Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок в 3 классе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок в 3 классе




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Зверева Ольга Владимировна, учитель МБОУ «Кишертская СОШ»;

для учащихся 3 класса.

Тема: Мой путь к доброте (оценка нравственных поступков)

Цель: формирование представления учащихся о доброте, как качестве личности, о конкретных качествах, поступках, делах, как проявлениях доброты.

Личностные: воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

регулятивные УУД - действия само - и взаимооценки поступкам с позиции доброты.

коммуникативные УУД - высказывать и аргументировать свое мнение по теме. Публично выражать свои мысли, оценивать свои достижения

Предполагаемые результаты: воспитание стремления совершать добрые дела и поступки



Оборудование: презентация

толковый словарь Ожегова

медиапроектор

фонограмма песни «Дорогою добра»

                                              Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний .Формулировка темы урока (слайд №1)

(звучит песня «Дорогою добра»)

- Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой,

Куда по белу свету отправиться с утра?

Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом

Иди, мой друг, всегда иди дорогою Добра.


- Вы прослушали песню. О чём она?

- Как вы думаете,  о чем мы будем говорить на уроке? Да, о доброте.

- С чем у вас ассоциируется это слово? Что вам сразу приходит в голову, когда вы слышите слово Доброта?

(Выслушиваются  ответы детей)

Видите, как по-разному мы представляем себе это понятие. А чтобы лучше разобраться, что же такое настоящая Доброта, сейчас мы отправимся в необычное путешествие в мир Доброты  

III. Работа по теме урока (Слайд №2)

1. Работа с толковым словарём.

а) -Так что же такое доброта? Обратимся за помощью к  толковому словарю.           (слайд №3)

2. Чтение и обсуждение притчи «О Добре и Зле (слайд №4) ( Приложение 1)

- Ребята, а  какого волка вы кормите и чем?

- Расскажите о добром поступке, который совершили вы сами или такой поступок оставил добрую отметину в вашем сердце, или видели, или слышали о людской доброте и не забыли «Добрый поступок»

– Как вы считаете, трудно ли быть добрым? Надо ли учиться доброте?   

3. Работа в парах с пословицами.                       

Издавна люди стремились к добру и ненавидели зло и мы в этом убедились на примере библии, притчи. Эту мысль они отразили  и в пословицах, которые передаются из уст в уста. (слайд №5)

а) «Восстановите пословицы» (работа в парах )

1) Жизнь дана на……………….дела

2) Мир не без……………людей

3) ……….. слово и железные ворота открывает.

От какого слова произошли все эти слова? (доброта)

б) Какая пословица подходит к этой притче.

Да, непросто, быть добрым человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь.

4. Работа в группах.

а) А сейчас я вам прочту предложения, а вы их закончите…

Представьте:

  • Вы вышли на улицу. Навстречу бежал мальчик из соседнего дома. «Доброе утро» - крикнул он и улыбнулся. Вам захотелось….(продолжите)

  • Подошёл автобус. Вы хотите войти, но всех отталкивает подросток и грубо говорит «Куда лезешь?». Настроение ваше….(продолжите)

  • Какой из этих эпизодов вызвал у вас хорошее настроение, а какой испортил его?

  • Какой мы можем сделать вывод?

Вывод: Грубые слова обижают человека, портят ему настроение.

б) Дополнить предложения.

А сейчас послушайте рассказ и, где нужно, вставляйте подходящие слова: «Однажды Витя поехал к бабушке в гости. В автобусе он сел у окна и с удовольствием рассматривал улицу. На остановке вошла женщина. Витя встал и сказал ей: «Садитесь….(пожалуйста)».

Женщина тоже была вежлива, она поблагодарила Витю и сказала ему: …..(спасибо).

Вдруг автобус неожиданно остановился. Витя не удержался и упал на стоящего впереди мужчину. Мужчина хотел рассердиться и сказать Вите, что надо за что-то держаться, но Витя быстро сказал ему …(извините). Мужчина улыбнулся и тихо произнёс: «Ничего бывает. Ты сам не ушибся?»

Какие слова вежливые слова вы вспомнили? А как вы думаете – от чего зависит их сила? (ответы детей)

Правильно, сила волшебных слов зависит от того, как именно они сказаны, каким голосом – спокойным, приветливым, или грубым. Сказанные грубо они просто перестают быть волшебными. А помогают нам в этом не только наши поступки родители, учителя, но и старые, добрые сказки. Ведь именно в сказках Добро всегда побеждает зло.

5. Физминутка

Давайте, ребята, вспомним, какие сказочные герои творили добрые дела, приносили радость окружающим.. Я называю сказочного героя

(добрый  герой – похлопали в ладоши, злой  герой – закрыли глаза руками)

6. Игра «Сказочный герой – добрый или злой». Иван – царевич, Кащей Бессмертный, Золотая Рыбка, Дюймовочка, Карабас – Барабас, Золушка, Красная Шапочка, гуси – лебеди, Морозко, Мальвина, Папа – Карло 

- А на какого героя вы хотели бы быть похожим? Почему? (Ответы детей)

Как дом, так сердце каждодневно 
Необходимо выметать. 
Оберегать от всякой скверны, 
Не помнить зла, не оскорблять. 
Любить без выгод и расчетов, 
Соблазна ближним не давать, 
Быть терпеливым к недочетам, 
Великодушно все прощать. 
Дружить с добром, 
Душой болеть – ведь это  значит, 
Себя для ближних не жалеть.

 - Вот, ребята, мы и  добрались до Доброй земли.

V. Изготовление коллажа.

Земля покрыта туманом. Давайте сделаем так, чтобы солнце на этой земле засияло ярко-ярко. Не случайно, народная мудрость гласит: доброта, что солнце. А добрые люди, как лучи этого солнца добротой своей согревают нашу Землю. Доброта  очень нужна и вам самим, и близким вам людям, вашим друзьям, и просто тем, кто вас окружают.

На цветах написать добрые поступки, которые вы уже совершили.

Солнце дает жизнь на Земле, значит,   на Доброй земле должны цвести цветы, петь птицы, потому что природа тоже радуется доброте.

Приклейте к дереву корни, на них напишет свои добрые слова, ведь дерево вырастет сильным только тогда, когда у него будут добрые (крепкие)  корни.

Посмотрите на картину, которая у нас с вами получилась. Мне кажется, что здесь кого – то не хватает. Конечно же, нас!!! Наших добрых сердец!!!

 Продолжение жизни на картине, на нашей Земле зависит  от нас, от того какие   поступки   будем совершать. Подпишите свои  «сердца», приклейте на картину и выскажите свои отзывы о нашем уроке.



VI. Рефлексия. (слайд №6)

  • сегодня я узнал…

  • было интересно…

  • было трудно…

  • я понял, что…

  • я почувствовал, что…

  • я попробую…

  • урок дал мне для жизни…

  • мне захотелось…

Заботьтесь о своём саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами!

Добравшись до Доброй земли вы, наверное, поняли, что у каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте.

Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках.

 Сегодня я  всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе. И приглашаю всех исполнить песню, с которой мы начали сегодня занятие.

Коллективное исполнение песни «Дорогою добра» (Приложение 2)















Приложение 1.

Притча о добре и зле

Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку жизненную истину:

В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ревность, эгоизм, амбиции, ложь…

Другой волк представляет добро – мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…

Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:

А какой волк в конце побеждает?

Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:

Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.























Приложение 2

"Дорогою  добра ”

Автор текста Энтин Ю., композитор Минков М.

1. Спроси у жизни строгой
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра.

Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди      2 раза
Дорогою добра.

2.Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба себя
Ведёт не как сестра.

Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,                  2 раза
Спеши к нему, всегда веди
Дорогою добра.

3.Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что это жизнь,
Не детская игра.

Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди      2 раза
Дорогою добра.

4.Спроси у жизни строгой,

Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра.

Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,        2 раза 
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.

8


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДA-043006
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>