Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок в 10 классе. Ф.М.Достоевский. "Бесы" . Роман-предупреждение
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок в 10 классе. Ф.М.Достоевский. "Бесы" . Роман-предупреждение

Выбранный для просмотра документ Урок по роману Достоевского Бесы. 10 класс.doc

библиотека
материалов





МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 С.ОКТЯБРЬСКОЕМУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРИГОРОДНЫЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ СЕВЕРНАЯ ОСЕТИЯ-АЛАНИЯ

hello_html_5908b29a.gifhello_html_5908b29a.gifhello_html_450131f4.gifhello_html_450131f4.gif





Урок литературы в 10 классе

Ф.М.Достоевский. «Бесы». Роман-предупреждение.



Урок подготовила учитель русского языка и литературы Дзуцева Альбина Тузарбековна



с.Октябрьское, 2015 год

Цели урока:

  1. Обсуждение вечных тем в творчестве Ф.М.Достоевского.

  2. Словарная работа.

  3. Развитие навыков философского осмысления действительности;

План урока:

  1. Общественно-политическая обстановка в России во второй половине XIX века.

  2. Дело С.Г.Нечаева, создателя тайного общества «Народная расправа». Катехизис революционера» («Соединимся с лихим разбойничьим миром, этим истинным и единственным революционером в России»).

3. «Пропаганда идей» (Н.Бердяев) в романе.

4. «Идея» Достоевского.

Оформление:

  • портрет Достоевского;

  • репродукции картин Ганса Гольбейна «Мертвый Христос» (1521 г.) и «Сон разума рождает чудовищ» (1798 г.) Франсиско Гойи;

  • презентация.

Эпиграфы к уроку:

Человек есть тайна. Ее надо разгадать. Я занимаюсь этим, ибо хочу быть человеком.

Ф.М.Достоевский

Все герои Достоевского поглощены какой-нибудь идеей, опьянены идеей, все разговоры в его романах представляют изумительную диалектику идей.

Н.А.Бердяев

Словарная работа:

Анархизм (греч. anarchia - безначалие, безвластие) - общественно-политическое течение, враждебно относящееся ко всякой власти и государству.

Ход урока:

Звучит стихотворение А.С.Пушкина «Бесы» (1830).

  • «Бесы» А.С.Пушкина запечатлели горькие, напряженно-мучительные размышления поэта о будущем России и о пути художника.

Спустя сорок лет Ф.М.Достоевский из этого стихотворения возьмет несколько строк в качестве эпиграфа для своего третьего эпохального романа «Бесы» (1870). И так же, как и Пушкин, писатель будет философски осмысливать положение личности в мире, пути развития общества, «трагическое движение идей».

  1. Общественно-политическая обстановка в России во второй половине XIX века.

Вторая половина XIX века. Это время брожения умов, отравленных идеей материализма, новых идей века. Идеи века – это идеи, ведущие к духовной деградации личности, попирающей законность, обожествляющей себя и себе подобных. Для достижения своих целей, идеала не остановятся в выборе средств ни революционные демократы, ни сверхчеловеки (человекобоги). Достоевский отрицает эту внутреннюю свободу, которая предоставляет человеку право на разрешение крови «по совести», насилие. Даль их настоящего во имя прекрасного будущего залита кровью.

Сквозь пласт антигуманных идей своего времени мы слышим зовущий голос писателя-гуманиста Ф.М. Достоевского, который осудил человека своего времени, ставшего рабом таких идей. Как образно выразился И. Золотусский, «люди, живущие только идеями, а не чувством, в романах Достоевского или убийцы, или самоубийцы».

Как вы считаете, насколько верны, справедливы эти слова?

Работа в группах. Учащиеся, получившие групповые задания, аргументируют слова И.Золотусского

- Почему? (Они отошли от Бога, переступили черту дозволенного. Герои Достоевского или убийцы или самоубийцы, носители идей.)

История создания роман. Сообщение учащегося.

«Бесы» были задуманы Достоевским в конце 1869 г. как роман о Нечаеве и нечаевцах (в связи с делом по обвинению в убийстве подозреваемого в предательстве студента Ивана Иванова). 
В течение нескольких месяцев предполагалось, что Нечаев (Петруша Верховенский) и должен быть главным героем. Однако в августе 1870 г. в работе произошел перелом - практически готовый текст объемом около 15 печатных листов был забракован. Дело в том, что одновременно с романом о Нечаеве Достоевский обдумывал план романа-эпопеи «Атеизм» (поначалу – «Житие великого грешника»). Чем глубже продвигалась работа над «Бесами», тем более отходил на второй план «Атеизм»: Достоевскому становилось все яснее, что он не сможет правдоподобно изобразить покаяние «великого грешника». Одной из причин августовского перелома стало именно то, что главный герой предполагаемой эпопеи перекочевал в роман о Нечаеве и оттеснил последнего на второй план. Новый герой получил имя- Николай Ставрогин.

  1. Дело С.Г.Нечаева, создателя тайного общества «Народная расправа». Катехизис революционера» («Соединимся с лихим разбойничьим миром, этим истинным и единственным революционером в России»).

Сообщение учащегося о Нечаевском процессе.

- Начиная работу над «Бесами» (1870—1871), Достоевский на­меревался создать политический памфлет, обращенный против запад­ников и нигилистов. Несостоятельность их теоретической программы, гибельность практического пути к ее осуществлению, самозванство и деспотизм многих деятелей направления — об этом, по мнению писателя, буквально  кричали   факты   русской   жизни   последнего времени. Самым же вопиющим стал факт создания С. Г. Нечае­вым тайного общества «Народная расправа» и убийство осенью 1869 года членами этой организации слушателя Петровской акаде­мии И. Иванова.

Событие это оказалось в центре внимания Достоевского не случайно. В нем он увидел крайнее и характерное выражение «бесов­щины», «симптом трагического хаоса и неустройства мира, специ­фическое отражение общей болезни переходного времени, переживае­мого Россией и человечеством» (12, 255), замечает комментатор «Бесов».

Достоевский не принимал революцию» как путь к достижению социальной справедливости и блага. И «нечаевщину» он рассмат­ривал не в перспективе освободительного движения (которое в самодержавной стране в ту эпоху отличалось незрелостью и стихий­ностью), а в ретроспективе развития России. В этом свете и предста­ет «нечаевщина» в романе: «Это все язвы, все миазмы, все нечистоты, все бесы и все бесенята, накопившиеся в великом и милом нашем больном, в нашей России, за века, за века!» (10, 499). Так осмыс­ляет все происшедшее Степан Трофимович Верховенский, один из главных героев романа?

Программа «Народной расправы» основывалась на анархических и бланкистских доктринах. В главном документе нечаевцев — «Ка­техизисе революционера» — отразилось все пренебрежение к реаль­ному ходу русской истории, к духовным силам нации, к личности человека. «Катехизис» видел в России «поганое общество», которое подлежа­ло «полному, повсеместному и беспощадному разрушению», он требовал смотреть на человека как на материал для достижения революционных целей, прибегать к иезуитским методам в разжига­ний вражды и смуты в стране, опираться на деклассированный элемент и вести к тому, чтобы совершилась «бесследная гибель большинства и настоящая революционная выработка немногих». «Катехизис» не признавал каких-либо моральных препятствий на пути к цели и оправдывал «кровь по совести». В убийстве Иванова, пытавшегося выйти из деспотического подчинения Нечаеву, вопло­тилась «новая мораль» нечаевцев.

Главная фигура здесь — Петр Верховенский, убежденный, что нет ни бога, ни бессмертия, ни нравственных законов, ни вообще каких-либо твердых устоев в жизни и «потому нужно окончательно и любыми средствами разрушить весь «балаган» и затем учредить всеобщее «равенство», спроектированное Шигалевым — теоретиком нигилистического подполья.

В порыве откровенности Верховенский рисует Ставрогину чудо­вищную картину будущего устройства, ради которого и затевается общая «смута»: «Каждый принадлежит всем, а все каждому. Все рабы и в рабстве равны. В крайних случаях клевета и убийство, а главное — равенство. Первым делом понижается уровень образо­вания, наук и талантов. Высокий уровень наук и талантов доступен только высшим способностям, не надо высших способностей! (...) Мы уморим желание: мы пустим пьянство, сплетни, донос; мы пустим неслыханный разврат; мы всякого гения потушим в младенчестве. Все к одному знаменателю, полное равенство» . Таков удел «стада», девяти десятых человечества, которыми будут пра­вить Верховенские и Шигалевы.

  1. «Пропаганда идей» (Н.Бердяев) в романе.

- Роман связан с важным вопросом: как развиваться России? Достоевский представляет читателю устами свои героев идеи переустройства человеческого общества. Эти идеи он взял из жизни.

Каждая группа учащихся излагает идеи переустройства человеческого общества, которые предлагают герои романа

Первая группа.      Идея Шигалева .

Человечество разделяется «на две неравные части. Одна десятая доля получает свободу личности и безграничное право над остальными девятью десятыми. Те же должны потерять личность и обратится как бы в стадо и при безграничном повиновении достигнуть рядом перерождений первобытной невинности, вроде как бы первобытного рая, хотя, впрочем, и будут работать». Однако, предлагая рай на земле, Шигалев запутался в противоречиях: «Выходя из безграничной свободы, я заключаю безграничным деспотизмом». Чтобы превратить человечество в стадо, Шигалёв предлагает меры, основанные на перевоспитании целых поколений.

Вторая группа.  Идея Верховенского.

Верховенский рисует Ставрогину чудо­вищную картину будущего устройства, ради которого и затевается общая «смута»: «Каждый принадлежит всем, а все каждому. Все рабы и в рабстве равны. В крайних случаях клевета и убийство, а главное — равенство. Первым делом понижается уровень образо­вания, наук и талантов. Высокий уровень наук и талантов доступен только высшим способностям, не надо высших способностей! (...) Мы уморим желание: мы пустим пьянство, сплетни, донос; мы пустим неслыханный разврат; мы всякого гения потушим в младенчестве. Все к одному знаменателю, полное равенство» . Таков удел «стада», девяти десятых человечества, которыми будут пра­вить Верховенские и Шигалевы.

- Проповедуя это равенство, Верховенский откровенно презирает народ и заботу о судьбах его считает пережитком политического движения. В подготовительных материалах к роману есть знаме­нательная его реплика: «В сущности, мне наплевать; меня решитель­но не интересует: свободны или несвободны крестьяне, хорошо или испорчено дело. Пусть об этом Серно-Соловьевичи хлопочут да ретрограды Чернышевские! — у нас другое — вы знаете, что чем хуже, тем лучше...»

- Как вы думаете, чем опасны каждая из этих теорий?

- А какое место среди персонажей романа занимает Ставрогин? Какую систему ценностей мы видим в этом герое «Бесов»?

Ставрогин- главный герой романа, один из самых сложных и трагических образов Достоевского. Это богато и разносторонне одаренная личность . Он мог бы стать прекрасным человеком. Однако он не реализовал заложенных в нем возможностей. Он не знает «различия в красоте между какою-нибудь сладострастною, зверскою штукой и каким угодно подвигом, хотя бы даже жертвой жизнию для чело­вечества», он «в обоих полюсах нашел совпадение красоты, одина­ковость наслаждения».

Такая пустота есть наибольшее из зол, она чревата самыми чудовищными и грязными преступлениями. Ставрогин совершает их без содрогания — но и без упоения злодейством. Он пускается в пакостный разврат, совершает гнуснейшее насилие, допускает совершиться убийству Лебядкиных, оскверняет чувства Лизы.

Ставрогин одержим дьяволом, который имеет свой «рецепт».

К.Случевский. «Рецепт Мефистофеля»

Я яд дурмана напущу

В сердца людей, пускай их точит!

В пеньку веревки мысль вмещу

Для тех, кто вешаться захочет!


Под шум веселья и пиров,

Под звон бокалов, треск литавров

Я в сфере чувства и умов

Вновь воскрешу ихтиозавров!


У передохнувших химер

Займу образчики творенья.

Каких-то новых, диких вер

Непочатого откровенья!


Смешаю я по бытию

Смрад тленья с жаждой идеала;

В умы безумья рассую,

Дав заключенье для начала!


Сведу, помолвлю, породню

Окаменелость и идею,

И праздник смерти учиню,

Включив его в Четьи-Минею.

Ставрогин создает идеи, «заражает»  ими других. Но  ни в одну не верит. «Изменник перед Христом, он не верен и сатане». Он изменяет революции, изменяет и России. Мысль Ставрогина воспитана на традициях безграничной интеллектуальной свободы, которая была свойственна ориентированным на Запад русским интеллигентам. Европейская философия, наука, искусство пришли к ним как бы очищенными от своих внутренних национальных, исторических, религиозных ограничений и особенностей, усваивались как единая всеобщая система идей и ценностей. 

Работа в тетрадях. На экран проецируется задание формата ЕГЭ (задание № 4)

Заполните таблицу. Установите соответствие между персонажами и цитатами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите цифрами без пробелов и иных знаков.

ПЕРСОНАЖИ

ЦИТАТЫ

Кириллов

...одно или два поколения разврата теперь необходимо; разврата неслыханного, подленького, когда человек обращается в гадкую, трусливую, жестокую, себялюбивую мразь...”

Верховенский

Для меня нет выше идеи, что бога нет”

Ставрогин

Народ возношу до бога”

Шатов

Потерял различие добра и зла”

Шигалев

Выходя из безграничной свободы, я заключаю безграничным деспотизмом”.



А

Б

В

Г

Д






Ответ:

  1. Верховенский

  2. Кириллов

  3. Шатов

  4. Ставрогин

  5. Шигалев



4. Вывод. «Идея» Достоевского.

- В романе Ф.М. Достоевского «Бесы» основной содержательной категорией, реализуемой в качестве ведущей идеи произведения является категория свободы личности.

«Категория свободы» в романе «Бесы» сопряжена со стороны отрицательной оценочной позиции, и среди прочих категорий свободы можно выделить такие, как: своеволие, одержимость (жажда свободы), и в конце концов, как результат свободы – вседозволенность. Видимо, именно вседозволенность Достоевский назвал в романе «безграничной свободой

Свобода и вседозволенность – категории философские. Если категория свободы понимается как вещь явная и в полной мере разработанная, то вседозволенность у Достоевского представляет собой некую тиранию, которая  осуществляется за счет угнетения свободы другого человека.

Нельзя пытаться достичь высоких целей за счет страданий невинных людей – постулат, который стал соотноситься у автора «Бесов» с проблемой соотношения цели и средств ее достижения.

Тема свободы личности является одной из основных не только в романе «Бесы», но и во всем творчестве Достоевского. В «Бесах» писатель признавал, что каждый человек рожден свободным, независимо от вероисповедания и политической принадлежности и вправе распоряжаться собственной жизнью (лейтмотив романа). Но может ли человек посягать на права другого человека? Безусловно, как считает Достоевский, нет. Человек, ставящий себя выше других, воплощает свое волеизъявление, третирующее волеизъявление другого, совершает вседозволенность, и тем самым нарушает все нравственные законы общества.

Свобода в понимании «бесовского» общества, во главе с Петром Верховенским, является ничем иным, как вседозволенностью. Таким образом, Достоевский обличает две крайности одной категории.



Подведение итогов.

  • Чья теория близка теории Раскольникова? Почему?

  • Чья теория вам ближе?

  • В чем же видел спасение России Ф.М. Достоевский? Чему он нас учит ?

Рефлекия.

  • Урок о романе «Бесы» помог мне…

  • Сегодняшний разговор заставил меня задуматься…

  • Как я оцениваю свою работу на уроке, своих одноклассников?

  • Было ли мне интересно на уроке?



Домашнее задание: напишите сочинение - рассуждение по следующему вопросу:

Почему роман «Бесы» можно считать романом-предупреждением, в чем его актуальность сегодня?







Выбранный для просмотра документ Федор Михайлович Достоевский. Бесы.pptx

библиотека
материалов
Федор Михайлович Достоевский (1821-1881) Человек есть тайна. Ее надо разгадат...
Франсиско Гойя. «Сон разума рождает чудовищ» (1798 г.) Ганс Гольбейн «Мертвый...
«Бесы» роман-предупреждение
Графика Ф.М.Достоевского Графическая композиция, включающая изображение архит...
Иллюстрации к роману «Бесы»
9 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Федор Михайлович Достоевский (1821-1881) Человек есть тайна. Ее надо разгадат
Описание слайда:

Федор Михайлович Достоевский (1821-1881) Человек есть тайна. Ее надо разгадать. Я занимаюсь этим, ибо хочу быть человеком. Ф.М.Достоевский Все герои Достоевского поглощены какой-нибудь идеей, опьянены идеей, все разговоры в его романах представляют изумительную диалектику идей. Н.А.Бердяев

№ слайда 2 Франсиско Гойя. «Сон разума рождает чудовищ» (1798 г.) Ганс Гольбейн «Мертвый
Описание слайда:

Франсиско Гойя. «Сон разума рождает чудовищ» (1798 г.) Ганс Гольбейн «Мертвый Христос» (1521 г.)

№ слайда 3 «Бесы» роман-предупреждение
Описание слайда:

«Бесы» роман-предупреждение

№ слайда 4 Графика Ф.М.Достоевского Графическая композиция, включающая изображение архит
Описание слайда:

Графика Ф.М.Достоевского Графическая композиция, включающая изображение архитектурных деталей, каллиграфические записки и портретный набросок «Вторая записная тетрадь к роману «Бесы» .(1870-1871 )

№ слайда 5 Иллюстрации к роману «Бесы»
Описание слайда:

Иллюстрации к роману «Бесы»

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 18.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров167
Номер материала ДБ-038414
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх