Инфоурок / Другое / Конспекты / БИНАРНЫЙУРОК ФИЗИКИ И МАТЕМАТИКИ В 11 КЛАССЕ
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

БИНАРНЫЙУРОК ФИЗИКИ И МАТЕМАТИКИ В 11 КЛАССЕ




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов




Цілі уроку

освітня: повторити поняття і зміст похідної, основні правила її обчислення, вчити застосовувати метод похідної для запису деяких визначень і законів фізики, вчити вирішувати завдання з фізики, використовуючи похідну;

виховна: виховувати вміння працювати в групах, тактовно оцінювати діяльність однокласників, аналізувати їх роботу; підвищувати інтерес до фізики та математики як до навчальних предметів,патріотизм.

розвиваюча: розвивати самостійність мислення, вчити застосовувати наявні знання в новій ситуації, аналізувати отриманий результат.

Тип уроку: інтегрований, урок застосування знань

Обладнання: Мультимедійний екран, картки з тестами, картки із завданнями з фізики.

Хід уроку

1.Організаційний момент

Учительматематики: Добрий день. У нас сьогодні незвичайний урок. Він буде поєднувати математику з фізикою. Тему уроку ми поки не розкриємо, ми хочемо, щоб ви самі розгадали її. Тож почнемо. Ви отримали завдання повторити закони , правила і визначення з фізики та підготували дз по алгебрі. Вибірково перевіряю зошити.

Перед вами кросворд. Слово, яке виділено і яке ви повинні розгадати буде ключовим в нашій темі уроку.


1.Український вчений  першим зробив знімок кісток руки доньки із використанням X-променів, які через 12 років були запатентовані як «рентгенівські».(рисунок 1)Іван Пулюй.jpg

2.Видатний англійський фізик,прізвищем якого названі закони механіки

3.Довжина траєкторії

4.Одна із основних характеристик руху

5.Що визначає положення тіла у вибраній системі відліку

6.Розділ фізики в якому вивчається рух та сили

Рисунок



7.Наука, яка вивчає закономірності явищ природи, склад і будову матерії,закони руху.

1. П

у

л

ю

й

2.Н

ь

ю

т

о

Н

3.ш

л

я

х

4.Ш

в

и

д

к

і

с

т

Ь

5.к

о

о

р

д

и

и

н

а

т

и

6.м

е

х

а

н

і

к

а

7.ф

і

з

и

к

а





1.





2.






3.




4.









5.











6.








7.







- Ви відгадали ключове слово "похідна". Але повернемося до початку нашого уроку. Згадаймо, що перед нами стояло завдання сформулювати тему уроку, використавши це слово. Отже, чим ми будемо займатися на уроці? (Вирішувати завдання на знаходження похідної.)

- А які завдання? Тобто тема нашого уроку "Застосування похідної при вирішенні фізичних завдань"

Сформулювати цілі

- А тепер давайте заглибимося в історію виникнення диференціального числення. Про це нам повідає ...

Отже, тема уроку "Застосування похідної при вирішенні фізичних завдань", але перед тим, як перейти до вирішення завдань, потрібно повторити теорію кінематики, силу струму, гармонійні коливання – це було ваше домашнім завданням. Оцінювати ми Вас будемо смайліками.В кінці уроку ми порахуємо ваші смайлики та поставимо оцінки по 2 предметам.

Вчитель фізики - Перед тим, як перейти до вирішення завдань, давайте повторимо теоретичні питання кінематики, силу струму, гармонійні коливання – це було ваше домашне завдання.

1. Що таке миттєва швидкість?

2. Що таке прискорення?

3. Записати рівняння залежності координати від часу для рівномірного руху x (t) = x0 + vt

4. Записати рівняння залежності проекції вектора переміщення від часу для рівномірного руху sx (t) = vxt

5. Записати рівняння залежності координати від часу для рівно перемінного руху x (t) = x0 + v0xt + axt2 / 2

6. Записати рівняння залежності проекції швидкості від часу для рівно перемінного руху vx (t) = v0x + axt

7. Записати формули проекції переміщення для рівно перемінного руху sx (t) = v0xt + axt2 / 2

8. Сила струму i(t)=q'(t)

9.Кутова швидкість ω(t) = φ'(t)

10.Закон електромагнітної індукції hello_html_478eee59.gif

11.2 закон Ньютона F=mx’‘

12.Кінетична енергія Ek=hello_html_m683c4d02.gif2

Вчитель математики : Тепер пригадаємо правила знаходження похідних ( на слайдах та таблиця)

2; х-7 ;hello_html_m34792c1c.gif4 ; hello_html_m254c0a98.gif; hello_html_m5cdff76c.gif ; 5х3 -1; 6х-2х2; 2х ; 36х; hello_html_m4a423af7.gif; ах

4.Робота в групах

I група.

Тема: «Прямолінійний рух матеріальної точки»

  1. Що таке матеріальна точка? Чому в більшості задач в механіці розглядають не якесь конкретне тіло, а матеріальну точку?

  2. Точка рухається по координатній прямій відповідно закону x(t)= t²+t+2, де x(t) – координата точки в момент часу t (час вимірюється в секундах, відстань в метрах). В який момент часу швидкість точки буде рівна 5 м/с?

  3. Координата точки, яка рухається прямолінійно змінюється по закону
    x(t) = -hello_html_242862e0.gif2t3 +35 t2 -225 t. Запишіть рівняння залежності швидкості та прискорення від часу. Через скільки секунд після початку руху рух точки зупиниться?

II група. Тема: «Механічні коливання»

  1. Що таке коливання? Які коливання називають гармонійними?

  2. При гальмуванні маховика за t секунд він повертається на кут φ (t)= 6 t- t² радіан. Знайдіть кутову швидкість ω обертання маховика в момент часу t=1с. (φ (t)- кут в радіанах, ω(t)- швидкість в рад/с, t- час в секундах).

  3. Тіло бере участь в гармонійних коливаннях, які відбуваються за законом :
    х(t)=0,5 cos (2t +hello_html_69eea861.gif). Записати рівняння зміни його швидкості та прискорення від часу. Чому дорівнює координата, швидкість та прискорення тіла в момент t=0,5 с?

III група.Тема: «Закон електромагнітної індукції».

  1. Сформулюйте закон електромагнітної індукції. Застосування закону в роботі генератора змінного струму.

  2. Рамка площею 200 см2 обертається з с циклічною частотою hello_html_md3c7265.gif в однорідному магнітному полі з індукцією 0,4 Тл. Напишіть формули залежності магнітного потоку та ЕРС від часу, якщо при t = 0 нормаль до площини рамки була паралельна вектору hello_html_m1fbaf1b.gif. Які значення цих величин в момент часу t = 4c?

IV група.

Тема: «Динаміка. II закон Ньютона. Енергія. »

  1. Сформулювати та записати II закон Ньютона. Які види механічної енергії знаєте? По яким формулам їх можно знайти?

  2. Знайдіть силу, яка діє на тіло масою 2 кг, яке рухається за законом hello_html_m3e23b5a5.gif, при t = 2с.

  3. Матеріальна точка масою 1 кг рухається за законом hello_html_76045b60.gif. Знайдіть:

а)Силу, яка діє на точку; б)Кінетичну енергію точки через 3с після початку руху.

Через 15 хвилин Учні кожної із груп відповідають на питання і записують задачі на дошці, а інші учні в конспект задачі . Оцінюємо учнів(Всю групу)

5.Підсумок уроку Д/з ₰3 стор 30№9,10вр№11(3,4)

Вчитель фізики:- Ми сьогодні повторили застосувань похідної в фізиці, але можливості застосування похідною набагато ширше, в чому ми сьогодні і переконалися: її можна застосовувати при вивченні багатьох питань по динаміці, так само при вивченні електромагнітних явищ, в оптичних явищах, при вирішенні завдань з ядерної фізики . Ті питання, які ми сьогодні розглянули, допоможуть вам при вирішенні завдань з математики та фізики на іспитах.

Вчитель математики: А я хочу закінчити наш урок висловлюванням російського вченого Михайла Васильовича Ломоносова, в якому як нам здається, ми сьогодні переконалися

«Сліпий фізик без математики» «Слеп физик без математики»

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-533509
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>