Инфоурок / Украинский язык / Конспекты / Урок українського читання. Тема «Усна народна творчість»

Урок українського читання. Тема «Усна народна творчість»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок українського читання. Тема «Усна народна творчість»

Мета:розширити уявлення учнів про форми усної народної творчості; удосконалювати навички свідомого, виразного, швидкого читання; розвивати творчі здібності учнів; розвивати усне мовлення; виховувати любов до народної творчості.



ХІД УРОКУ



У нас сьогодні відбудеться подорож – змагання, змагатися будуть знавці двох команд

« УМІЙКИ » і « ЗНАЙКИ ».



Капітани команд! Привітайте один одного!

1 учень – Ми, дівчата та хлоп’ята 2 учень – А незнайки й поспішайки

Всі – правдивії малята! Хай завчать такі слова

Бо ніколи і ніде, Невезіння від невміння

Друзів ми не підведемо. Та віл поспіху бува.

Бажаю вам успіху!



Діти покажуть свої знання з теми «Усна народна творчість». Наша ціль: активізувати і поповнити словниковий запас, поглибити знання з даної теми. Виховувати інтерес до усної народної творчості.

  • А що належить до усної народної творчості?



1. «Прислів'я» (дозволяється користуватися підручником)

Що ж таке прислів'я? (Влучний образний вислів, який має повчальний зміст. Це ніби правила життя: одне схвалюють, інше засуджують)

  • А про що бувають прислів'я?

  • Які прислів'я про науку вам відомі?



Вік живи — вік учись.

Шануй учителя, як родителя.

Хто знання має, той мур зламає.

Ніколи не кажи: «не вмію», а говори: « навчуся ».



  • А тепер спробуйте скласти прислів'я.



Здобудеш освіту — ...

додають десять невчених

За одного вченого...

хто хоче все знати

Добре того навчати,...

а невчення — тьма

Вчення — світ,...

і побачиш більше світу



  • Як ви розумієте ці прислів'я? (на вибір пояснити по одному прислів’ю).

  • А зараз складіть прислів'я зі слів та поясніть їх.



Від теплого слова і лід розмерзає. ( теплого і Від лід слова розмерзає )

Удар забувається, а слово пам’ятається. (пам’ятається а слово удар забувається.)



2. «Потішки» (примовки)

  • А навіщо народ складав потішки?

  • Потішки — дитячі віршики-забавки, які супроводжуються відповідними рухами. А складали їх для того, щоб розважати малечу. Якщо у вас є молодший братик або сестричка, то можете погратися з ними, розповідаючи потішки.



Які потішки вам відомі? (по одній потішці від команди)

Ой, чук-чуки-чук! Налови в дід щук, баба рибку спекла — зі сковорідки втекла.

Кую, кую чобіток, подай, бабо, молоток, не подаси молотка, не підкую чобітка.

Диби-диби, диби-би, пішла баба по гриби, а дід по опеньки в неділю раненько.

Печу, печу хлібчик дітям на обидчик:
Меншому — менший,
Більшому — більший.
Шусть у піч!

Шусть у піч!

А ще є смішинки - веселинки. (байки, жарти) с.27

Інсценізація смішинок 1 команда – «Зозуля та дрізд»

2 команда – «Добра порада

3. «Лічилка»

  • Ну, а якщо ви самі захочете погратися, то вам не обійтись без лічилок. Які лічилки вам відомі?



Бігла лялька по току у червонім ковпаку, їла цукор і медок, вийшов зайчик-корольок.



Йшла Маринка на стежинку, загубила там корзинку, а в корзинці паляниця, хто не знайде, тому жмуриться.



Ходить лялька по току в червонім ковпаку.

Мамко, голубко, поший мені Льоньку з червоного шовку. Шовк у болоті, пан у золоті. Дзінь, брязь, — Вийшов князь.



Котилася торба з високого горба. А в тій торбі хліб-паляниця, кому припадеться, той буде жмуриться.



  • А в які ж ігри ви можете пограти?



4. «Ігри»

Народних ігор дуже багато. Діти залюбки гралися в них, весело проводили час.

  • Давайте зараз і ми за допомогою лічилки оберемо ведучого, вивчимо слова і пограємо. (Діти в групах самостійно вибирають ведучого) Проводиться гра командами

1 команда – «Рибка»

2 команда – «У сірого вовка»



Що за чоботи такі

Незвичайні і швидкі?

Як на ноги узуваєш —

Будеш там, де побажаєш. (Чоботи-скороходи)



  • А де ви побажаєте опинитися?



5. «Казки»

а).– Діти, за що ви любите казки? Які казки ви знаєте?

Складіть сенкан до слова «Казки». (команди працюють самостійно)



б). Поновіть початок казки. Як вона називається?

Жила собі коза. У неї було семеро козенят. Збирала наво собі тинхаку в ісіл. огоКожн дян азко адихол в сіл аз їжею. маСа ідеп, а ткамді канаже кнутизам инкухат і муконі рейдове не нятивідчи …



в). Про які казки йде мова?

Заховавшись у корзині, їде на ведмежій спині, Дивиться, щоб волохатий пиріжка не міг узяти. («Маша і Ведмідь»)

Як знайшов він колосок, борошна змолов мішок — пиріжків напік і з'їв, ледарів не пригостив. (Півник із казки «Колосок»)

Сиднем у землі сиділа, час настав — і всіх здружила: Діда, бабу, внучку й Хвінку, Мишку та кицюню Мінку. («Ріпка»)

Не зміг сидіти на вікні, у лісі всім співа пісні, але коли зустрів Лисицю, та пісня мусила скінчиться. («Колобок»)



Молодці, відгадали загадки.

А як ви вважаєте, чи належать загадки до усної народної творчості? Загадки — це короткі описи подій, явищ, рослин, тварин, предметів, які потрібно впізнати і відгадати за їх ознаками. За допомогою загадок розвивається допитливість, розум, кмітливість.

6. «Загадки».

Розстелений кожушок, на ньому посіяний горошок. (Небо та зорі)

Всі його люблять, всі його чекають, а хто подивиться — кожен скривиться. (Сонце)

Хоч сам не біжить, а стояти не велить. (Мороз)

Ішов довгов'яз, у землю увяз, із землі всіх повиганяв. (Дощ)

Рукавом махнув, дерева нагнув. (Вітер)

Сидить баба на грядках, вся закутана в хустках. (Капуста)

Є шапка, але немає голови; є нога, але без черевика. (Гриб)

Сама холодна, а інших припікає. (Кропива)



7. «Дитячі пісеньки» (хто більше назве пісень)

1 команда пісня «Ой у лузі калина»

«Два півника, два півники»



Що можна бачити із заплющеними очима? (Сон)

Правильно, молодці! А щоб краще заснути, діточкам співали колискові пісні.

1 команда пісня с. 22-23

2 команда пісня с. 22-23

Прослуховування колискової пісні у запису.

Ось наша подорож підійшла до кінця. Що вам запам'яталося найбільше?

  • А що найбільше сподобалось?

  • А що ви розкажете дома батькам?

  • Усна народна творчість — дуже цікава тема. Ми продовжимо її вивчати на уроках, у позакласних заходах — і дізнаємось ще багато нового.

hello_html_m31212ba7.jpg





hello_html_b90fc72.jpg

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-351999

Похожие материалы