Урок "Упрощение выражений" (математика, 5 класс)

Урок - презентация "Упрощение выражений"   Тема урока: Упрощение выражений Тип урока: Изучение нового материала Цель урока: ознакомить учащихся с упрощением выражений Задачи: 1. Обучающая: §  научить упрощать выражения, используя распределительное свойство умножения относительно сложения и относительно вычитания, 2. Развивающая: §  Развитие логического и математического мышления, грамотной математической речи, аргументированной речи, смысловой памяти 3.Воспитательная: §  Воспитание самостоятельности, самоконтроля Средствами активизации на уроке являются: -        живое слово учителя; -        использование видеослайдов Ход урока. 1. Организационный момент. 2. Устный счёт (Слайд 1, 2) : - работа по вариантам: ребятам предлагается по две цепочки вычислений выполнить самостоятельно с последующей проверкой. 3. Изучение нового материала (Слайд 4) ·    В школу к юбилею пришла замечательная посылка – коробка с мячами – футбольными и баскетбольными. Сколько всего мячей? Составьте выражение для решения задачи двумя способами.      · Как данное равенство записать с помощью букв?   · Это свойство умножения называют распределительным свойством умножения относительно сложения.   (Слайд 5) Найдите это свойство  в учебнике ( коричневый – стр.118, п.14) · А как вы думаете, если в скобках будет знак «минус», как изменится свойство? … И будет оно называться  распределительным свойством умножения относительно вычитания. Найдите это свойство  в учебнике ( коричневый – стр.118, п.14) · А зачем нам это свойство? Может, оно нам и не пригодится вовсе?    (Слайд 6) (Намёк: где мы использовали свойства сложения, вычитания?) А как думает компьютер? · А как вы думаете, в каких из предложенных ситуаций мы можем применить распределительное свойство умножения?    (Слайд7) Спрашиваются мнения многих ребят, против выбранных ситуаций ставим галочки. Где их всех больше? А что выделит компьютер? · Итак, распределительное свойство умножения мы будем использовать при раскрытии скобок и при вынесении общего множителя за скобки.   (Слайд 8) · Чтобы умножить сумму на число, надо…    (Слайд 9)    Чтобы умножить разность на число, надо…                             Разбор примеров.                             Из учебника № 548. · Вынесение общего множителя за скобки.    (Слайд 10)                             Разбор примеров.                             Из учебника № 550. · Итог урока. Что мы сегодня узнали на уроке? Ответ: Мы узнали распределительное свойство умножения, научились раскрывать скобки, выносить общий множитель за скобки. · Домашнее задание: п. 14 (ответить на вопросы),                                         № 595, 598.     (Слайд11)   На доске: Левая крайняя: План: Распределительное свойство умножения относительно сложения. 2.      Распределительное свойство умножения относительно вычитания. А зачем нам это свойство? Раскрытие скобок Вынесение общего множителя за скобки