Урок "Туранская равнина" 8 класс

Урок № 48

Дата: 23.02.2017 г.                                                                                           

Класс: 8 Г

Тема: Туранская равнина
Цели и задачи: 
Образовательные: 
- установить взаимосвязь между компонентами природы и определить особенности природного района; 
- сформировать представления об особенностях хозяйственной деятельности населения в пустынных районах; 
Развивающие: 
- развитие умений устанавливать причинно-следственные связи; 
- развитие умений анализировать материал, выделять главное, представлять полученную информацию в картосхеме; 
Воспитательные: 
- формирование эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру. 

Ход урока

1.     Организационный этап.

2.     Проверка домашнего задания.

Особенности ГП

Какие реки протекают по территории Восточно-Европейской низменности?

Какова деятельность человека на территории Восточно-Европейской низменности?

3.      Постановка учебной цели и задач: 
- Какой блок по курсу географии Казахстана мы сейчас изучаем? 
- С какими природными ландшафтами мы познакомились на предыдущих уроках? 
- Какой природный комплекс мы должны изучить сегодня? 
- Какие задачи мы можем поставить перед собой? 
Обобщение ответов: 
- Туранская равнина – уникальный природный комплекс. 
«Туран – обширная, опасная, загадочная и удиви-тельная равнина, пересеченная кое-где низкими грядами и возвышенностями, но традиционно именуемая Туранской низменностью», - эти слова Ю.К. Ефремова станут эпиграфом нашего урока. 
- В чем заключаются ее особенности? В чем причины этих особенностей? Это основные вопросы, на которые мы должны найти ответы. На уроке будем пользоваться алгоритмом выделения главного, от частного будем идти к общему, т. е. учиться обобщать. 
4. Изучение нового материала. 
1.Мангистау. 
2.Плато Устирт. 
3.Аральское море. 
4.Приаральские Каракумы. 
5.Тургайская ложбина. 
6.Тургайское плато. 
7.Плато Бетпак – Дала. 
8.Мойынкумы. 
9.Прибалхашская равнина. 
Выступление учащихся с характеристикой объектов равнины, сопровождающиеся показом на карте.
Организация обсуждения в группах ответа на вопросы: 
- Мы увидели разные части единого природного комплекса. В чем заключается уникальность каждого? В чем причины установленных особенностей? 
- Мы выделили особенности каждого объекта, установили их причины. Какие общие черты имеют все составные части равнины? 
1. Равнинный рельеф, т.к. лежит на тектонической плите. 
2. Богатство ПИ и минераль-ными солями, т.к. накоплен мощный осадочный чехол. 
3. Сухость климата, т.к. лежит в центре континента. 
4. Преобладание пустынных и полупустынных ландшафтов. 
5. Обострение экологических проблем. и т. д. 
5. Закрепление полученных знаний.

Организация работы с деформированным текстом: 
Мы отправились в путешествие по Туранской равнине. Оно начиналось с самого западного поднятия – плато Устюрт. Здесь нам удалось подстрелить муфлона и джейрана. Спустившись по чинку к подножию плато, мы продолжили путь на восток. Ноги верблюдов вязли в глинистой почве. Нещадно палило солнце. Наконец, показались заросли саксаулового ле-са, в тени которого мы отдохнули. Добравшись до г. Аральска, мы сели на паром. Пересекли озеро и поднялись выше по течению реки Сырдарьи до Капшагайского водохранилища. Перед нами лежали поля риса, пшеницы и хлопка. 
Поиск ошибок в тексте и доказательств, подтверждающих точку зрения группы. 
Общее обсуждение. Первое слово - группе, нашедшей большее количество ошибок. 
6. Рефлексия Проведение теста по теме. 
определение верности предложенных утверждений. 
1. В основе равнины лежит Туранская плита. 
2. В окрестностях Аральского моря расположена низменная часть равнины. Которая подвергалась морским трансгрессиям. 
3. Туран богат нефтью, газом, каменным углем, марганцем, фосфоритами, поваренной солью, ракушечником. 
4. Климат сухой. Континентальный, с большим количеством солнечной энергии, К увлажнения, превышающем 1. 
5. В Туранской низменности речная сеть развита слабо, реки неполноводны, их уровень падает с расширением посевных площадей. 
6. Водная проблема может быть решена путем использования подземных вод, бассейн которых очень велик. 
7. Такыры – самые плодородные участки пусты-ни, образующиеся в понижениях, куда стекают весенние воды. 
8. В пустынях Мангистау, Присырдарье, на Тур-гайском плато развито орошаемое земледелие и животноводство. 
9. С целью охраны природного комплекса здесь созданы заповедники. 
10. Равнина является самым освоенным природным комплексом Казахстана. 
Самопроверка по предложенному ключу. 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
- + + - + + - - + - 
Самооценка. 
Определение уровня усвоения материала классом. 
7. Домашнее задание: параграф 38
подготовить сообщения (по желанию) на темы: «Приспособленность растений и животных к жизни в пустыне», «Экологические проблемы Арала», «Мангистау – полуостров сокровищ» для обобщающего урока. 
8. Подведение итога работы групп.

Тест

1.     В основе равнины лежит Туранская плита. 
2. В окрестностях Аральского моря расположена низменная часть равнины. Которая подвергалась морским трансгрессиям. 
3. Туран богат нефтью, газом, каменным углем, марганцем, фосфоритами, поваренной солью, ракушечником. 
4. Климат сухой. Континентальный, с большим количеством солнечной энергии, К увлажнения, превышающем 1. 
5. В Туранской низменности речная сеть развита слабо, реки неполноводны, их уровень падает с расширением посевных площадей. 
6. Водная проблема может быть решена путем использования подземных вод, бассейн которых очень велик. 
7. Такыры – самые плодородные участки пусты-ни, образующиеся в понижениях, куда стекают весенние воды. 
8. В пустынях Мангистау, Присырдарье, на Тур-гайском плато развито орошаемое земледелие и животноводство. 
9. С целью охраны природного комплекса здесь созданы заповедники. 
10. Равнина является самым освоенным природным комплексом Казахстана. 

Найти ошибки.

Мы отправились в путешествие по Туранской равнине. Оно начиналось с самого западного поднятия – плато Устюрт. Здесь нам удалось подстрелить муфлона и джейрана. Спустившись по чинку к подножию плато, мы продолжили путь на восток. Ноги верблюдов вязли в глинистой почве. Нещадно палило солнце. Наконец, показались заросли саксаулового ле-са, в тени которого мы отдохнули. Добравшись до г. Аральска, мы сели на паром. Пересекли озеро и поднялись выше по течению реки Сырдарьи до Капшагайского водохранилища. Перед нами лежали поля риса, пшеницы и хлопка.