445031
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок в 11 кл. по теме Экономика наука и хозяйство.doc

Урок в 11 кл. по теме Экономика наука и хозяйство.doc


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Предмет: Обществознание.

Тема: Экономика: наука и хозяйство.

Тип урока: Урок общеметодологической направленности.

Продолжительность: 45 мин.

Класс: 11

Учитель : Васин Валерий Геннадьевич

Школа: МОУ «Сернурская средняя общеобразовательная школа №1 имени Героя Советского Союза А. М. Яналова

Город: Сернур

Образовательные ресурсы: учебник «Обществознание», М.: Просвещение, 2012, школьный словарь по обществознанию 10-11 классы, образовательный комплекс «Экономика 9-11-х классов» ЗАО «1С».2009 г.

Педагогическая цель урока: Создать условия для формирования представлений об экономической науке.

Формы и методы обучения:

Метод: частично-поисковый.

Форма: индивидуальная, фронтальная.

Основные понятия: экономика, микро- и макроэкономика, мировая экономика, блага, ресурсы, факторы производства, основные проблемы экономики, производство, распределение, обмен, потребление.

Межпредметные связи: история, экономическая география, основы экономики.

Планируемы образовательные результаты:

Предметная компетенция.

Научатся: раскрывать существенные признаки понятия «экономическая наука» (сущность, предмет изучения, основные разделы);

обобщать и систематизировать представления об экономике как важной сфере жизни общества и ее основных проявлениях.

Метапредметные и личностные УУД

Познавательные: устанавливают причинно-следственные связи и зависимости между объектами.

Коммуникативные: планируют цели и способы взаимодействия, обмениваются мнениями с согласовывают свои позиции.

Регулятивные: продолжат работу по формированию умений и навыков анализировать, обобщать, делать выводы, решать проблемные задачи.

Личностные: вырабатывать качества экономически грамотных участников экономической деятельности.

Ход урока:

I. Мотивация учебной деятельности (цель, задачи урока).

...Бранил Гомера, Феокрита;

Зато читал Адама Смита,

И был глубокий эконом,

То есть умел судить о том,

Как государство богатеет,

И чем живет, и почему

Не нужно золота ему,

Когда простой продукт имеет.

Отец понять его не мог

И землю отдавал в залог.


Отражены ли в этих пушкинских строках три главных вопроса

экономики? Назовите эти вопросы.

Зачем человеку экономические знания?


План урока (формы, методы, приемы работы)

1. Что такое экономика?

Актуализация знаний учащихся.

-Кем впервые было использовано это понятие?

(Доклад обучающейся о жизни Ксенофонта).

-Дайте определение понятия «экономика».

(Работа со словарем. С 87)

-Какова роль экономики в жизни общества?


2.Что изучает экономическая наука?

Экономика как наука возникла в процессе перехода от Средних веков к Новому времени т.е. в XVII веке.

Работа с учебником (П.1.С.7)

Проблемный вопрос: почему именно тогда появилась экономическая наука?

Показ схем ОК « Главные проблемы экономики». «Основные потребности».

Беседа: 1) Почему экономическая наука появилась в XVII веке?

2)Что стало предметом изучения экономической науки?

3) Можно ли удовлетворить постоянно растущие потребности общества?

Экономика-наука, изучающая рациональные методы использования ограниченных ресурсов в процессе удовлетворения возрастающих потребностей человека.

Предмет экономической науки - изучение способов, с помощью которых можно достичь конкретных экономических целей, поставленных отдельной личностью или обществом в целом

Основная цель экономической деятельности - наиболее полное удовлетворение потребностей людей путем использования ограниченных ресурсов.

Проблема ограниченности ресурсов и экономического выбора вам знакома из курса основной школы.

Вывод. Экономическая наука призвана исследовать материально-производственную деятельность как основу существования человеческого сообщества, учитывая при этом ограниченные ресурсы (трудовые, материальные, финансовые), а также постоянно растущие потребности человека и общества в целом.

3.Основные разделы экономической науки

Показ схем ОК «Основные разделы экономической науки».

«Макроэкономика». Составление и заполнение схем и таблицы

Понятие «мировая экономика»- работа со словарем. С.ЗЗ

Выполнение задания 2 в учебнике: заполните таблицу «Разделы экономической науки». С. 16

Вывод. Выделение этих двух уровней подхода к экономике вовсе не означает, что микроэкономика и макроэкономика не связаны между собой. И та и другая оперируют одними и теми же понятиями: цена и заработная плата, доходы и издержки, выпуск продукции и потребление и др. Выводы, к которым приходит микроэкономика, используются в макроэкономике. В то же время поведение отдельных индивидуумов или отдельных фирм во многом зависит от того, в каком состоянии находится экономика в целом. Поэтому исследования в области микроэкономики опираются на результаты, которые получены в области макроэкономических исследований.

4.Экономика и экономическая деятельность.

Актуализация знаний учащихся.

В широком смысле Э.- это совокупность методов создания условий для выживания и прогресса человечества.

Значит, экономическая деятельность представляет собой все виды

хозяйственной деятельности людей для удовлетворения их потребностей и

обеспечения материальных условий жизни.

-Как представить схематически экономику .

-Дайте определение понятий производство, распределение, обмен и

потребление.

Выполнение заданий Практикума в ОК.

Дополнение схемы: ресурсы и товар.

Дайте определения понятий экономические ресурсы и назовите виды

ресурсов.

Что такое факторы производства? Какие факторы производства знаете?

-От состояния экономики зависит уровень жизни людей. Дайте

определение понятия «уровень жизни

Что включает уровень жизни в широком смысле?

-От чего зависит уровень благосостояния государства?

Назовите причины низкой эффективности экономики страны долгие годы.

Для повышения уровня жизни населения необходимо увеличить

объем производства.

Работа с учебником. П. 1.С. 10

Назвать пути увеличения объема производства.

5. Проверка решения проблемы необходимости экономических знаний. Беседа с учащимися.

6. Подведение итогов урока.

Рефлексия.

Цели :

Научить учащихся:

  • соотносить полученный результат с поставленной целью;

  • оценивать результат своей деятельности;

  • оценивать свое эмоциональное состояние;

  • соотносить полученный результат с поставленной целью;

  • оценивать результат своей деятельности.


Самоанализ и самооценка ученика


Задание 1 (самоанализ). Закончите предложения:


1. На уроке я понял, что …

2. Экономическая наука изучает…


Задание 2 (самооценка). Отметьте эмоции и чувства, отражающие ваше состояние на уроке.


1. уверенность 2. скука 3. стыд

4. счастье 5. испуг 6. вина

7. злость 8. усталость 9. удивление

10. надежда 11. грусть 12. оптимизм

7. Домашнее задание:

Вопросы для самопроверки для всех учащихся. Учебник С. 15

Творческие задания по выбору:

а) написать эссе на тему «Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов» Л.Питер, американский писатель

б) составить тестовые задания групп А и В по теме «Экономика»

















Краткое описание документа:

Урок 11классе по теме «Экономика: наука и хозяйства»

Урок составлен на основе учебника «Обществознание» под редакцией Л.Н. Боголюбова, Н.И Городецкой и А.И.Матвеева (базовый уровень) с элементами ФГОС.

Тип урока общеметодологической напрвавленносит, предусматривает изучениеи систематизацию новых знаний;формирование умений анализировать, решать проблемные задачи.

Цель урока:раскрыть существенные признаки понятия «экономическая наука» (сущность, предмет изучения, основные разделы);

Общая информация

Номер материала: 300639



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.