Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок "Устное народное творчество. Исторические песни" (по учебнику Г.С. Меркина).

Урок "Устное народное творчество. Исторические песни" (по учебнику Г.С. Меркина).



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Название документа Исторические песни.pptx

Устное народное творчество 8 класс
Работа с понятиями Устное народное творчество – это…
Работа с понятиями Устное народное творчество – это словесное творчество наро...
Жанры устного народного творчества (необрядовый фольклор)
Песни Колыбельные, Патриотические, Исторические, Былинные, Обрядовые, Плясовы...
Формулируем цель урока Изучение исторических песен для понимания их нравствен...
Для чего нам надо это знать? В исторических песнях заложена народная мудрость...
Исторические песни Исторические песни XVI века: «Иван Грозный молится по сыне...
Организация работы на уроке: 1-2 группа: «Иван Грозный молится по сыне». 3-4...
План работы для групп: 1.Прочитать песню. 2.К какому периоду относится песня?...
Примечание Во время работы в группе каждый ученик заполняет таблицу «Анализ и...
Домашняя работа Синквейн «Исторические песни».
Об авторе: Прохоренко Людмила Викторовна: Учитель русского языка и литературы...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Устное народное творчество 8 класс
Описание слайда:

Устное народное творчество 8 класс

№ слайда 2 Работа с понятиями Устное народное творчество – это…
Описание слайда:

Работа с понятиями Устное народное творчество – это…

№ слайда 3 Работа с понятиями Устное народное творчество – это словесное творчество наро
Описание слайда:

Работа с понятиями Устное народное творчество – это словесное творчество народа, не записывающего свои сочинения, а изустно передаваемого (из уст в уста) из поколения в поколение.  ФОЛЬКЛОР

№ слайда 4 Жанры устного народного творчества (необрядовый фольклор)
Описание слайда:

Жанры устного народного творчества (необрядовый фольклор)

№ слайда 5 Песни Колыбельные, Патриотические, Исторические, Былинные, Обрядовые, Плясовы
Описание слайда:

Песни Колыбельные, Патриотические, Исторические, Былинные, Обрядовые, Плясовые, Хороводные, Шуточные, Частушки.

№ слайда 6 Формулируем цель урока Изучение исторических песен для понимания их нравствен
Описание слайда:

Формулируем цель урока Изучение исторических песен для понимания их нравственной проблематики и художественного своеобразия.

№ слайда 7 Для чего нам надо это знать? В исторических песнях заложена народная мудрость
Описание слайда:

Для чего нам надо это знать? В исторических песнях заложена народная мудрость. В них отражены нравственные ценности, культура народа. В исторических песнях рассказывается история своего народа. Исторические песни являются частью многих прозаических произведений (А.С. Пушкин «Капитанская дочка» и др.).

№ слайда 8 Исторические песни Исторические песни XVI века: «Иван Грозный молится по сыне
Описание слайда:

Исторические песни Исторические песни XVI века: «Иван Грозный молится по сыне» (стр. 11-12). Исторические песни XVII века: «Возвращение Филарета» (стр. 19). Исторические песни XVIII века: «Царь требует выдачи Разина», «Разин и девка-астраханка» «Солдаты готовятся штурмовать Орешек», «Солдаты освобождают Смоленск» (на выбор) - стр.21-28.

№ слайда 9 Организация работы на уроке: 1-2 группа: «Иван Грозный молится по сыне». 3-4
Описание слайда:

Организация работы на уроке: 1-2 группа: «Иван Грозный молится по сыне». 3-4 группа: «Плач Ксении», «Возвращение Филарета» (на выбор). 5-6 группа: «Царь требует выдачи Разина», «Разин и девка-астраханка» «Солдаты готовятся штурмовать Орешек», «Солдаты освобождают Смоленск» (на выбор). РАБОТА В ГРУППАХ

№ слайда 10 План работы для групп: 1.Прочитать песню. 2.К какому периоду относится песня?
Описание слайда:

План работы для групп: 1.Прочитать песню. 2.К какому периоду относится песня? 3.В какое время и кем она была записана? 4.Какова основная тема песни? 5.Какие события послужили для неё основой? 6.Кто лирический персонаж песни? 7.Насколько подробно изображены его характер, портрет, детали поведения? (привести примеры). 8.Какие образно-выразительные средства (эпитеты, сравнение, олицетворение, метафора) присутствуют в тексте песни? 9.Имеются ли в тексте песни повторы? Какие слов (словосочетания) повторяются и для какой цели? 10.Какова основная идея песни? (в качестве примера привести из текста песни строки, в которых идея выражена наиболее ярко). РАБОТА В ГРУППАХ

№ слайда 11 Примечание Во время работы в группе каждый ученик заполняет таблицу «Анализ и
Описание слайда:

Примечание Во время работы в группе каждый ученик заполняет таблицу «Анализ исторической песни». В конце урока каждый ученик оценивает свою работу на уроке (самооценка). Каждая группа оценивает работу членов своей команды (оценка). Общая оценка за урок выводится из среднеарифметического (самооценка+оценка : 2).

№ слайда 12 Домашняя работа Синквейн «Исторические песни».
Описание слайда:

Домашняя работа Синквейн «Исторические песни».

№ слайда 13 Об авторе: Прохоренко Людмила Викторовна: Учитель русского языка и литературы
Описание слайда:

Об авторе: Прохоренко Людмила Викторовна: Учитель русского языка и литературы, Педагог дополнительного образования, Руководитель литературного творческого объединения «Слово», Классный руководитель. glyaden_plv@mail.ru 8 (39 155) 94 1 44

Название документа План.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ФИ______________________________

Историческая песня

………………………………………………………………………………………..

1. Прочитать песню.

4. Какова основная тема песни?



5. Какие события послужили для неё основой?



6. Кто лирический персонаж песни?



7. Насколько подробно изображены его характер, портрет, детали поведения? (привести примеры).


8. Какие образно-выразительные средства (эпитеты, сравнение, олицетворение, метафора) присутствуют в тексте песни?


9. Имеются ли в тексте песни повторы? Какие слов (словосочетания) повторяются и для какой цели?



10. Какова основная идея песни? (в качестве примера привести из текста песни строки, в которых идея выражена наиболее ярко).


Самооценка:


Оценка:



ФИ______________________________

Историческая песня

………………………………………………………………………………………..

1. Прочитать песню.

4. Какова основная тема песни?



5. Какие события послужили для неё основой?



6. Кто лирический персонаж песни?



7. Насколько подробно изображены его характер, портрет, детали поведения? (привести примеры).


8. Какие образно-выразительные средства (эпитеты, сравнение, олицетворение, метафора) присутствуют в тексте песни?


9. Имеются ли в тексте песни повторы? Какие слов (словосочетания) повторяются и для какой цели?



10. Какова основная идея песни? (в качестве примера привести из текста песни строки, в которых идея выражена наиболее ярко).


Самооценка:


Оценка:






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров20
Номер материала ДБ-187678
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх