоровье ты вернуть.
III. Работа в группах
А сейчас поиграем.
Проведём конкурсы между группами.
Деление на группы
(сила, молодость, здоровье).
Конкурсы.
1 конкурс.
Несколько способов
сказать «НЕТ».
Ребята, представьте
такую ситуацию: «Вам предложили попробовать покурить или выпить пива или вина.
Ваша задача отказаться. (слайд № )
2 конкурс
Ролевая игра:
1 группа:
Твои педагоги заметили,
что от тебя пахнет сигаретами. Их действия?
2 группа:
Ты в компании друзей и
тебе предлагают попробовать выпить вина. Твои действия?
3 группа:
Вы увидели ученика
начальной школы с сигаретой. Проведите профилактическую беседу о вреде курения.
Молодцы! Вы прекрасно
справились с заданиями.
Учитель: (чтение
стихотворения) (слайд )
Вредным привычкам –
нет!
Скажи всем друзьям.
Вредным привычкам –
нет!
Скажи себе сам.
Вредные привычки –
плохо!
Знай всегда.
Вредные привычки –
смерть!
Убьёшь себя.
Многие люди, живущие на
планете мечтают быть здоровыми и прожить долгую жизнь.
А сейчас я предлагаю
вам «9 заповедей здоровья» (слайд)
четкий режим дня;
свежий воздух;
больше смеха;
физическая активность;
правильное питание;
не пить, не курить;
личная гигиена;
любовь к себе и другим;
занятия по душе.
Но некоторые, жители
планеты Земля имеют вредные привычки и ни хотят от них избавляться. Если Вы
захотите присоединиться к ним, или уже присоединились, то послушайте «
Разрешалки» от вредной привычки и тогда может быть ваше мнение изменится.
Начать легко. Бросить –
не тут-то было.
Подумай над этим!
Ах, эти вредные
привычки,
Не вступайте с ними в
стычки
Они ведь вредны для
земли
В употреблении людьми.
Они мешают людям жить,
Так, что хочется аж
выть.
Сигареты, водка – ни к
чему
Ты задай себе вопрос «А
зачем и почему?»
А наркотики сейчас
Устрашают просто нас.
Ах, эти вредные
привычки,
Не вступайте с ними в
стычки.
IV. Итог урока:
- Что полезного и
интересного вы узнали на занятии?
Какой можно сделать
вывод? (слайд
Мы советуем:
Вредные привычки,
которые прилипают, притягивают, пристают к молодым людям, становятся
впоследствии причиной многих недоразумений, недугов, неприятностей. Полюбите
себя : свой Мозг, свою Печень, свое Сердце – они живые, они страдают, болеют,
задыхаются!!! Давайте не будем рабами вредных привычек!
Наш совет: “Никогда не
курить! Никогда не пить! Никогда не употреблять наркотические и токсические
вещества”!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.