1658420
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок в 6 классе, литература "Неизвестный цветок" А.П.Платонов

Урок в 6 классе, литература "Неизвестный цветок" А.П.Платонов

библиотека
материалов

Тема урока: Сказка-быль А.Платонова «Неизвестный цветок»

Цель: подвести детей к осознанию того, как важно преодолевать трудности и быть внимательным к окружающему нас миру через погружение в текст и составление кластера.

Задачи:

  • Узнать некоторые факты из жизни А. Платонова

  • Найти ключевые эпизоды и фразы, которые помогают понять поступки и характер героев

  • Понять, что хотел сказать автор читателям

  • Научится составлять и кластер

  • Формировать деятельностное отношение к жизни

Оборудование урока:

1Презентация

2. Тетради учащихся, уебники

3. Толковый словарь

Методические приемы:

Слово учителя, работа над закреплением понятия об олицетворении, словарная работа, анализ частей произведения чтение , составление кластера.

Ход урока.

І. Слово учителя. Здравствуйте, ребята, меня зовут Наталья Викторовна, сегодня мы с вами совершим урок-открытие по сказке –были Андрея Платонова «Неизвестный цветок». Надеюсь, что мы хорошо пообщаемся, поделимся друг с другом мыслями и , может , поучимся друг у друга. Желаю всем успеха.

1 слайд

Стадия вызова,

Работа в парах: Посмотрите внимательно на эти картинки? Что вы видите? Это правильно, это нам в жизни помогает? Тогда какими нам надо учиться быть?

Вывешиваем на доске что нам надо осознать: забота

Сострадание

Преодоление трудностей

А может вспомните произведения где герои выполняют эти цели? А сегодня мы постараемся найти формулу жизни Андрея платонова

2 слайд

Запишите тему в тетради. Объясните почему сказка –быль?



Знакомство с писателем Платоновым

Слайд2

Детство Платонова прошло в многодетной семье , где было 10 детей. Настоящая фамилия - Климентов. Платонов –это псевдоним. Семья была бедной, и старшему сыну Андрею пришлось зарабатывать на жизнь с тринадцатилетнего возраста, чтобы прокормить братьев и сестёр . Сказку «Неизвестный цветок» писатель подарил дочке Маше, которая потом посвятит свою жизнь памяти отца. «Неизвестный цветок» - один из последних рассказов писателя. все произведения Платонова-сказочника о труде и человеческом сострадании.

А раз у нас урок литературы без текста нам не обойтись.

Домашним заданием у вас было прочитать текст. Сначала мы его вспомним, проанализируем, подведём итог .

2.Стадия осмысления

Работать мы будем в группах. Вспомните правила работы в группах

1 группа

Чтение 1 части до слов «И вот шла однажды…»

вопросы

- Какой была жизнь на пустыре? Найдите в тексте слова, подтверждающие ваш ответ.

- Были ли в жизни цветка минуты радости? Была ли у него цель в жизни?

- Почему так много места уделяется описанию жизни цветка на пустыре? Что хотел нам сказать Платонов?

2 группа

Чтение 2 части от слов «И вот шла однажды девочка…» до слов «…склонилась к нему и поцеловала его в светящуюся головку».



  1. Какой момент в жизни цветка мы можем назвать самым важным?

  2. Цветок умел говорить. Как такой приём называется в литературе? Позвал ли он проходящую мимо пустыря Дашу?

  3. Почему она вспомнила о сказке, которую рассказывала ей мама?

  4. О чём девочка разговаривает с цветком? Зачитайте. Почему Даша поцеловала цветок в светящуюся головку?

  5. Вывод: Допишите предложение. Поступок Даши – это…







3 группа

Творческое задание. Словарь.

Сочувствие, сопереживание, сострадание могут проявляться по - разному. В чём проявилось сострадание Даши? Напишите те слова, с которыми, как вам кажется, Даша могла обратиться к своим друзьям и убедить их прийти на пустырь.

1.Что сделали дети?

2. Какие душевные качества проявили ребята, помогая неизвестному цветку?

3. Почему дети решили сделать землю на пустыре плодородной?

4 Как пустырь преобразился. Почему Даше стало грустно?

5.Зачем писатель «вырастил» сына цветка все в тех же трудных условиях?


4Для того чтобы увидеть, что действительно нам хотел сказать автор, мы составим кластер, по другому это схема составим кластер и выйдем на формулу жизни андрея платонова

4Составление кластера в группах Ребята , а сейчас мы попробуем составить кластер это схема на главных героев, где надо ответит на вопросы какие они, что они делают, зачем?

Так чему нас учит Андрей платонов?

Вывод; Ребята посмотрите вроде такая простая история, а какие мудрые мысли стоят за ней.



3.рефлексия

Сегодня я понял, что…..

Мне было легко….

Испытывал затрудения…….



слайд

А вам я дарю цветок, у него появился дом. А вместе ним мудрую формулу жизни Андрея Платонова. Пусть она навсегда останется в наших сердцах.

Домашнее задание:

  • Ответить письменно на вопрос:

Что может сделать каждый из нас, чтобы вокруг стало меньше голосов, просящих о помощи?

  • Написать письмо сыну-цветку

  • Пересказать сказку-быль от имени неизвестного цветка



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.