Урок в 7 классе № 14 и 15: Праздник и карнавал в изобразительном искусстве.

Тема урока	Урок в 7 классе № 14 и 15: Праздник и карнавал в изобразительном искусстве.
Цель урока	Представить сюжеты праздника в изобразительном искусстве как яркое проявление народного духа, национального характера,  как образ счастья, как игра, танцы, песни, неожиданные ситуации, карнавал, маскарад, т.е. превращение обычного в необычное через использование метапредметности, интеграции(технология, музыка) и межпредметных связей(история, литература).			Развивать фантазию, воображение, зрительную память, аккуратность у учащихся в ходе выполнения заданий.			Прививать чувство патриотизма, любви к своей Родине. Воспитывать интерес к изучению истории, религий, литературы, музыки народов своей страны.		Характеристика деятельности учащихся:
Тип урока	Урок формирования новых знаний, умений, навыков.								Приобретать представление о произведениях изобразительного искусства, изображающих праздник и карнавал. Учиться понимать значение праздника в культуре народа. Развивать представления о средствах выразительности в изобразительном искусстве, получать навыки работы с различными материалами для творчества, развивать вкус. Развивать воображение, учиться фантазировать в процессе игрового творчества, создания предметов на тему карнавала и праздника. Развивать коммуникативные навыки в процессе коллективной творческой работы.
Формы работы	Беседа, диалог, практикум-групповая  работа.
Методы	Частично-поисковый, исследовательский, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный
Средства обучения	ИКТ: презентации, видеоролик, тексты о праздниках, таблицы для заполнения, музыкальная фонограмма.      На доске: рисунки учащихся      Для практикума по технологии: сшитая основа кукол-берегинь, нитки, ножницы, ткань.      Для практикума по ИЗО: бумага, степлеры, заготовки для цветов.      Для исполнения песни: минусовка.
Структура урока	1-организационно-мотивационный этап с постановкой целей и задач	2-Метапредметный этап: определение атрибутики праздников и работа с репродукциями. Работа в группах.	3- интеграция с технологией: практикум по технологии Работа в группах.		4-практикум по ИЗО Работа в группах.	5- интеграция с музыкой: завершающий этап: исполнение песни(весь класс)		6- Подведение общих итогов.
	5 минут	15 минут	35 минут		15 минут	5 минут		5 минут
	Просмотр видеоролика по празднику «Святки».(2 мин. 10 сек)      Диалог: что такое святки. Подведение учащихся к формулированию темы.      Постановка совместно с учащимися целей и задач урока.      Определение назначения листов самооценки.	По текстам, изученным дома (было опережающее задание ввиду большого объёма) определить атрибуты, обряды и обычаи праздника и занести результаты в таблицу, выступления. Здесь же рефлексия по заданию –самооценка.(5 мин)  По бумажным репродукциям определить праздник. Самооценка.(5 мин), задание на дом: по группам, по репродукциям определить автора, используя интернет,  и подготовить сообщение или презентацию.   Просмотр фильма-презентации  и параллельно выполнение задания по репродукциям (15 слайдов), рефлексия. (5 мин)	Вступительное слово учителя технологии.  Выполнение задания по оформлению наряда куклы-берегини. Рефлексия.		Изготовление венков из бумаги на голову для учащихся и для берегинь. Рефлексия.	Исполнение песни «На Ивана на Купалу…». Рефлексия.		Группы выполняют математические подсчёты, высчитывают среднее арифметическое по оценкам.

Краткое описание документа:

 Тип урока: Урок формирования новых знаний, умений, навыков.

Цель: Представить сюжеты праздника в изобразительном искусстве как яркое проявление народного духа, национального характера,  как образ счастья, как игра, танцы, песни, неожиданные ситуации, карнавал, маскарад, т.е. превращение обычного в необычное через использование метапредметности, интеграции(технология, музыка) и межпредметных связей(история, литература).

Развивать фантазию, воображение, зрительную память, аккуратность у учащихся в ходе выполнения заданий.

Прививать чувство патриотизма, любви к своей Родине. Воспитывать интерес к изучению истории, религий, литературы, музыки народов своей страны.