Урок в 5 класс как человек появился на Земле

Тема: Как человек появился на Земле

Задачи: знать предков человека, их среду обитания, образ жизни;

уметь работать с разными источниками информации.

Оборудование:  мультимедиа проектор

Ход урока:

I Орг. момент:  д.з стр.142-143, подготовить сообщения на тему «Древние люди»

II Изучение новой темы:

1.     Работа со схемой «Развитие органического мира». Работа с классом по вопросам:

Что изображено на  схеме?  Что за промежутки, почему их выделяют?

Кто царствовал на планете в мезозойской эре? Что произошло в конце мелового периода? Сколько лет назад вымерли динозавры? Как называется следующая эра?

Слово учителя: в начале кайнозоя – резкое похолодание, вымирают многие виды животных и растений. 2 млн. лет назад – период Антропоген («антропос» - человек). Какая отличительная черта этого периода?

Существует несколько версий появления человека, одна из них – человек произошел от обезьяны (на доске)

Вопрос к классу: почему же обезьяны – предки человека?  Просмотр видеофрагмента. Составление записи:

Сходство:

·        крупный головной мозг

·        5палая конечность  с плоскими ногтями

·        пропорции тела

·        сходное внешнее строение

Отличия:

·        свод стопы

·        развитая кисть

·        разное развитие отделов черепа: у человека – мозговой, у обезьян – лицевой, особенно челюсти

·        речь, мышление, память, ассоциативное мышление, сообразительность.

2.     Работа с текстом учебника: (стр.142, 145)прочитать и придумать вопросы для одноклассников.

Подведение итогов работы с текстом:

Назовите самых древних предков человека – дриопитеки. Их отличия: жили на деревьях.

Австралопитеки – ходили на двух ногах, использовали палки и кости в качестве орудий труда

 III.  Заключение

Как вы считаете, верна ли версия, что человек произошел от обезьяны?

Как вы считаете, возможно ли возврат человека к обезьяне?