Урок №4. Управление компьютером (5 класс. Босова. ФГОС)

Технологическая карта урока. Босова. Информатика .5 класс. ФГОС.

Урок 4. Управление компьютером

Цели урока:

- общие представления учащихся о пользовательском интерфейсе;

-представление о приемах управления компьютером;

- основы ИКТ-компетентности;

- навыки управления компьютером;

- понимание важности для современного человека о владения навыками работы на компьютере;

- формирование понятия: программное обеспечение, документ, рабочий стол, панель задач, главное меню;

- актуализация сведений из личного опыта;

- развитие логического мышления;

- умение работать в группах и индивидуально.

	Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся	УУД на этапах урока
1	Организационный момент		Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.	Личностные УУД: -  формирование навыков самоорганизации - формирование навыков письма
2	Запись домашнего задания.	П. 4. РТ. №38, 39, 42, 53 (доп. задания: РТ: 54, учебник на стр.34 №21)	Работа с дневниками
3	Поверка домашнего задания	РТ.  № 25,26,28,33 (доп. зад.: РТ №35 или 36, 37)	Ученики по цепочке читают вопросы и отвечают на них, рассказывают о выполнении заданий в рабочей тетради	Коммуникативные  УУД: - умение слушать и исправлять ошибки других Личностные УУД: развитие речи, - умение кратко формулировать мысль - умение приводить примеры из личного опыта -развитие навыков чтения
4	Формулирование целей урока	Просмотр презентации «Управление компьютером». Сообщить тему и цели урока.	Смотрят презентацию и слушают учителя	Коммуникативные  УУД: - умение слушать
5	Объяснение темы урока с элементами исследования	Рассматриваемые вопросы: - программы и документы; -операционная система; - прикладные программы; - рабочий стол; - управление компьютером с помощью мыши; - главное меню; - окно программы.	Смотрят, отвечают на вопросы, анализируют и делают выводы: - отвечают, у кого какие программы есть; - отвечают, у кого какая ОС стоит на компьютере; - вспоминают, какие программы относятся к текстовым, графическим редакторам и редакторам презентаций; - учатся в управлении мыши; смотрят виды указателя мыши; - запуск программ; - действия с программами (что можно выбрать компьютерном меню)	Познавательные УУД: - развитие навыков исследования; Коммуникативные  УУД: - умение кратко формулировать мысль - умение приводить примеры из личного опыта
6	Закрепление учебного материала	Работа в тетради	РТ. № 40, 41, 43, 44, 45, 46,47, 48, 49, 50, 51, 52	Коммуникативные  УУД: - умение слушать и исправлять ошибки других Личностные УУД: - формирование навыков письма - развитие логического мышления
9	Компьютерный практикум	Работа  с ЭОР . 5 класс.	П. 4  в среде Stratum	Регулятивные УУД: - формирование навыков работы с ПК Коммуникативные УУД: - умение работать в группах
10	Итоги урока	Можете ли вы назвать тему урока? - Вам было легко или были трудности? - Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? - Какое задание было самым интересным и почему? - Как бы вы оценили свою работу?	Работа с дневниками	Личностные УУД: - развитие самооценки