Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок української мови в 4 класі
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок української мови в 4 класі

библиотека
материалов

PowerPlusWaterMarkObject357922611hello_html_74a93c78.jpg


Рудюк Ольга Анатоліївна

30.11.2011


hello_html_m70e39acb.gif hello_html_2911ab0b.gif hello_html_m387ba7e8.gif

Українське мова

4 клас

Розділ. Прикметник.



Тема: У прикметника гостини. Він святкує іменини. Повторення вивченого про прикметник

Мета: систематизувати та узагальнити знання про

прикметник як частину мови; вправляти учнів у доцільному та правильному вживанні прикметників у мовленні; розкрити багатозначність прикметників, співучість та багатство рідної мови; розвивати вміння аналізувати, порівнювати, зіставляти, узагальнювати, робити висновки; розвивати мовлення, логічне мислення, кмітливість; виховувати пізнавальні інтереси, любов до скарбниці рідної мови, бажання вивчати її та спілкуватися нею.




Обладнання: святково прибрана зала, реквізити для вистави: скринька успіхів, коровай на вишитому рушнику, квіти для гри, указ прикметника, призи – відгадки, фонограма пісні “З днем народження, Прикметник”.



Тип уроку: урок-вистава

Вчитель

У залі нашій світлій –

справжнє свято.

Людей хороших

тут зібралося багато.

Господар запросив всіх

на гостини.

Він відзнача сьогодні –

іменини.

Ось й гості на порозі –

Зустрічайте!

І оплесками дружно привітайте!


(Під музичний супровід до зали входять діти, сідають в залі.)

Я – ведуча одарочка –

сучасна казкарочка

Року 2011, справжнього,

Цікавого, нем’ятого,

Тридцяого листопада

Почалася казка ця незвична.

В місті морфології,

На вулиці Філологічній

Жив господар дуже симпатичний.

Була в господаря надійна охорона:

Не проповзе мурашка, не пролетить ворона.

І звалась вона скромно ”body guard”.

Та кожен охоронець – слів найкращих варт.

Знайомтесь: охоронці – надійні й вірні хлопці.

Заходиь до класу охорона)

Коменко – там завжди стояв,

Де господар з друзями бував.

Охоронець Орфографіст, помилки

Нищити мав хист.

Служили вірно і завзято,

Охороняли в будень й в свято.

Щоденно в місті вартували,

Щоб вороги туди не проникали.


Діти розгублено шукають винуватця свята.


1 учень (до охорони)

Хто ж господар? В чому справа?

Не відбудеться забава?

Може, з нас він насміхається?

Що від гостей десь ховається?

Де затримавсь? Що робити?

З пантелику збились діти.


Коменко

Ні!

Господар у нас чемний,

Гарний, лагідний, приємний.

Він веселий і завзятий,

Трішечки веснянкуватий.


Орфографіст

Ознаки він дає усім предметам.

І вірно і письменникам

Й поетам.

Він добрий, мудрий, іноді бешкетник.

Гадаю, здогадались?

Це ж …(діти хором) …Прикметник


Коменко

Буде він у нас на троні,

В царській золотій короні.

Він бадьорий і чемненький,

Обережний, чепурненький.


Орфографіст

Наш Прикметник уродливий,

Грамотний і пустотливий.

Він улюблений, завзятий.

Вже іде на наше свято.

Оплески, лунайте!

Прикметника вітайте!


(Звучить музика. “Happy…” Діти виконують пісню)

З іменинами Вас

З іменинами Вас.

Щиро поздоровляє

Наш 4-Б клас.


Прикметник

Добрий день. У добрий час!

Радий бачити всіх вас.

Важлива я частина мови

Без мене вам не обійтись.

Услухайтесь у слово пречудове,

Йому, як другові всміхнись.

Земля – ласкава, люба, рідна,

А сонце – щире, золоте.

А небо лагідне й погідне,

Життя – прекрасне, дороге.

А очі в мами – добрі, ніжні.

А голос – чистий і дзвінкий…

Усі ознаки називаю

Я – чарівна частина мови.

І жодної не обминаю.

Слова ці, справді, пречудові. ( За Л. Лужецькою )


Вчитель

Прикметник“ починаємо вивчати

Разом всі будемо його ми віншувати.

Прийшли до нього всі ми на гостини, -

Бо у прикметника сьогодні іменини.

Коровай” йому співаємо, все що

Вивчили раніше ми згадаємо.

Ти Прикметнику, у центрі кола стань.

Поглядом розумним нас усіх оглянь.


(Діти, ведуча, охоронці стають у коло, а Прикметник – у центр кола. Діти рухаючись по центру промовляють).


Діти

Коровай! Коровай!

Прикметник

Що про мене знаєш, те розповідай.

Діти

Коровай! Коровай!

Прикметник

Мої завдання називай!

Діти

Коровай! Коровай!


З ким дружу? Розповідай!


Коровай! Коровай!


Цікаве свято – провідміняй!


(Прикметник показує букви: Н., Р., Д., З., О., М., а діти відмінюють словосполучення – цікаве свято).


Коровай! Коровай!

Чим у реченні буваю? Швидко пригадай!

Ведуча

Дякуєм, Прикметнику, Вас сідати прошу.

Може, ти приніс нам гру якусь хорошу!

Прикметник

Так, звичайно, є у мене гра.

І розпочинати нам її пора.

Охоронці! Часу не втрачайте,

Біля квітів, цих яскравих

Швидко ви ставайте.

Скільки в квітці пелюстків –

Стільки буде в нас гравців.

Тут – дівчата, там – хлоп’ята,

І гра буде розпочата.

Ви до квіточки примчали,

Пелюсточку відірвали і

Антонім написали.


Один! Два! Три! Гру розпочали!


Прикметник

Ви (дівчатка і хлоп'ятка) – просто клас!

В журналі дванадцять у вас.


Вчитель

З вами гратись хочу й я.

Ось вам, діти, гра моя.

Ви будете крокувати,

прикметники називати.

Я ж – завдання оголошу:

До початку гри – прошу.


- Я знаю 5 …(кольорів)

- Я знаю 5 …(прізвищ прикметникового походження – учнів нашого класу)

- Я знаю 5 …(смаків)

- Я знаю 5 …(ознак за матеріалом)

- Я знаю 5 …(казок, у заголовку яких є прикметник)

- Я знаю 5 …(кінофільмів чи мультфільмів з прикметником у назві)


(Під час проведення ігор коровай зникає із зали)


Молодці! Прошу сідати! Прикметник буде пригощати!

Прикметник

Де ж подівся коровай?

Скажіть мені, діти?

Після гри я ним хотів

Всіх вас пригостити.


(Шукає по залі коровай разом з охороною)

(Лунає голосний стук у двері)


Вчитель

Хто там в двері стука – грюка?

Чи шахрайка? А чи злюка?


Прикметник

Варто! Ваше це завдання.

Охоронці

Виконаєм! Без вагання.


(Підходять до дверей, ще не встигли їх повністю розчинити, як вскакує дівиця Милка Помилка).


Охоронці

Хто ти?

Милка

Я – дівиця Милка, на прізвище Помилка.

Я із царства Помилок,

Пропустіть на ваш урок!


Орфографіст

Не урок у нас. Це свято.

Бачиш, тут гостей багато.

А помилочкам здавна

В нас об'явлена війна.

Але ми їх не вбиваєм

Акуратно виправляєм.


Милка

Ха! Ха! Ха! Війна помилкам?

В нашім царстві кожна гілка

Обвішана помилками,

Ніби дерево плодами.


Вчитель

Ти ведеш себе не чемно,

Що й дивитись не приємно.

Ні з ким ти не привіталась.

Господарю не вклонялась.


Милка

А для чого? І чому?

Шось нічого не пойму.

Є господар тут? Згадала

Я колись про нього знала.

Кажете у нього празнік?

Ну й Прикметник!, ну й проказнік!


Коменко

Милко! Годі вже кривлятись!

До роботи треба братись!

Милка

А роботи я не love (лав)

Може, щось ти не поняв?


Орфографіст

Геть, Помилко, правда , діти?

Тобі нічого радіти!

Йди від нас! Не заважай!

Де ж поділа коровай?


Прикметник

Це твої, шахрайко, жарти.

Є претензії й до варти.

Посадіть її за ґрати.

На посту не можна спати.

Хай сидить і споглядає,

Але нам не заважає,

Бо відправим у заслання

На тривале виховання.


Милка

Заслання для мене – рай!

Не віддам ваш коровай.

У тюрмі є каталажка,

Там посилочка – бродяжка,

Є й сестриці – одиниці,

Що дадуть мені водиці,

Строк відсидимо – і в путь.

Ледарі давно нас ждуть,

Замазури й нетерплячі,

З ними ми одної вдачі,

З ними я – одна родина

Ні до чого ця гостина.


Вчитель

Ні, Помилко, почекай

І нікого не лякай.

Ми озброєні знаннями,

Допоможуть гості й мами.

Одиниці обдерем – коровай наш заберем.


Милка

Що робити? Як же бути?

Може, коровай вернути?

Ні! Не дам! Ось чорна сумка.

Хай хибною тане думка.

Я чаклую! Ворожу!

В своїм горі поможу.

На, вчителю, бери і ознаки говори.


Вчитель

А вартові взяли Помилку,

Неслухняну дівку Милку,

По під руки підхопили –

І за ґрати посадили.

Сумка її залишилась,

Нам вона знадобилась.


Вчитель (бере сумку, розстібає її, заглядає в середину)


Буду я предмети брати

І ознаки називати.

Хто за ними цей предмет назве

Одиницю він на помилці зірве.

Провчимо її всі разом, друзі?

Згине нечисть в забутті та тузі.


Вітамінний і корисний,

Жовтий, кругловидий, кислий

Спробуйте предмет назвати

Й рід прикметника вказати. (лимон, ч. р.)


Свіжий, солоний, смачний і хрумкий,

Довгий, зелений, пахучий такий!

Треба вказати прикметників рід

Що це таке, відгадати вам слід. (огірок, ч. р.)


Чорний і білий, духмяний, смачний,

Круглий, поживний і всім дорогий.

На рушнику і на столі в кожній хаті

Є він – тоді ми ситі й багаті.

Швидко прикметників рід називайте

Ну, і предмет загадковий вгадайте. (хліб, ч. р.)


Екзотичний, продовгуватий,

Смачний, поживний, солодкуватий.

Все це прикметники. А ви вкажіть їх рід.

І за ознаками предмет вказати слід. (банан, ч. р.)


Свіже й солоне, смажене й сире.

Кожен українець любить,

А хто його назве?

Завдання: вказати прикметників рід

І що це, вгадати за ознаками слід. (сало, ч. р.)


Є і чорна, і червона,

А поживна ж бо яка.

Зветься цей продукт чудовий

Не інакше, як … (ікра)


Соняшникова, запашна,

Улюблена дітьми всіма.

Солодка і смачна така

А зветься як вона? (халва)


І поживне, і смачне,

Біле, пінне, запашне.

Кальцій в ньому для зубів,

Відгадати хто зумів? (молоко)



Милка

Згинули погані бали,

Діти всі допомогати.

Сашко, Петричок і Ріта

І Маринка працьовита,

Настя, Дмитрик і Максим

Низько поклонюся всім (кланяється)

Не дружу із помилками,

Хочу подружитись з вами.

Буду вчитись і старатись,

Перестану лінуватись …


Прикметник (підходить до неї, кладе руку на плече)


Лінуватися не будеш,

То міцні знання здобудеш,

Бо немає в даний час

Місця неукам у нас.

Може, годі обіцяти?

Коровай пора вертати.


(Виходить. Звучить музика, виходить Циганка)


Вчитель

Знову гостя, та незвична,

Чорнявенька, симпатична,

Може всіх нас обдурити,

То й уважні будьте, діти.

Дивні карти вона має,

Мабуть, зараз погадає.


Циганка

Тут циганка ворожила.

Свої карти розложила.

- Що за карти? – у вас питання

- Це не карти, а завдання.

По копійці є дві карти.

По дві й п’ять – це все не жарти.

А по 10, дорогенькі, це завданнячка складненькі.

За завдання даю гроші,

То ж почніть, мої хороші.

1 коп Яке колесо при різкому повороті автомобіля не повертається?


1 коп Які жуки мають назву того місяця, в якому з’являються?


2 коп Як частини мови знаєш, зайве слово відгадаєш.

Злий, змій, золотий, зелений.


2 коп Чи можеш ти прикметник відшукати, де не потрібно щось вставляти?

Туман…ий, осі…ій, со…ий, орлин…ий.


5 коп Хто із кіньми справу має,

той цей прикметник відгадає.

Ще й пояснення нам дасть,

Що за колір? Що за масть?


5 коп Склади 3 речення так, щоб слово мила в кожному з них було різною частиною мови (іменником, прикметником, дієсловом).


10 коп В якому з цих речень підкреслене слово – прикметник? Доведи свою думку.

Жучка з виду тільки зла.

Та не заподіє зла.


10 коп Відгадайте, що за слово має ось таку будову:


Беззубий

Безногий

Безхвостий

Безхмарний


Прошу правило згадати, щоб ці прикметники нам грамотно писати.


Вчитель

- Присядь, циганочко, із нами,

Побудь на святі ти з гостями.


Виходить Милочка тепер вже Непомилочка


Милка

Ось Ваш святковий коровай!

Вчитель

Ти, Милочко, з дітьми сідай!


Милка

Тепер я вже Милочка,

Милочка Непомилочка

Дякую! Всім дякую!

Радію аж підскакую.


2 учень


Потрудились, молодці,

Аж рум’янець на лиці.

А тепер запросим сміх,

Бо в пошані він у всіх.

Любимо не тільки гратись,

А і весело сміятись.


3 учень


Хвилинка – гуморинка

До нас сюди прийшла

І про прикметник гумор

На суд ваш принесла.

В. Бутрім


Прикметник у множині

- Придумайте речення,-

Вчителька каже,-

З прикметником чорний

Але в множині.

- Придумала! – радісно скрикнула Маша,

Два негри скакали у двох на коні.


Вчитель

Допоможіть, діти, Маші впоратись з цим завданням. Придумайте речення з прикметником чорний у множині.


Не ті карти

Своїм горем Гриць із друзями діливсь.

І при цьому ледь не плакав, дуже зливсь:

Карти контурні принести задали

Я ж послухався, приніс … які були.

Бац! В щоденник – одиниця. От напасть.

Я: ”За що?” А вчитель каже, що не вмасть.

В.Бутрім

Вчитель

Використавши прикметники, розкажіть Грицеві, які бувають карти.(Гральні, контурні, фізичні, політичні, топографічні, банківські, телефонні, гадальні).

Липовий мед

Лис – шахрай, відомо скрізь

Наварив сиропу Лис

Стоїть на ринку, продає,

За мед сироп той видає.

Липовий медок! Куштуйте!

Липовий медок! Купуйте!

Поряд бджілки пролітали

Сіли в кринку, скуштували

- Дійсно “липовий” та й край!

Цукру наварив, шахрай!

Вчитель

Поясніть значення словосполучення липовий мед. У якому значенні вжито прикметник липовий у ньому? Придумайте такі словосполучення, в яких би цей прикметник вживався у прямому значенні. (липовий цвіт, липовий листок).


Сильні

- Чому океан назвали Тихим, знаєш?

- Ні.

- Я його заспокоїв.

- А чому море назвали Мертвим?

- Бо я його убив!


Вчитель

Час невпинно йде, біжить,

Час не можна зупинить

Складем подяку та вітання

І проспіваєм віншування.


(Діти виконують віншувальну прикметнику).

З днем народження, Прикметник!

Слова (за Ольгою Качан) музика Василя Качана

За вікном, за вікном, зимонька – зима,

А в серденьку твоїм – сонячна весна.

Приспів:

З днем народження, Прикметник,

В ясний, світлий в році день,

Ми для тебе, наш Прикметник,

Заспіваємо пісень.


За вікном, за вікном, зимонька – зима,

А в серденьку твоїм – сонячна весна.


Хай щастить тобі в усьому.

Розцвітай ти з кожним днем.

Ми тебе ніде й ніколи,

Любий, знай не підведем.


За вікном, за вікном, білий – білий сніг,

У домівці твоїй – пісня й щирий сміх.

Приспів:


Не будемо ніколи ми

Про тебе забувати,

Бо мову образну

Хочемо всі мати.

Діти Іменинника вітаємо,

Скриньку успіхів вручаємо.

Зазирніть у серединку,

Туди поклали – ми оцінки.

Є і 10 й11 ще й трапляється 12.

Будем ми так працювати,

Щоб знання глибокі мати.

Щоб в цю скриньку потрапляли

Лиш найкращі наші бали.


Прикметник

Ви дружно й гарно всі мене вітали.

Знаннями про прикметник дивували.

А їх не купиш ні за які гроші.

Здобудьте в школі їх, мої хороші!

А це для вас – мій заповіт.

Він не на день чи два –

На сотні літ.

Милочка

Вельмишановний ювіляр!

Ваші слова – безцінний дар.

Прошу я дозволу у Вас

Всім учням рознести указ.


Прикметник

О, Мило! Мудра голова.

Це золоті твої слова.

Ти, бачу, справна учениця

Допомагай же, як годиться.


(Прикметник читає указ)


Слова – це одяг для думок твоїх,

Слова погані – це великий гріх.

Слова твої хай будуть, як день ясні.

Думки ж розумні та прекрасні.


Погане згинь і пропади.

А світлі помисли збувайтесь.

Ви всі з Прикметником завжди

У дружбі й злагоді лишайтесь.


(Звучить весела музика, Милочка роздає дітям листівки - заповіти )


Вчитель

Ось і скінчилось наше свято

Залишилось артистів нам назвати

Вони у нас свої, не куплені, а класні

Вродливі, працьовиті та сучасні.

Хто у виставі участь брав?

Хто героїв тут зібрав?


(Представлення артистів)






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров76
Номер материала ДБ-234854
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх