Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок "Творческая мастерская.Типы речи"

Урок "Творческая мастерская.Типы речи"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

5 класс Тема. Типы речи. Описание, повествование, рассуждение. Создаём текст определённого типа речи.

1. Предъявление индуктора.

- Ребята, у вас есть дома копилки? Сейчас я тоже раздам вам копилки (листочки). Сегодня мы должны наполнить эту копилку…Как вы думаете – чем? Словами и мыслями.

- Итак, мы должны опустить в эту копилку первое слово, которое будет темой нашей мастерской. Посмотрите видеоклип «Весенняя капель».

- Догадались. Опустите найденное слово в копилку и послушайте дальше. (Запись звуков весенней капели)

2. Создание творческого продукта.

Учитель раздаёт карточки, на каждой из которых карандашом в уголке написано по одному слову: сосулька, птицы , весна , радость.

- Напишите на карточках два-три предложения на данные темы, чтобы сохранить память об услышанном .

- Представьте себе, что вы юные корреспонденты и вам поручили написать в школьную стенгазету зарисовку, этюд на тему «Приход весны». Распределите ваши карточки в такой последовательности, чтобы получился текст. Озаглавьте его. (Групповая работа.) Нарисуйте первое найденное слово.

3. Социализация.

Рисунки вывешиваются на доску.

- Вспомните интересные истории из своей жизни, связанные с началом весны, и расскажите их друг другу в группе. Выберите самую интересную, чтобы рассказать её всем.

- Какие другие слова всплывают в вашей памяти, когда вы слышите слово капель? Они могут быть связаны с ним по содержанию, цвету, звучанию. Запишите их.

- Распространите слова-ассоциации определениями или другими словами, чтобы получились словосочетания.

4. Промежуточная рефлексия.

После выполнения задания происходит обмен мнениями в группах, затем учащиеся читают словосочетания вслух: звонкая капель , зазвенела капель , выбивают дробь , весенняя мелодия ,хрустальный звон .

В результате записи учащихся дополняются.

5. Новая информация и её обработка.

- Попробуйте написать определение слова капель: Капель – это… (Групповая работа.)

Капель – звонкая музыка

Капель – это плач сосулек .

Капель – это смех весны .

6. Корректировка и создание нового текста.

- Используя содержание своей словесной копилки, напишите небольшой текст (пять-шесть предложений) о начале весны . Выразите своё отношение к этому явлению природы.

Когда работа закончена, происходит обмен мнениями в группе (чтение друг другу своих текстов вполголоса). Затем представители группы читают свои работы.

- Послушайте песню «Весенняя капель». Выделите основную мысль и запишите её для себя.

7. Социализация.

Всем группам раздаются одинаковые тексты.

- Прочитайте текст, составьте два-три вопроса к нему (работа в парах).

Звонкой трелью играет капель ,

То не дождь , то лишь тает зима ...

Где то тихо вздыхает свирель ,

Это в сердце стучится весна ...

А весною душа расцветет ,

Пробудившись от призрачных снов ,

И к тебе вдохновенье придет

С ароматом весенних цветов ... ( Н.Вереск)

Учащиеся читают составленные ими вопросы.

8. Общая рефлексия.

- А теперь поработаем с учебником. Прочитайте текст, разделите его на абзацы, определите микротемы каждого абзаца, составьте план; определите тип речи. (Работа в парах.)

- Давайте вернёмся к первому заданию и послушаем, какие общие тексты получились в наших группах.

- А сейчас посмотрите на свои рисунки, прочитайте свои последние записи и определите, какую пору года вы нарисовали. Обоснуйте ответ. (Выслушиваем всех.)

Обсуждение результатов занятия.

9. Домашнее задание. ( учащиеся сами определяют тему творческого задание)

- Составить синквейн «Весенняя капель»

-Написать сочинение «Поет весенняя капель»

- Придумать рекламу «Я капель»

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-423418
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>