Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок в единстве наша сила

Урок в единстве наша сила

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2e03223f.gifhello_html_m2e03223f.gifМУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4 ПОСЁЛКА Афипский









ЕДИНЫЙ ВСЕКУБАНСКИЙ КЛАССНЫЙ ЧАС


«В ЕДИНСТВЕ НАША СИЛА!»







Подготовила

учитель нач. классов

Захарова Е.В.









2015 год


Цель:

  • систематизировать и актуализировать знания учащихся об истории, социально-экономическом, политическом и культурном развитии Краснодарского края;

  • формировать активную позицию, направленную на участие молодежи в экономической и социально-политической жизни своей страны, региона, населенного пункта.

  • формировать уважительное отношение учащихся к природе и истории «малой родины».


Ход занятия:

  1. Орг. момент

  2. Сообщение темы и цели

Учитель:- Прочитайте тему сегодняшнего классного часа: « В единстве наша сила». Как вы понимаете «единство»? (Сплоченность, Мир, Дружба, Согласие). Вы уже 3 года вместе, с первого класса. А знаете ли вы друг друга? Мы проведем небольшой блиц - опрос «А знаете ли вы?»

  1. Разминка «А знаете ли вы...»

Вопросы блиц – опроса «А знаете ли вы детей нашего класса?»

  1. Кто из ребят класса самый высокий?

  2. Кто из ребят класса самый низкий?

  3. Сколько девочек и сколько мальчиков в нашем классе? (8 и 22)

  4. Кто из ребят нашего класса самый старший по возрасту?

  5. А какое имя чаще всего встречается среди ребят нашего класса?


Учитель:- Несмотря на то, что вы все индивидуальны, вместе – вы настоящий крепкий коллектив, которому под силу трудные задачи, но при условии, что не будете нарушать законов единства. А что же это за законы? Нам подскажет это необыкновенный цветок: цветок единения. Его лепестки разлетелись в разные стороны, но мы с вами соберём его и узнаем, как добиться единения.

- Мы отправимся в увлекательное путешествие. А на чем, вы сейчас угадаете:


Кто мне скажет, что за птица

В небесах, как ветер, мчится,

Белый чертит за собой

След в лазури голубой?

А ведёт её пилот! –

Что же это? – … (Самолёт)!




Первая остановка – 1792 год

Чем же знаменателен этот год для Кубани, расскажет Лера Кудрявцева(рассказ ученицы)

Казаки – черноморцы объединились, вместе много работали для процветания своего края, защищали его от врага. Кубань становилась всё краше и сильнее, а помогало в этом людям то, что они смогли объединиться вместе.

Объединение, так называется первый лепесток нашего чудесного цветка. (Прикрепляет на доску первый лепесток)

2. Продолжаем наш полёт. Посмотрите вниз, там внизу слышна стрельба, взрывы снарядов. Фашисты решили завоевать нашу Родину.

Вторая остановка в 1942 году.

Учитель: О том, как сражались наши предки, защищая свой край, расскажет Кирилл Леуцкий (рассказ ученика)

- 9 мая-светлый, радостный праздник, Сколько цветов получает Победа в день своего рождения! Все цветы, что взошли на былых пепелищах, где фашисткий сапог не смог вытоптать жизнь, спасенную нашим солдатам. Все цветы, что юноши предвоенной поры не успели принести на первое свидание. Все цветы, что бойцы не смогли положить на могилы своих однополчан. Все цветы, что освобожденная Европа бросала в том победном год у на броню советских танков.


Звонкова Аня

Нет! – заявляем мы войне

                          Всем злым и черным силам.

                          Должна трава зеленой быть,

                          А небо синим-синим.

                          Нам нужен разноцветный мир

                          И  все мы будем рады,

                          Когда исчезнут на земле

                          Все пули и снаряды.

                          За все, что есть сейчас у нас,

                          За  каждый наш счастливый час,

                          За то, что  солнце светит нам.

                          Спасибо доблестным солдатам,

                          Что отстояли мир когда-то,

                          Спасибо Армии Советской,

                           Нашим дедам и отцам!


- Все как один кубанцы встали на защиту своей родины и защитили свой любимый край.

Учитель: - В 2015 году кубанцы вместе со всей Россией отмечали 70 годовщину Победы в Великой Отечественной войне. Всем погибшим посвящено это стихотворение. (читает Молнар Милена.)

Над могилой, в тихом парке,

                Расцвели тюльпаны ярко

                 Вечно тут огонь горит,

                 Тут солдат советский спит.

                Мы склонились низко-низко

                  У подножья обелиска,

                  Наш венок расцвел на нем

                  Жарким, пламенным огнем.

                  Мир солдаты защищали,

                  Жизнь они за нас отдали

                  Сохраним в сердцах своих

                  Память светлую о них!

Учитель: А на нашем цветке появится ещё один лепесток, без которого нельзя спокойно жить и работать. Это – мир! (дети присоединяют ещё один лепесток).

3. Учитель: Много предстояло восстановить и построить заново после войны кубанцам. Но они не побоялись трудностей. Коренным кубанцам помогали люди других национальностей, которых много живёт рядом с нами. Но все они живут дружно, несмотря на разные языки, разную культуру, разную религию. Всех их объединяет любовь к нашей Кубани. Кубань от этого становится только крепче и лучше.

Третью остановку назовём Дружба народов.

Саша Дубин.

Россия, Русь –

Куда я ни взгляну,

За все твои страдания и битвы

Люблю твою, Россия, старину,

Твои леса, погосты и молитвы.

Люблю твои избушки и цветы,

И небеса, горящие от зноя,

И шёпот ив у смутной у воды,

Люблю навек, до вечного покоя…

Учитель: Вот она какая Родина - Русь, широкая и великая. И везде живут люди.

- А как всех их можно назвать одним словом? (ответы детей).

Учитель: Всех людей, живущих в нашей стране можно назвать россиянами. Но национальности у них разные. Россия - единое многонациональное демократическое государство.( запись на доске) Её населяют более 180 национальностей, народностей, и этнических групп.

(читает Лекомцев Игорь)

- Да , много народов живёт в нашей стране. И все они составляют единую дружную семью. Русские, татары, мордва, чеченцы, башкиры, чуваши, ингуши и другие народы. Независимо от численности населения или места проживания нет и не может быть основных или второстепенных народов. Независимо от национальности все они являются равноправными гражданами России, россиянами. Так об этом и записано в Конституции Российской Федерации.

Учитель: - Давайте все вместе подумаем, зачем объединились народы в одно большое государство? (ответы детей)

Учитель: Послушайте, пожалуйста, басню Л.Н Толстого, и тогда, я думаю, вам все станет ясно.

Отец и сыновья

Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии; они не слушались. Вот он велел принесть веник и говорит:

- Сломайте!

Сколько они ни бились, не могли сломать. Тогда отец развязал веник и велел сломать по одному пруту. Они легко переломали прутья поодиночке.

Отец говорит:

- Так-то и вы: если в согласии жить будете, никто вас не одолеет; а если будете ссориться да все врозь – вас всякий легко погубит.

- Какому жизненному правилу учит басня?


Учитель :- А чем, по вашим наблюдениям, отличаются люди разных национальностей?

Учитель: Во- первых, люди разных национальностей отличаются друг от друга национальным или родным языком. Во- вторых, национальными одеждами, обычаями, традициями, национальной кухней, праздниками, песнями, танцами, музыкальными инструментами, или, точнее говоря, культурой. Ну и, в-третьих, своей внешностью, характером.

Шопенгауэр говорил: «Самый распространенный вид гордости - это национальная гордость». Каждый человек, живущий на планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ, свою землю и её историю. Россия объединила людей разных национальностей, и все они любят её и гордятся своей страной, желают её процветания

Вы вспомнили какие народы населяют наш край, видели их национальные костюмы. Закончите рисунок одежды людей, которые у вас на столе. Выберите понравившийся костюм и раскрасьте так же своих человечков.


К нашему цветку присоединяется ещё один лепесток: понимание. (дети присоединяют лепесток).

  1. Учитель :Прошло много лет. Наступил год, в котором мы все живём – 2014.

Скажите, а чем знаменателен этот год? В каком кубанском городе проходила Олимпиада?

Следующая остановка – Сочи-2014.

Учитель: какие зимние виды спорта вы знаете?

(Бобслей, горные лыжи, сноуборд, фигурное катание, конькобежный, биатлон, хоккей.)

-Отгадайте загадки:

Всё лето стояли,

Зимы ожидали.

Дождались поры –

Помчались с горы. (санки).


Две полоски на снегу

Оставляю на бегу.

Я лечу от них стрелой,

А они опять за мной. (лыжи).


Мчусь как пуля, я вперёд,

Лишь поскрипывает лёд,

Да мелькают огоньки!

Что несёт меня?... (коньки).


Загадка эта не легка:

Пишусь всегда через две к.

И мяч, и шайбу клюшкой бей,

А называюсь я … (хоккей).



Талисманы Олимпиады-2014 (Крикуненко Дима.)

Белый Мишка в шарфе синем

На санях слетел с горы,

Встретил Зайчика в долине,

Подружились с той поры.


О всемирных играх в Сочи

Рассказал им Леопард,

И они все дни и ночи

Состязаний чтут азарт.


Талисманы игр спортивных

Олимпийцев берегут.

Блеск наград –

у самых сильных.

Победителям – салют!


Учитель:-А команда какой страны в общем зачёте выиграла на зимних олимпийских играх? (Россия)

Авдеева Милана присоединит следующий лепесток к нашему чудесному цветку – согласие. Ведь люди со всего мира приехали в Сочи и провели спортивные состязания в мире и согласии, хотя и проявляли здоровое соперничество и стремление к победе. (прикрепляет лепесток)

  1. Пятая остановка – на самом краю Краснодарского края, в тех местах откуда пришли первые переселенцы - на Таманском полуострове. А может кто-нибудь знает, почему именно там? Какое ещё знаменательнее событие произошло в этом году? К России присоединились республика Крым и город-герой Севастополь.

Крым и Севастополь. (Гребенюк Юля.)

- Крым — это глубоко выдающийся в Чёрное море полуостров, восточная часть которого — Керченский полуостров — отделяет Азовское море от Черноморского бассейна. Крымский полуостров связан с материком на севере через узкий Перекопский перешеек (7 км), а ещё более узкий Керченский пролив (4.5 км) отделяет Крым от Таманского полуострова на востоке. Богатое историческое и культурное наследие, чудесная природа делают Крым выдающейся курортно-туристической зоной, а его стратегическое положение в Черноморском регионе придаёт Крыму огромное экономическое и военно-политическое значение.

Учитель:- С 18 марта 2014 года Крым, включая Севастополь, вошёл в состав Российской Федерации.

- Следующий лепесток на нашем цветке – это дружба. Именно дружба объединяет теперь наши республики. И мы должны помогать друг другу в беде, что сейчас и происходит с республикой Крым. (прикрепляют лепесток)

- А теперь проверим, какие же вы дружные. Наш самолет приземлился в школе № 4. Вам предлагается пройти последнее испытание.

Пословицы.

- Продолжи пословицу:

-Друзья познаются в беде.

-Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

-Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

-Один в поле не воин.

-Сам погибай, а товарища выручай.

-Старый друг лучше новых двух.

-Нет друга - ищи, а нашёл - береги.


Учитель:- Молодцы! Дружные ребята. Нам осталось присоединить один лепесток к цветку единения. Это доброта.

Итог занятия

С историей не спорят,
С историей живут,
Она объединяет
На подвиг и на труд

Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперед.

Врага он побеждает,
Объединившись в бой,
И Русь освобождает,
И жертвует собой.

- Подошло к концу наше путешествие. В чем наша сила? Что такое единство? Не забывайте об этом никогда! Пусть цветок единства помогает вам в трудную минуту и в часы радости!

Каждый вклеивает свой цветок на ватман.





















Автор
Дата добавления 10.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров162
Номер материала ДВ-048044
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх