Урок трудового обучения "Конструирование из проволоки силуэтов танцовщиц во время танца" (3 класс)

Урок трудового обучения. 3 класс                                                                       Дата _________

 Тема: Конструирование из проволоки силуэтов танцовщиц во время танца.

Цель:

·         учить изготовлению фигурок танцовщиц в движении из проволоки;

• развивать внимание, моторику мелких мышц пальцев, аккуратность;
• воспитывать творческое отношение к любому заданию, самостоятельность, уверенность в результате, учить оценивать свой результат;

Оборудование: проволока, кусачки, пассатижи, салфетки, картон, клей, бумагу, тесьму, нитки, ткань, мех, ПК.

Словарёнок: танцевальное па, шаблон, схема, художественное оформление.

 Ход урока.

Организация учащихся на работу

Оргмомент. Приветствие.  

Проверка Д/з:  Поверка подготовки к уроку. Проведение  физкультурной  разминки.

Актуализация знаний

1. Сообщение темы и цели урока.

Так как мы работаем с проволокой, кусачками и  пассатижами нам необходимо повторить правила по ТБ (учащиеся  повторяют по памятке).

2.Вступительная  беседа.

- Кто в нашем классе занимается хореографией или танцами? Что они развивают?

- Кто может показать несколько танцевальных движений? (звучит мелодия на ПК). Пронаблюдайте за движением тела детей.

3.

 - Сейчас мы поиграем в игру  «Замри» с целью изучения «танцующих поз (дети танцуют под музыку и замирают по команде). Рассмотрите на рисунке, как воплотить в поделке (анализ).

4. Проведение  физкультурной  минутки с танцевальными движениями

Изучение нового материала

1. приготовление шаблона - заготовки по размерам (рис .1)

2.изготовление фигурок танцовщиц по алгоритму

А) по схеме скрутить  туловище, руки, ноги (рис. 3-5)

Б) придай веселую танцующую позу, выполни крепление на подставку

3. художественное оформление изделия: голова,  волосы, шляпка, юбочка и т.д.

Проверка и оценивание работ учащихся

·         анализ выполнения по алгоритму и иллюстрациям

·         самооценка

Итог  урока 

 - Чему учился сегодня на уроке?

- В чем затруднялся, какие знания и умения применял в работе?

Какие правила по ТБ соблюдал?

- Какими получились ваши «Танцовщицы»?

- Что на уроке понравилось больше всего? 

Рефлексия и воспитательная беседа

- Поясните значение и как можно выработать:

 творческое отношение к любому заданию, самостоятельность, уверенность в результате, умение оценивать свой результат.

-Кого не порадовал результат? Что необходимо развивать в себе?

Д/з: переделать фигурки тем, у кого совсем не получились

Уборка рабочего места