Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок в 7 классе на тему Мощность. Самые мощные машины. Работа и мощность в живой природе.*

Урок в 7 классе на тему Мощность. Самые мощные машины. Работа и мощность в живой природе.*



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ ксп 7 класс 57 урок.doc

библиотека
материалов

Краткосрочный план проведения урока по физике в 7«Б»

по программе Кембриджского Университета

учителя физики Куспаковой Р.Т

Единственным источником знаний является опыт.

Альберт Эйнштейн.

15.04.15г. Предмет физика Класс 7 «Б»

Тема занятия:

Мощность. Самые мощные машины. Работа и мощность в живой природе.*

Ссылки:

Учебник физика 7 класс

Цели:

познавательная: получить знания о мощности как о физической величине;

развивающая: развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности в процессе приобретения знаний и умений по физике, коммуникативные навыки в процессе совместного выполнения практического задания в группе;

информационно-коммуникационная: осуществлять поисковое чтение, сбор, переработку и представление информации по заданной теме, передавать содержание информации адекватно поставленной цели;

воспитательная: воспитывать убежденность в возможности познания законов природы; уважительное отношение к мнению оппонента при обсуждении проблем;

рефлексивная: оценивать свою деятельность, предвидеть возможные результаты своих действий, учитывать мнения других людей при определении собственных позиций и самооценки.

Результаты обучения:

Изучение новых понятий,научить работать в группе,умение выслушивать мнения,задавать вопросы по теме.

Ключевые идеи:

Мощность

Время

Стратегии

Ресурсы

Содержание урока

Деятельность учителя: что я буду делать?


Деятельность

учащихся


Орг.

момент. (2мин)






Приветствие,деление на три группы,

Поприветствовать друг друга-

  • легкий поклон, руки и ладони вытянуты по бокам (Япония);


Вводная часть (15мин)

ИКТ,

работа в группе,

КМ,ОДО,





ЗУХ (Вижу, экспериментирую,наблюдаю,результирую)

Интернет ресурсы.

Учебник

Физика7 класс,

справочник по физике,

сотовые телефоны.

Проверка д/з.§ 51 упр. 30 ДЭЗ: 6.1

Тест по теме «Работа. Единицы работы» Вариант I

1. Укажите, в каком из перечисленных случаев совершается механическая работа.

А. Вода давит на стенку сосуда. Б. Мальчик удерживает ведро с водой в руках.
В. Капля воды падает вниз.

2. Укажите единицы измерения, которые не являются единицами измерения работы.

А. кДж.Б. МДж.В. Дж. Г. Нм.Д. Н.

3. Бочка заполнена водой. Пользуясь ведром, ровно половину воды из бочки вычерпала девочка, оставшуюся часть воды – мальчик. Одинаковую ли работу совершили девочка и мальчик?

А. Мальчик совершил большую работу, чем девочка.
Б. Девочка совершила большую работу, чем мальчик.В. Одинаковую.

4. Определите работу, совершаемую при подъеме груза весом 4 Н на высоту 40 см.

А. 0,1 Дж.Б. 10 Дж.В. 1,6 Дж.Г. 80 Дж.

5. Альпинист поднялся в горах на высоту 400 м. Определите механическую работу, совершенную альпинистом при подъеме, если его масса вместе со снаряжением равна 80 кг.

А. 32 кДж.Б. 320 кДж.В. 5 Дж.Г. 0,2 Дж.

Тест по теме «Работа. Единицы работы» Вариант II

1. Укажите, в каком из перечисленных случаев совершается механическая работа.

А. Мальчик поднимается вверх по лестнице. Б. На пружине висит груз.
В. Человек держит тяжелый мешок на плечах.

2. Для вычисления работы надо силу …

А. умножить на площадь.Б. разделить на площадь.В. умножить на путь.Г. разделить на путь.

3. По наклонному желобу скатываются деревянный и стальной шарики одинакового объема. Одинаковую ли работу совершит сила тяжести при скатывании каждого из этих шаров?

А. При скатывании деревянного шара совершается большая работа.
Б. При скатывании стального шара совершается большая работа.В. Одинаковую.

4. Вычислите работу, произведенную силой 0,02 кН, если расстояние, пройденное телом по направлению действия этой силы, равно 20 м.А. 0,4 Дж.Б. 10 Дж.В. 20 Дж.Г. 400 Дж.

5. При помощи подъемного крана подняли груз массой 500 кг на высоту 10 м. Какая при этом совершается работа?

А. 0,02 Дж.Б. 50 Дж.В. 5 кДж.Г. 50 кДж.Ответы:

Вариант I

Вопрос

1.

2.

3.

4.

5.

Ответ

В

Д

А

В

Б

Вариант II

Вопрос

1.

2.

3.

4.

5.

Ответ

А

В

Б

Г

Г

Взаимопроверка и самооценка (число верных ответов равно оценке, выставляемой в лист «Результаты работы на уроке» (приложение 2)) правильности выполнения теста (приложение 1, слайды 8-13). Обсуждение вопросов


Основ

ная часть (10мин)



1) Составим план решения поставленной учебной задачи. Что мы хотим знать о мощности как о физической величине? [Определение, формула, единицы измерения, способы измерения]

2) Как мы можем получить ответ на поставленные вопросы? [Прочитать в учебнике, обсудить в классе]

Замечание: Это самое трудное место, так как учащиеся часто интуитивно зачитывают уже готовые такие фразы из учебника, например, «Быстроту выполнения работы характеризуют особой величиной, называемой мощностью» или «Мощность равна отношению работы ко времени, за которое была совершена работа», что по сути можно было бы принять за определение. Чтобы убедиться, что учащиеся осознанно выбрали в качестве определения, следует вспомнить: как конструируется определение физической величины.

Перефразируйте определение, начав со слов «Мощность – это …».

Замечание: Напоминаю, что сначала в определение указывается классифицирующий признак понятия, а затем его отличительный признак, определение физической величине можно давать через физический смысл, можно через формулу определение, а можно через то и другое вместе.

Затем обсуждаются остальные вопросы:

Какой буквой обозначается мощность?

Прочитайте формулу мощности.

Как называется единица мощности? В честь кого названа эта единица? Какие еще единицы мощности используют в технике? Какая из них самая маленькая, а какая самая крупная?

4) Выступление ученика с ответом на вопрос «Что такое «лошадиная сила»? Кто ее придумал? Где используется это понятие в технике?», который был предложен по желанию двум ученикам для самостоятельного изучения

Замечание: ученик не только сообщает ответ на вопрос, но и должен указать источник информации.

Запись на доске и в тетрадях:

Дано:

СИ:

Решение:

t = 3,4 с
F = 1 Н

 

hello_html_m72f6c254.jpg

А = 1 Н · 0,48 м = 0,48 Дж
N = 0,48 Дж / 3,4 с = 0,14 Вт

h = 48 см

0,48 м

N - ?

 

Ответ: 0,14 Вт.

2) Приведите пример ситуации, когда мощность равна 1Вт, 2 Вт.

3) Работа с таблицей «Мощность некоторых двигателей».– В каких единицах дана мощность двигателей в этой таблице?

Какой двигатель, представленный в таблице, имеет самую большую мощность, самую маленькую? Чему она равна? Что значит «мощность двигателя автомобиля равна 70 кВт»?

Как вы понимаете слова «мощность двигателя автомобиля меньше мощности ракеты носителя»?

4) Беседа по вопросам:– Как велика мощность человека?– Может ли человек по мощности сравниться с лошадью?– Как вы думаете, какую мощность могут развивать ваши мышцы?

Задание 1

Учащимся предлагается поднять брусок на высоту стола сначала быстро, а затем медленно. Выясните, есть ли отличия в совершенной работе.

Задание 2

Рассмотрите рисунки и ответьте на вопросы (приложение 1, слайд 14):

1) Одинаковую ли работу совершат человек и экскаватор при рытье траншеи, если ширина, глубина и длина траншей одинаковы? Есть ли отличия в совершенной работе?

2) Одинаковую ли работу совершат лошадь и трактор при вспашке участка, если ширина и длина участков одинаковы? Есть ли отличия в совершенной работе?

3) Приведите примеры из собственного опыта, иллюстрирующие ситуацию, когда одна и та же работа совершатся за разное время.
Чтобы характеризовать быстроту совершения работы в технике используют физическую величину – мощность.

Сформулируйте задачу урока. [Выяснить: что такое мощность?] Запишите в тетрадях число и тему урока (приложение 1, слайд 15).

Задание: прочитайте текст учебника (с карандашом в руках), подготовьтесь рассказать о мощности как о физической величине.

3) Обсуждение ответов на пункты плана (приложение 1, слайд 16):

hello_html_585f63e.jpgДайте определение мощности как физической величине.

5) Учащиеся оформляют план конспект урока (приложение 1, слайд 17).Бланк конспекта урока (рисунок 1)

Практическая работа в группах равного состава. Работа в группах (3 группы по 4 человека): определение мощности, развиваемой мышцами ног при прыжках вверх на одной ноге, при прыжках вверх на двух ногах, при беге по лестнице с первого на третий этаж (приложение 1, слайд 18).

По одному ученику от группы получает задание.

Какую силу преодолевают мышцы ног при беге вверх по лестнице, при прыжках в высоту? (Силу тяжести).

Как найти силу тяжести, действующую на человека? Какие измерения для этого необходимо сделать?

Массу будем измерять с помощью напольных электронных весов.

Какие еще приборы потребуются для измерения мощности?

Представители групп получают секундомеры, метровые линейки и бланки отчетов (приложение 4).

После короткого совещания и распределения обязанностей в группе ученики приступают к выполнению задания.

Задание 1: Определите мощность, развиваемую мышцами при прыжках на месте на одной ноге.

Задание 2: Определите мощность, развиваемую мышцами при прыжках на месте на двух ногах.

Задание 3: Определите мощность, развиваемую мышцами ног при беге по лестнице с первого на третий этаж.


Заклю

читель

ная часть (5мин)



Рефлексия:

Я сегодня на уроке научился…

Я чувствую себя..

Мне не понравилось..

Данная тема была для меня…

Урок был…


Итоги урока (3мин)



Подведение итогов урока взаимооценивание


Дом.зад.

(2мин)



§52

упр. 31 (3,4) Работа и мощность в живой природе.*

Запись в дневник



Выбранный для просмотра документ мощность.ppt

библиотека
материалов
Мощность. Самые мощные машины.Работа и мошность в живой природе.
Повторяем тему «Работа. Единицы работы» Тест содержит 5 заданий с выбором отв...
Вопрос 1 Вариант 1 Укажите, в каком из перечисленных случаев совершается меха...
Вопрос 2 Вариант 1 Укажите единицы измерения, которые не являются единицами и...
Вопрос 3 Вариант 1 Бочка заполнена водой. Пользуясь ведром, ровно половину во...
Вопрос 4 Вариант 1 Определите работу, совершаемую при подъеме груза весом 4 Н...
Вопрос 5 Вариант 1 Альпинист поднялся в горах на высоту 400 м. Определите мех...
Проверяем тест Начать проверку
Вопрос 1 Вариант 1 Укажите, в каком из перечисленных случаев совершается меха...
Вопрос 2 Вариант 1 Укажите единицы измерения, которые не являются единицами и...
Вопрос 3 Вариант 1 Бочка заполнена водой. Пользуясь ведром, ровно половину во...
Вопрос 4 Вариант 1 Определите работу, совершаемую при подъеме груза весом 4 Н...
Вопрос 5 Вариант 1 Альпинист поднялся в горах на высоту 400 м. Определите мех...
?
Мощность Определение. Формула. Единицы измерения. Способы измерения. Прочитай...
Мощность Мощность - это Формула. Единицы измерения. СИ: 1 = 1Вт 1 кВт; 1 МВт...
Конспект Мощность 1) Мощность – это физическая величина, которая характеризуе...
Практическая работа Цель работы: измерение мощности, развиваемой мышцами ног....
Домашнее задание §52 упр. 31 (3,4) Работа и мощность в живой природе.*
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мощность. Самые мощные машины.Работа и мошность в живой природе.
Описание слайда:

Мощность. Самые мощные машины.Работа и мошность в живой природе.

№ слайда 2 Повторяем тему «Работа. Единицы работы» Тест содержит 5 заданий с выбором отв
Описание слайда:

Повторяем тему «Работа. Единицы работы» Тест содержит 5 заданий с выбором ответа на два варианта. Укажите на листке фамилию, номер варианта поставьте в столбик цифры от 1 до 5. Смена слайдов происходит в автоматическом режиме. За 5 секунд до окончания демонстрации слайда появляются песочные часы. Начать тест

№ слайда 3 Вопрос 1 Вариант 1 Укажите, в каком из перечисленных случаев совершается меха
Описание слайда:

Вопрос 1 Вариант 1 Укажите, в каком из перечисленных случаев совершается механическая работа. А. Вода давит на стенку сосуда. Б. Мальчик удерживает ведро с водой в руках. В. Капля воды падает вниз. Вариант 2 Укажите, в каком из перечисленных случаев совершается механическая работа. А. Мальчик поднимается вверх по лестнице. Б. На пружине висит груз. В. Человек держит тяжелый мешок на плечах.

№ слайда 4 Вопрос 2 Вариант 1 Укажите единицы измерения, которые не являются единицами и
Описание слайда:

Вопрос 2 Вариант 1 Укажите единицы измерения, которые не являются единицами измерения работы. А. кДж. Б. МДж. В. Дж. Г. Н·м. Д. Н. Вариант 2 Для вычисления работы надо силу … А. умножить на площадь. Б. разделить на площадь. В. умножить на путь. Г. разделить на путь.

№ слайда 5 Вопрос 3 Вариант 1 Бочка заполнена водой. Пользуясь ведром, ровно половину во
Описание слайда:

Вопрос 3 Вариант 1 Бочка заполнена водой. Пользуясь ведром, ровно половину воды из бочки вычерпала девочка. Оставшуюся часть воды – мальчик. Одинаковую ли работу совершили девочка и мальчик? А. Мальчик совершил большую работу, чем девочка. Б. Девочка совершила большую работу, чем мальчик. В. Одинаковую. Вариант 2 По наклонному желобу скатываются деревянный и стальной шарики одинакового объема. Одинаковую ли работу совершит сила тяжести при скатывании каждого из этих шаров? А. При скатывании деревянного шара совершается большая работа. Б. При скатывании стального шара совершается большая работа. В. Одинаковую.

№ слайда 6 Вопрос 4 Вариант 1 Определите работу, совершаемую при подъеме груза весом 4 Н
Описание слайда:

Вопрос 4 Вариант 1 Определите работу, совершаемую при подъеме груза весом 4 Н на высоту 40 см. А. 0,1 Дж. Б. 10 Дж. В. 1,6 Дж. Г. 80 Дж. Вариант 2 Вычислите работу, произведенную силой 0,02 кН, если расстояние, пройденное телом по направлению действия этой силы, равно 20 м. А. 0,4 Дж. Б. 10 Дж. В. 20 Дж. Г. 400 Дж.

№ слайда 7 Вопрос 5 Вариант 1 Альпинист поднялся в горах на высоту 400 м. Определите мех
Описание слайда:

Вопрос 5 Вариант 1 Альпинист поднялся в горах на высоту 400 м. Определите механическую работу, совершенную альпинистом при подъеме, если его масса вместе со снаряжением равна 80 кг. А. 32 кДж. Б. 320 кДж. В. 5 Дж. Г. 0,2 Дж. Вариант 2 При помощи подъемного крана подняли груз массой 500 кг на высоту 10 м. Какая при этом совершается работа? А. 0,02 Дж. Б. 50 Дж. В. 5 кДж. Г. 50 кДж.

№ слайда 8 Проверяем тест Начать проверку
Описание слайда:

Проверяем тест Начать проверку

№ слайда 9 Вопрос 1 Вариант 1 Укажите, в каком из перечисленных случаев совершается меха
Описание слайда:

Вопрос 1 Вариант 1 Укажите, в каком из перечисленных случаев совершается механическая работа. А. Вода давит на стенку сосуда. Б. Мальчик удерживает ведро с водой в руках. В. Капля воды падает вниз. Вариант 2 Укажите, в каком из перечисленных случаев совершается механическая работа. А. Мальчик поднимается вверх по лестнице. Б. На пружине висит груз. В. Человек держит тяжелый мешок на плечах.

№ слайда 10 Вопрос 2 Вариант 1 Укажите единицы измерения, которые не являются единицами и
Описание слайда:

Вопрос 2 Вариант 1 Укажите единицы измерения, которые не являются единицами измерения работы. А. кДж. Б. МДж. В. Дж. Г. Н·м. Д. Н. Вариант 2 Для вычисления работы надо силу … А. умножить на площадь. Б. разделить на площадь. В. умножить на путь. Г. разделить на путь. A=F·s

№ слайда 11 Вопрос 3 Вариант 1 Бочка заполнена водой. Пользуясь ведром, ровно половину во
Описание слайда:

Вопрос 3 Вариант 1 Бочка заполнена водой. Пользуясь ведром, ровно половину воды из бочки вычерпала девочка. Оставшуюся часть воды – мальчик. Одинаковую ли работу совершили девочка и мальчик? А. Мальчик совершил большую работу, чем девочка. Б. Девочка совершила большую работу, чем мальчик. В. Одинаковую. Вариант 2 По наклонному желобу скатываются деревянный и стальной шарики одинакового объема. Одинаковую ли работу совершит сила тяжести при скатывании каждого из этих шаров? А. При скатывании деревянного шара совершается большая работа. Б. При скатывании стального шара совершается большая работа. В. Одинаковую. A=F·s

№ слайда 12 Вопрос 4 Вариант 1 Определите работу, совершаемую при подъеме груза весом 4 Н
Описание слайда:

Вопрос 4 Вариант 1 Определите работу, совершаемую при подъеме груза весом 4 Н на высоту 40 см. А. 0,1 Дж. Б. 10 Дж. В. 1,6 Дж. Г. 80 Дж. Вариант 2 Вычислите работу, произведенную силой 0,02 кН, если расстояние, пройденное телом по направлению действия этой силы, равно 20 м. А. 0,4 Дж. Б. 10 Дж. В. 20 Дж. Г. 400 Дж. A=F·s

№ слайда 13 Вопрос 5 Вариант 1 Альпинист поднялся в горах на высоту 400 м. Определите мех
Описание слайда:

Вопрос 5 Вариант 1 Альпинист поднялся в горах на высоту 400 м. Определите механическую работу, совершенную альпинистом при подъеме, если его масса вместе со снаряжением равна 80 кг. А. 32 кДж. Б. 320 кДж. В. 5 Дж. Г. 0,2 Дж. Вариант 2 При помощи подъемного крана подняли груз массой 500 кг на высоту 10 м. Какая при этом совершается работа? А. 0,02 Дж. Б. 50 Дж. В. 5 кДж. Г. 50 кДж. F=m·g g=10 м/с2 Назад A=F·s

№ слайда 14 ?
Описание слайда:

?

№ слайда 15 Мощность Определение. Формула. Единицы измерения. Способы измерения. Прочитай
Описание слайда:

Мощность Определение. Формула. Единицы измерения. Способы измерения. Прочитайте текст на стр. 171 учебника (с карандашом в руках), подготовьтесь рассказать о мощности как о физической величине.

№ слайда 16 Мощность Мощность - это Формула. Единицы измерения. СИ: 1 = 1Вт 1 кВт; 1 МВт
Описание слайда:

Мощность Мощность - это Формула. Единицы измерения. СИ: 1 = 1Вт 1 кВт; 1 МВт ВНЕ: 1 л.с.≈735 Вт физическая величина, которая характеризует … и равна … Джеймс Уатт

№ слайда 17 Конспект Мощность 1) Мощность – это физическая величина, которая характеризуе
Описание слайда:

Конспект Мощность 1) Мощность – это физическая величина, которая характеризует .............................................................. и равна ......................................................................................... 2) Формула: 3) ... – мощность, ... – работа, ... – время. 4) СИ: 1 =1 ….. (…………) 5) Мегаватт 1 МВт = ……………Вт Киловатт ……………………….. ВНЕ: 1 л.с. =……………Вт Дж с быстроту выполнения работы отношению работы ко времени. N A t Вт ватт 1 000 000 1 кВт = 1 000 Вт 735 Вт А N t N =

№ слайда 18 Практическая работа Цель работы: измерение мощности, развиваемой мышцами ног.
Описание слайда:

Практическая работа Цель работы: измерение мощности, развиваемой мышцами ног. Оборудование:

№ слайда 19 Домашнее задание §52 упр. 31 (3,4) Работа и мощность в живой природе.*
Описание слайда:

Домашнее задание §52 упр. 31 (3,4) Работа и мощность в живой природе.*

Выбранный для просмотра документ прил к кспр 57.doc

библиотека
материалов

Тест по теме «Работа. Единицы работы» Вариант I


Тест по теме «Работа. Единицы работы» Вариант II


1. Укажите, в каком из перечисленных случаев совершается механическая работа.

А. Вода давит на стенку сосуда. Б. Мальчик удерживает ведро с водой в руках.
В. Капля воды падает вниз.

2. Укажите единицы измерения, которые не являются единицами измерения работы.

А. кДж.Б. МДж.В. Дж. Г. Нм.Д. Н.

3. Бочка заполнена водой. Пользуясь ведром, ровно половину воды из бочки вычерпала девочка, оставшуюся часть воды – мальчик. Одинаковую ли работу совершили девочка и мальчик?

А. Мальчик совершил большую работу, чем девочка.
Б. Девочка совершила большую работу, чем мальчик.В. Одинаковую.

4. Определите работу, совершаемую при подъеме груза весом 4 Н на высоту 40 см. А. 0,1 Дж.Б. 10 Дж.В. 1,6 Дж.Г. 80 Дж.

5. Альпинист поднялся в горах на высоту 400 м. Определите механическую работу, совершенную альпинистом при подъеме, если его масса вместе со снаряжением равна 80 кг.А. 32 кДж.Б. 320 кДж.В. 5 Дж.Г. 0,2 Дж.


1. Укажите, в каком из перечисленных случаев совершается механическая работа.

А. Мальчик поднимается вверх по лестнице. Б. На пружине висит груз.
В. Человек держит тяжелый мешок на плечах.

2. Для вычисления работы надо силу …

А. умножить на площадь.Б. разделить на площадь.В. умножить на путь.Г. разделить на путь.

3. По наклонному желобу скатываются деревянный и стальной шарики одинакового объема. Одинаковую ли работу совершит сила тяжести при скатывании каждого из этих шаров?

А. При скатывании деревянного шара совершается большая работа.
Б. При скатывании стального шара совершается большая работа.В. Одинаковую.

4. Вычислите работу, произведенную силой 0,02 кН, если расстояние, пройденное телом по направлению действия этой силы, равно 20 м.А. 0,4 Дж.Б. 10 Дж.В. 20 Дж.Г. 400 Дж.

5. При помощи подъемного крана подняли груз массой 500 кг на высоту 10 м. Какая при этом совершается работа?А. 0,02 Дж.Б. 50 Дж.В. 5 кДж.Г. 50 кДж.

Ответы:

Вариант I

Вопрос

1.

2.

3.

4.

5.

Ответ

В

Д

А

В

Б

Вариант II

Вопрос

1.

2.

3.

4.

5.

Ответ

А

В

Б

Г

Г

Запись на доске и в тетрадях:

Дано:

СИ:

Решение:

t = 3,4 с
F = 1 Н

 

hello_html_m72f6c254.jpg

А = 1 Н · 0,48 м = 0,48 Дж
N = 0,48 Дж / 3,4 с = 0,14 Вт

h = 48 см

0,48 м

N - ?

 

Ответ: 0,14 Вт.

2) Приведите пример ситуации, когда мощность равна 1Вт, 2 Вт.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-226812

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>