Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Урок в 9 классе "Биология - наука о жизни"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок в 9 классе "Биология - наука о жизни"

Выбранный для просмотра документ Введение в основы общей биологии.docx

библиотека
материалов

Введение в основы общей биологии

Урок 1.

Биология – наука о живой природе

УЭ

Что делать

Как делать

УЭ-1

Определи цели и задачи на данный урок.

Открой учебник на стр. 3, выясни, какие знания можно получить, изучив данную тему, задумайся, какие учебные навыки можно развить данной работой. Реши, зачем нужно работать на сегодняшнем уроке.

УЭ-2

Определение науки

Вспомни значение термина «биология».


Запиши в тетрадь тему и дату.

Составь схему, объясняющую термин «биология».

Запиши, что является предметом изучения биологии (что изучает наука)

УЭ-3

История возникновения термина

Найди в тексте параграфа и выпиши в тетрадь имена ученых, впервые употребивших и введших в обиход употребление термина.

УЭ-4

Задачи биологии

Подумай, в чем заключаются основные задачи науки биологии.

Запиши в тетрадь

УЭ-5

Методы исследования в биологии

Что такое метод?

Какими методами пользуется биология для исследования живых организмов, решения своих задач?

Запиши в тетрадь названия методов. Продумай, как осуществляется каждый метод, когда, приведи примеры

УЭ-6

Система биологических наук

Что такое система?

Почему биологию называют системой наук?

Попробуй составить схему, подтверждающую твои мысли.

УЭ-7

Комплексные биологические науки

Почему в современном мире возникли комплексы наук?

Почему существуют специализированные отделы биологии?

Ответь в тетради кратко на эти вопросы, приведи примеры.

УЭ-8

Общая биология

Просмотри содержание учебника. Объясни, что такое «общая биология»

УЭ-9

Значение биологических знаний

Напиши свои размышления, которые доказывают, что современный человек может считать себя образованным только тогда, когда знаком с основами биологических знаний.


Дайте оценку своей деятельности.

Выполнены ли сегодня поставленные Вами перед уроком цели и задачи?

Поставьте себе справедливую оценку:

  • За работу на уроке

  • За умение распределять время

  • За глубину полученных знаний




Запиши в дневник домашнее задание: параграф 1, вопросы на стр. 5, подготовить объяснение терминов, проработать модуль




Выбранный для просмотра документ Что изучает биология.docx

библиотека
материалов

Что изучает биология

Биология
(bios – жизнь,
logos – учение)

изучает проявления
жизни (живого)

разнообразие, строение и функции живых существ и их природных сообществ

распространение организмов

происхождение организмов

индивидуальное и историческое развитие организмов

взаимосвязи живых организмов друг с другом и с неживой природой

Задачи
биологии

изучение закономерностей проявлений жизни

раскрытие сущности жизни

систематизация живых существ

Методы исследования в биологии

Методы исследования
в биологии

наблюдение

описание

систематизация

сравнение

эксперимент

аналитический метод

исторический метод

моделирование

Система биологических наук

Ботаника

наука о растениях

Зоология

наука о животных

Морфология

наука о закономерностях формообразования и строения живых организмов

Анатомия

раздел морфологии, изучающий форму и строение отдельных органов, систем и организма в целом, о строении и жизненных функциях организма человека и его органов

Физиология

наука, изучающая процессы жизнедеятельности (функции) животных и растительных организмов, их отдельных систем, органов, тканей и клеток

Систематика

раздел биологии, задачей которого является описание всех существующих и вымерших организмов, а также их классификация по группам различного ранга

Микробиология

наука о микроорганизмах

Цитология

наука о клетке

Генетика

наука о наследственности и изменчивости живых организмов и методов управления ими

Эмбриология

наука об индивидуальном развитии организмов (онтогенезе)

Эволюционное учение (теория эволюции)

наука о причинах, движущих силах, механизмах и общих закономерностях эволюции живых организмов

Палеонтология

наука о живых организмах прошлых геологических эпох, изучаемых по ископаемым остаткам и следам жизнедеятельности

Экология

наука, изучающая организацию и функционирование популяций, сообществ, экосистем и биосферы






Комплексные биологические науки

Биотехнология

использование живых организмов и биологических процессов в производстве

Биохимия

наука о химическом составе живой материи и о химических процессах, происходящих в живых организмах и лежащих в основе их жизнедеятельности

Биофизика

наука о физико–химических процессах, протекающих в биологических системах, а также влиянии на них различных физических факторов

Бионика

одно из направлений биологии и кибернетики, изучающее особенности строения и жизнедеятельности организмов с целью создания более совершенных технических систем или устройств

Радиобиология

наука о действии всех видов ионизирующих излучений на живые организмы и их сообщества

Космическая биология

отрасль биологии, изучающая действие различных факторов космического пространства на живые организмы

Социобиология

направление в биологии, изучает биологические основы социального поведения живых существ, включая человека


Специализированные отделы биологии

Энтомология

раздел зоологии, изучающий насекомых

Орнитология

раздел зоологии позвоночных,изучающий птиц

Биогеография

наука о закономерностях распространения и распределения по земному шару сообществ живых организмов

Гидробиология

комплексная биологическая наука, раздел экологии, изучающий водные экосистемы и их компоненты

Молекулярная биология

наука об основных свойствах и проявлениях жизни на молекулярном уровне

Вирусология

наука о вирусах





















§ 1. Биология – наука о живом мире

Биология – наука, которая изучает живой мир нашей планеты. Название этой науки произошло от двух греческих слов: bios – "жизнь"; logos – "учение". Поэтому биологию называют наукой о живом мире.

Биология изучает разнообразие, строение и функции живых существ и природных сообществ, распространение, происхождение и развитие организмов, их связи друг с другом и с неживой природой.

Исследование природы началось на самых ранних этапах развития человечества – оно обеспечивало людям выживание. Им необходимо было знать, какие растения, животные, грибы опасны или ядовиты, а какие могут быть использованы в пищу, чем лечиться, из чего изготовлять одежду, охотничьи приспособления, орудия труда, из чего лучше строить жилье. Эти знания люди запоминали, передавали из поколения в поколение, позднее начали составлять списки полезных растений и животных, характеризовать их свойства, указывать места обитания, особенности использования, способы выращивания – культивирования.

F:\Setup\res\res9E3C9E9A-0A01-022A-00FF-A6EB4C682509

Жан Батист Ламарк (1744–1829)

Термин "биология" впервые был употреблен в 1779 г. немецким профессором анатомии Т.Рузом. В 1802 г. французский натуралист Ж.Б.Ламарк предложил использовать этот термин для обозначения науки, изучающей живые организмы.

Биология, в отличие от естественной истории, наряду с описанием и систематизацией широко использует аналитические и сравнительные, исторические, экспериментальные (в том числе моделирование) методы исследования и применяет их в комплексе. Благодаря этому она открывает закономерности проявлений жизни и ее развития, устанавливает принципы систематизации живых существ, особенности существования и взаимодействия организмов и их сообществ (живых систем) в изменяющихся условиях окружающей среды. Вот почему добытые биологией знания жизненно важны для каждого человека. Биология относится к фундаментальным наукам, так как ее выводы имеют основополагающее теоретическое и прикладное (практическое) значение.

Современная биология представляет собой комплексную науку, состоящую из ряда самостоятельных научных дисциплин со своими объектами исследования. Так, растения изучает ботаника, животных – зоология, анатомо–физиологические свойства человека – биология человека, бактерий – микробиология и т.д.

Для современной биологии характерно глубокое взаимопроникновение идей и методов биологических и других наук. Наиболее тесно биология связана с потребностями человека в пищевых продуктах и лекарствах, в безопасной для жизни среде (сельское хозяйство, охрана природы, медицина). Обогащение биологии идеями и методами других наук, открытия в различных областях человеческой деятельности, новые вызовы и проблемы жизни и особенно практические запросы людей определяют направления дальнейшего развития биологических наук.

Так, изучение молекулярного строения единиц наследственности – генов лежит в основе создания генной инженерии, позволяющей получать организмы с признаками, нужными человеку. Достижения биотехнологии позволяют получать промышленным путем необходимые для человека вещества (в том числе антибиотики, витамины).

Знание биологии очень важно для решения проблем сохранения окружающей среды, сохранения биологического разнообразия (см. также § 59), улучшения здоровья людей, сбережения природных ресурсов (см. также § 60) и обеспечения устойчивого развития природы и общества.

Наступило время, когда от каждого из нас зависит будущее нашей планеты. Поэтому современный человек не может считать себя образованным, если он не знаком с основами биологических знаний.

Наиболее общие закономерности, присущие живой природе, рассматриваются в курсе общей биологии, куда обычно включают биохимию, цитологию, генетику, биологию развития, эволюционное учение и экологию. К изучению этих областей знаний вы и приступаете.

Это интересно

Из литературных памятников египтян, вавилонян, евреев, индийцев, китайцев известно, что уже в древние времена люди многое знали о строении растений и животных, применяли эти знания в медицине и сельском хозяйстве. Например, на клинописных табличках (ХIV в. до н. э.), найденных в Месопотамии, есть сведения о различных растениях и животных, о делении животных на плотоядных и травоядных, а растений – на деревья, овощи и лекарственные травы. В древнеиндийских памятниках "Махабхарата" и "Рамаяна" (VI–II вв. до н. э.) говорится о повадках и образе жизни более 50 видов животных и о свойствах многих растений. В рукописных книгах Вавилонии есть описания способов обработки земли, указывается время посева различных культурных растений, перечисляются животные – вредители урожая.

Первой биологической энциклопедией можно считать 37–томный труд римского писателя и ученого Плиния Старшего (I в. н. э.) "Естественная история". Кроме знаний по искусству, истории и быту Древнего Рима в этой работе изложены многочисленные сведения о растениях, животных (культурных и диких).

В работе Плиния Старшего и в последующих трудах по естественной истории помимо достоверных сведений о растениях и животных содержалось много вымышленных, поскольку методы биологических исследований были еще несовершенны и сводились в основном к описанию и систематизации наблюдаемых природных явлений.

Естественной историей с того времени вплоть до XIX в. стала именоваться область знаний о живой природе.

Вопросы

  1. Объясните, почему биология, будучи одной из древнейших наук, необходима современному человеку.

  2. Докажите, что биология – фундаментальная наука.

  3. Поясните, что вы будете изучать в курсе "Основы общей биологии".

 





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-166714

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

18 дней назад
понравилось