Урок
Тема: «К
нам сегодня на урок прикатился колобок» (Безударные гласные в корне слова)
Цель: Закрепить
навык правописания безударных гласных в корне слова
Задачи:
Образовательные:
способствовать закреплению умения находить изученную орфограмму в тексте
Развивающие:
способствовать развитию умения аргументировать выбор правописания
Воспитательные:
способствовать воспитанию интереса к устному народному творчеству
Планируемые результаты:
Личностные:
способствовать желанию самостоятельно проверять уровень усвоения предложенной
орфограммы;
Межпредметные:
способствовать формированию УУД
Регулятивные:
способствовать умению планировать свою работу
Познавательные:
способствовать умению отличать изученную орфограмму от другмих видов орфограмм
Коммуникативные:
способствовать умению вести диалог, соблюдая культуру речи
Тип
урока: закрепление знаний
Оборудование:
учебник «Русский язык. 5 класс.
Ход урока
I.Организационный
этап
Подготовка
учащихся к работе, выявление отсутствующих
II.
Проверка выполнения домашнего задания
Кто
выполнил домашнее задание?
Как
проверить безударную гласную в корне слова?
Приведите
пример из домашнего упражнения (упр.70 с.35 учебника. ( ответы учащихся)
III.
Подготовка учащихся к работе Сообщение темы урока. Формулировка целей урока
IV.
Закрепление изученного. Сегодня на уроке мы закрепим изученную орфограмму,
опираясь на знание законов фонетики.
Поможет
нам герой русских народных сказок Колобок
Итак,
к нам сегодня на урок прикатился колобок
–Ребята,
как вы объясните значение слова Колобок? (учащиеся высказывают свое мнение)
Учитель продолжает:
Она значит «круглый бок» Слово «коло» значит «круг»
Колобок
собрал вокруг (продолжите самостоятельно записывать в тетради слова, с корнем коло-кол.
Один ученик записывает эти слова на доске
Учитель: Проверим, какие
слова вы записали в тетрадях и какие слова записаны на доске.
Ученик, работавший на
доске, читает записанные слова и объясняет написание)
Учитель: А теперь
послушайте предложение и запишите по памяти из него слова с корнем кол,
поставьте в них ударения
Учащиеся с ОВЗ
дается задание по учебнику с.35 упр. 69
Учитель читает предложение
Колобок
собрал вокруг колесо и колесницу, коляску, колокол и коллектив
Прочитайте
записанные слова и объясните правописание безударных гласных в корне слова.
Учитель
обращает внимание на слово «колокол». Если значение по словарю С.И.Ожегова «коло»-
это круг, то «колокол» означает … (учащиеся дают варианты ответов)
Как
вы объясняете значение слова «коллектив»?
Подведение итогов урока
Рефлексия
Что
нового вы узнали на уроке?
Кто
доволен своей работой на уроке?
Учитель
объявляет оценки за урок, отмечает работу учащихся с ОВЗ, посмотрев
предварительно их работу в тетрадях
Информация
о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
Составить
и записать предложения со словами, выписанными из продиктованного предложения
(всего 5 предложений)
Индивидуальное
задание для учащихся с ОВЗ с.34, упр. 68 (2з)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.