Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок №32 "Творим будущее" 8 класс

Урок №32 "Творим будущее" 8 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

План урока самопознани


Школа Жаныспайская основная Дата Урок № 32 Класс 8

Тема: Творим будущее

Ценность: Праведное поведение

Качества: Трудолюбие, позитивное мышление, гражданская и социальная ответственность

Педагог : Егоренко Р.А.

Цель: расширить представления учащихся о значении труда, добрых дел, праведных мыслей в созидании своего будущего через ценность праведное поведение.

Задачи:

1. раскрытие взаимосвязи между будущим человека и его нынешними делами и помыслами, его способностью трудиться;

2. развитие умения думать и действовать позитивно;

3. воспитание чувства ответственности за свое будущее и будущее человечества.

Ресурсы: (материалы, источники)

Ход урока:

  1. Орг.момент.

а) Позитивный настрой. «Концентрация на Свет.»



-Сядьте ровно. Закройте глаза, представьте яркое теплое солнце, оно светит вам и наполняет вас теплом. Вы ощущаете это тепло в каждой частичке своего тела. Свет окутывает ваше сердце,..........

-Что вы представили, - Что чувствовали.



  1. Проверка домашнего задания.


Анализ хода урока

  1. Позитивное высказывание (цитата).

Следом за нами в этот мир придет новое крылатое поколение, которое повернет бушприты своих кораблей против бушующих волн моря под названием жизнь. Дай бог , чтобы скалы казавшиеся нам непроходимо высокими, были для них низкими, чтобы в туманные дни сомнений и тревог их корабли благополучно миновали мели и рифы, чтобы наши несбывшиеся надежды сбылись в их жизни.

Ч. Айтматов


  1. Рассказывание истории (беседа)

-Презентация –«Творим будущее»

- Современная притча

Профессор философии, стоя перед своей аудиторией, взял пятилитровую стеклянную банку и наполнил её камнями, каждый не менее трёх сантиметров в диаметре.

В конце спросил студентов, полна ли банка?

Ответили: да, полна.

Тогда он открыл банку горошка и высыпал её содержимое в большую банку, немного потряс её. Горошек занял свободное место между камнями. Ещё раз профессор спросил студентов, полна ли банка?

Ответили: да, полна.

Тогда он взял коробку, наполненную песком, и насыпал его в банку. Естественно, песок занял полностью существующее свободное место и всё закрыл.

Ещё раз профессор спросил студентов, полна ли банка? Ответили: да, и на этот раз однозначно, она полна.

Тогда из-под стола он достал кружку с водой и вылил её в банку до последней капли, размачивая песок.

Студенты смеялись.

А сейчас я хочу, чтобы вы поняли, что банка — это ваша жизнь. Камни — это важнейшие вещи вашей жизни: семья, здоровье, друзья, свои дети — всё то, что необходимо, чтобы ваша жизнь всё-таки оставалась полной даже в случае, если всё остальное потеряется. Горошек — это вещи, которые лично для вас стали важными: работа, дом, автомобиль. Песок — это всё остальное, мелочи.

Если сначала наполнить банку песком, не останется места, где могли бы разместиться горошек и камни. И также в вашей жизни, если тратить всё время и всю энергию на мелочи, не остаётся места для важнейших вещей. Занимайтесь тем, что вам приносит счастье: играйте с вашими детьми, уделяйте время супругам, встречайтесь с друзьями. Всегда будет ещё время, чтобы поработать, заняться уборкой дома, починить и помыть автомобиль. Занимайтесь, прежде всего, камнями, то есть самыми важными вещами в жизни; определите ваши приоритеты: остальное — это только песок.

Тогда студентка подняла руку и спросила профессора, какое значение имеет вода?

Профессор улыбнулся.

Я рад, что вы спросили меня об этом. Я это сделал просто, чтобы доказать вам, что, как бы ни была ваша жизнь занята, всегда есть немного места для праздного безделья.

- Что профессор имел ввиду под крупными камнями?

- Что означали горошенки?

-Что означал песок?

--В чем смысл притчи?


5 Творческая деятельность,

-Подготовить проект о своем будущем. -Сделать презентацию.(из подготовленного материала)


6.Групповое пение

Песня «Прекрасное далеко». Автор слов - Энтин Ю., композитор - Крылатов Е.


7.Домашнее задание. -упр 3 стр94 тетрадь


8.Заключительная минута тишины.

8. Заключительная минута тишины.

Закройте глаза и вспомните что хорошего, доброго запомнили на уроке, сохраните это ощущение в своем сердце. Поделитесь со всеми родными и друзьями.









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 26.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров146
Номер материала ДВ-557181
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх