-
Курсы
-
Другое
Урок улей в 5 классе.
Тема: Обобщение знаний, умений и навыков по математике за курс 5 класса.
(урок на применение технологии дифференцированного подхода в обучении)
|
№ |
На «3» |
На «4» |
На «5» |
|
1. |
Разность чисел
|
Значение выражения |
Разность чисел 1 и |
|
2. |
При увеличении числа 2495,189 на 56,82 получим: |
Периметр треугольника со сторонами 10,5 см, 6,23 см, 11,6 см равен: |
В первый день было вспахано 13,45 га, что на 5,2 га меньше, чем во второй день. За два дня вспахали: |
|
3. |
Разность чисел 0,94 и 0,25 равна: |
При уменьшении числа 43,7 на 8,73 получили: |
Корень уравнения у+0,83=1,1 равен: |
|
4. |
Произведение чисел 3,8 и 15 равно: |
Если длина комнаты 7,6 м, а ширина 5,4 м, то ее площадь равна: |
Катер движется по реке со скоростью 14,3 км/ч. За 0,3 ч он пройдет расстояние: |
|
5. |
Если делимое 30, а делитель 40, то частное равно: |
Частное чисел 3,69 и 1,8 равно: |
Корень уравнения 0,5х=2,45 равен: |
|
6. |
Найдите 3% от 60. |
Из овса получается 40% муки. Сколько получится муки из 26,5 т овса? |
На сколько процентов 45 минут меньше 1 часа? |
|
7. |
Найдите |
Найдите |
Найдите число,
|
|
8. |
Решите уравнение: 2х+6х=0,32:0,1 |
2(х-3)=0,4·100 |
3: |
|
9. |
Двигаясь со скоростью 12 км\ч ,велосипедист проехал 42 км. Сколько бы км проехал велосипедист за то же время, если бы его скорость была 14 км\ч? |
Площадь одной комнаты13,2 кв.м, а площадь другой в 1,5 раза больше. Какую площадь занимают обе комнаты? |
От куска металла массой 19,5 кг сначала отрезали 0,6 этого куска, а потом
|
|
10. |
(5,4:0,18- 26,5)·10,4 +3,6 |
13,6х – 3,64=1,8 |
(3,7х – 1,24)·2,5=8 |
Итог урока.
Оценка знаний.
Урок улей в 5 классе.
Тема: Обобщение знаний, умений и навыков по математике за курс 5 класса.
(урок на применение технологии дифференцированного подхода в обучении)
| № | На «3» | На «4» | На «5» |
| 1. | Разность чисел и равна:
| Значение выражения - равно: | Разность чисел 1 и равна: |
| 2. | При увеличении числа 2495,189 на 56,82 получим: | Периметр треугольника со сторонами 10,5 см, 6,23 см, 11,6 см равен: | В первый день было вспахано 13,45 га, что на 5,2 га меньше, чем во второй день. За два дня вспахали: |
| 3. | Разность чисел 0,94 и 0,25 равна: | При уменьшении числа 43,7 на 8,73 получили: | Корень уравнения у+0,83=1,1 равен: |
| 4. | Произведение чисел 3,8 и 15 равно: | Если длина комнаты 7,6 м, а ширина 5,4 м, то ее площадь равна: | Катер движется по реке со скоростью 14,3 км/ч. За 0,3 ч он пройдет расстояние: |
| 5. | Если делимое 30, а делитель 40, то частное равно: | Частное чисел 3,69 и 1,8 равно: | Корень уравнения 0,5х=2,45 равен: |
| 6. | Найдите 3% от 60. | Из овса получается 40% муки. Сколько получится муки из 26,5 т овса? | На сколько процентов 45 минут меньше 1 часа? |
| 7. | Найдите | Найдите | Найдите число, которого равны 42.
|
| 8. | Решите уравнение: 2х+6х=0,32:0,1 | 2(х-3)=0,4·100 | 3: |
| 9. | Двигаясь со скоростью 12 км\ч ,велосипедист проехал 42 км. Сколько бы км проехал велосипедист за то же время, если бы его скорость была 14 км\ч? | Площадь одной комнаты13,2 кв.м, а площадь другой в 1,5 раза больше. Какую площадь занимают обе комнаты? | От куска металла массой 19,5 кг сначала отрезали 0,6 этого куска, а потом остатка. Сколько килограммов металла осталось после этого?
|
| 10. | (5,4:0,18- 26,5)·10,4 +3,6 | 13,6х – 3,64=1,8 | (3,7х – 1,24)·2,5=8 |
Итог урока.
Оценка знаний.
Профессия: Учитель математики и информатики
В каталоге 6 713 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Округление слагаемых
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Умножение и деление
Учебник: «Математика (в 3-х частях)», Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.
Тема: 1.22. Деление двузначного числа на однозначное
остатка. Сколько килограммов металла
осталось после этого?
