269588
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок "Умножение трехзначных чисел на однозначное"

Урок "Умножение трехзначных чисел на однозначное"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока математики в 6 классе

Тема урока: «Умножение трёхзначного числа на однозначное».

Цель урока: Создание условий для усвоения алгоритма умножения двух- и трёхзначного числа на однозначное через различные виды деятельности учащихся.


Задачи урока.

Образовательные:

- расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых элементов; освоение алгоритма умножения двух - трёхзначного числа на однозначное; умение 
вычислять произведение; совершенствование вычислительных навыков, навыков устного счёта; совершенствование умения работать в коллективе, в 
паре и самостоятельно.

Развивающие:

- развитие наблюдательности, внимания, памяти, логического мышления; активизация умственной деятельности; развитие коммуникативных умений.

Воспитательные:

- воспитание умения слушать, общаться, стремление сознательно соблюдать дисциплину; воспитание ответственности и добросовестного отношения к 
работе, уважительных и доброжелательных отношений к товарищам; пропаганда здорового образа жизни


Формируемые УУД:

Регулятивные УУД: 
- работать по предложенному плану, инструкции; выдвигать свои гипотезы на основе учебного материала; осуществлять самоконтроль.

Познавательные УУД: 
- раскрывать значение понятия «множитель», «произведение», «сумма», «разность» и использовать их в активном словаре;

- определять условия письменного умножения трехзначного числа на однозначное без перехода через разряд и обосновывать свое мнение;

- определять правильность умножения двузначного числа на однозначное и обосновывать свое мнение;

-определять порядок письменного умножения трехзначного числа на однозначное и обосновывать свое мнение;

использовать приобретенные знания при определении количества тесьмы для окантовки прихватки.

Коммуникативные УУД: 
- формулировать высказывание, используя математические термины, в рамках учебного диалога;

- согласовывать позиции и находить общее решение;

- адекватно использовать речевые средства для представления результата деятельности.

Личностные УУД: устанавливать связь между целью деятельности и её результатом; определять общие для всех правила поведения; уметь осознанно и внимательно читать задания; выражать способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.








Ход урока:


  1. Орг. момент. Организация рабочего места, правильная посадка, настрой на урок.

  2. Мотивирование к учебной деятельности:

Отгадайте загадку:

С ней идти гораздо легче

И немного веселей,

С ней не давит груз на плечи

И кругом полно друзей. (Улыбка) Ребята, давайте поднимем друг другу настроение улыбкой и в хорошем настроении начнем урок.

Цель: создание благоприятных условий для сотрудничества детей с учителем и между собой, активизация мышления и внимания через отгадывание загадки

  1. Проверка домашнего задания.

-Назовите ответ 1примера,(50)?

-Прочитайте пример, в котором получилось 480.

-Есть ли среди ваших ответов число 1000?

Итог.

4. Устный счет.

- Решите примеры устно и вы угадаете, чем мы будем заниматься на уроке?

И 5 х 10 = 50 Н 3х7 = 21 О 8х3 = 24

Е 4х8 = 32 Н 6х8 = 48

Е 9х7 = 63 У 9х1 = 9

М 2х8 = 16 Ж 5х6 = 30

Назовите ответы в порядке возрастания

9 16 21 24 30 32 48 50 63

Замените числа соответствующими буквами, какое слово получилось? Что мы будем делать на уроке? (умножать). Назовите компоненты и результат умножения.

  1. Актуализация знаний.

Откройте тетради, запишите число, классная работа и тему урока: Умножение двузначных и трехзначных чисел на однозначное.

Скажите еще раз, какое сегодня число? Назовите день недели? Назовите количество дней в неделе. Какой по счету понедельник? Какой сейчас месяц? Что вы можете о нем сказать? (первый день осени), какой это месяц по счету? Какой сейчас год? Какой год начнется в январе? Назовите последнюю цифру года, который начнется в январе? Что у нас получилось?

  1. Изучение нового материала.

Назовите любое однозначное число (напр 3), давайте умножим на него 26 столбиком.

  1. Сначала записывается число, которое больше, в каждой клетке одна цифра, это первый множитель.

  2. Под первым множителем пишется второй множитель так, чтоб единицы были под единицами.

  3. Начинаем умножение с единиц: 6 единиц умножаем на 3, получаем 18; затем, 8 единиц подписываем под единицами, а один десяток запоминаем и подписываем над десятками первого множителя.

  4. Умножаем десятки: 2 десятка умножаем на 3, получаем 6 десятков; к 6 десяткам прибавляем 1 десяток, который запоминали. Получаем 7 десятков, подписываем под десятками.

Произведение равно 78.

По аналогии обьясняется умножение трехзначного числа на однозначное.

Понятно ли вам, как решаются такие примеры?

ФИЗМИНУТКА Упражнение для глаз «Горизонтальная восьмерка».Вытянуть перед собой правую руку на уровне глаз, пальцы сжать в кулак, оставив средний и указательный пальцы вытянутыми. Нарисовать в воздухе горизонтальную восьмерку как можно большего размера. Рисовать начинать с центра и следить глазами за кончиками пальцев, не поворачивая головы.



Где нам может понадобиться такое умножение? При решении задач. Запишите слово: Задача. В саду растет 238 яблонь, а вишен в 3 раза больше. Сколько всего деревьев растет в саду?

-о чем говорится в задаче?

-что извесно? Что нужно найти?

-сможем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? Почему? Какой будет краткая запись? Ученик идет к доске

Яб- 238дер

виш - ? дер, в 3 р б всего - ? дер

решение: 238 * 3 = 714 + 238 = 952

  1. Первичное закрепление изученного материала

- Работа у доски:

315*3=945 23*4=92 142*3=426

408*2=816 226*3=678 96*4=384

  1. Самостоятельная работа детей. Учебник стр. 17 № 71 первые 4 примера

772 624 580 1581

Инд. Работа: Ваня, Вася по карточкам:

240* 3=720 201 *4=804 23 * 3=69 413*2=826

-Проверка работы:

Назовите самый маленький ответ? (580)

Ваня, Вася 69

Самый большой ответ? (1581)

Ваня, Вася (826)

Сколько получилось в 1 примере? 772 и 720, а во 2? 624 и 804

поставьте оценку карандашом. Итог работы

  1. Дом задание: стр 17 № 71 3, 4 столбик

Ваня, Вася № 67 1 столбик

  1. Рефлексия, итог. Что узнали на уроке? (как умножать 2-3-значные числа на однозначное. Какими способом удобнее умножать? (столбиком). Где можем применить полученные знания? (при решении примеров, задач). Оцените свою работу по 5-балльной шкале: поднимите руку, кто считает, что заработал сегодня оценку «5», а кто «3»?

Наш урок подошел к концу, мне понравилось, как сегодня работали…

Общая информация

Номер материала: ДБ-233831

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.