Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок 1.Учиться… А что это значит?

Урок 1.Учиться… А что это значит?

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок 1(2 класс)

Тема урока :

Что значит учиться?

  • Основная цель :

-сформировать представление об учебной деятельности и функциях учебной деятельности.

  • Демонстрационный материал:

-картинка Смайлика;

-3 таблички:

Делаю сам!

чего я не знаю

И

не умею

узнаю способ

И

потренируюсь







Шаг 1

Шаг 2

-2 таблички :



Что значит

учиться?

-табличка с темой урока :





img002.jpg

-2 листа с ребусами :

Копия img002.jpg









  • Раздаточный материал :

-листочки на каждого ученика.



  • Ход урока :

  • Оргмомент.


  • 2.Мотивация к учебной деятельности.


- К нам на урок пришел необычный гость( учитель показывает изображение Смайлика) – знакомьтесь – это Смайлик, от английского слова «smile», что значит «улыбка». Он , как и вы, тоже пришел в школу.

А зачем вы пришли в школу?

Задумался Смайлик. «Чтобы читать самые интересные в мире книги, нужно уметь читать, чтобы посчитать, сколько у меня друзей, нужно уметь считать, значит, -рассуждал Смайлик,- чтобы учиться, тоже нужно уметь…что? (учиться)».

Сегодня у нас необычный урок. Это не урок математики или русского языка, литературного чтения или труда. Этот урок о тех, кто учиться, то есть о нас с вами. Сегодня на уроке мы будем искать ответ на вопрос «Что значит учиться?».

Нам важно в этом разобраться? Тогда начнем.



  • 3.Открытие нового знания.


- Вспомните случаи из жизни, когда вы чему-то хотели научиться и научились.(высказывания детей).

- Так , что же значит Учиться?(это значит – узнать новое и потренироваться в нем).

узнаю способ

И

потренируюсь








- И так, чтобы чему-нибудь научиться, необходимо найти способ его решения и обязательно в нем потренироваться.

- Как вы думаете, если только начинаешь чему-то учиться, сразу все получается?(нет)

- А как вы поняли, что не умеете это делать?(я попробовал и у меня не получилось).

- Так что надо сначала понять, выяснить, прежде, чем чему-то учиться?(чего я не знаю или не умею).

чего я не знаю

И

не умею

-Значит, сначала надо выяснить, чего я не знаю и не умею.







- И так, учиться – это значит…(выяснить, чего я не знаю, не умею, найти способ и потренироваться).

- Скажите, а вы сами учились кататься на коньках, ездить на лошади, или кто-то за вас – мама, бабушка…?(сами).

- Конечно, учиться всегда можно только самому, когда что-то сам делаешь, и не получается.

Делаю сам!





- И так, что же значит учиться?(понять, чего я не знаю, не умею, узнать способ и потренироваться).

- Совершенно верно. Учиться – это значит : во-первых, уметь понять, чего я не знаю. Не умею, а во-вторых, самому добыть нужные знания и сделать то,что раньше не получалось.



  • 4.Первичное закрепление во внешней речи.


-Итак, из скольких частей состоит понятие учиться?(из двух).

-Какая из них первая? Какая вторая?

-Можно ли поменять местами эти этапы?(нет)

-Почему?(прежде чем что-то узнавать, надо понять, какого знания недостает).

-Мама делает за сына домашнее задание – он учится учиться?(нет).

-Докажите.

-А если кто-то списал готовое задание у соседа, он учится учиться?(нет).

-Докажите.

- Что же значит учиться?..



  • 5.Закрепление понятия на конкретном примере.

-Перед вами ребус. Попробуйте его отгадать. Запишите на листочках зашифрованный текст.

img002.jpg








- Покажите, что у вас получилось..(дети показывают свои листочки с текстами)

- К сожалению, нет правильного ответа. Хотите научиться отгадывать такие ребусы?(да)

-Сделаем первый шаг. Перечислите, что именно в ребусе у вас вызвало затруднения, то есть, чего вы еще пока не знаете и не умеете.(дети перечисляют: не знают, что обозначает запятая, не знают, что обозначают две близко буквы и т.д.)

-Переходим ко второму шагу. Как это все можно узнать?(спросить у учителя, у тех ребят, кто знает).

-Давайте спросим у тех ребят. Кто уже знает способы решения таких ребусов…(расшифровка ребуса).

-Итак. Здесь написано – почтовый ящик.

-Вы узнали новый способ отгадывания ребусов?(да).

-Что теперь нам нужно сделать?(потренироваться).

-Даю вам еще один ребус. Вы теперь его решите?(да)..Отгадывайте.

Копия img002.jpg









-Что же здесь зашифровано?(санитар).

-Молодцы.



  • 6.Включение в систему ценностей.


-Итак. Вы знаете теперь, что значит учиться. Мы учимся этому на каждом уроке. А кому и зачем это нужно?(ученикам)

-Только ученикам?(нет –еще родителям- чтобы гордились, радовались).

-А ваши родители учились?(да)

-Может ли человек работать, например, врачом, если специально не учился?(нет)

-Кому важно, чтобы врач умел учиться?(больным, их родным).

-Почему?(иначе он будет неправильно лечить больных.)

-Каким еще специальностям надо учиться. Кроме врача?(ученикам и всем людям).

-Для чего?(чтобы каждый мог работать, иметь семью и т.д.).



  • 7.Рефлексия деятельности.


- Над каким вопросом мы думали сегодня на уроке?(что значит учиться).

-Мы ответили на него?(да).

-Какие две части можно выделить в понятии учиться?

-Как действуем на первом шаге? Как действуем на втором?

-Пригодятся ли нам в дальнейшем эти знания?

-Где7 На каких уроках?(на всех)

-А в жизни?

-Поблагодарим за работу на уроке друг друга и Смайлика!

-Спасибо!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров327
Номер материала ДВ-443451
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх