Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок в 8 классе на тему "Обстоятельство"

Урок в 8 классе на тему "Обстоятельство"


  • Русский язык и литература

Название документа Обстоятельство и его виды.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Обстоятельство и его виды Урок русского языка в 8 классе Учитель – Савчак Т.А...
Проверьте буквенный диктант 1 Е Е прекратить придумать прервать 2 Е Е Е прекр...
Над домом размеренно качался серебристо-зелёный шатёр тополя. (простое, двус...
Кластер. Что мы помним об обстоятельстве? Обстоятельство Второстепенный член...
Верите ли вы, что… Да Нет 1 Обстоятельство обозначает признак действия или д...
Верите ли вы, что… Да Нет 1 Обстоятельство обозначает признак действия или д...
1 строка – слово или словосочетание – тема; 2 строка – два прилагательных-оп...
Обстоятельство Обозначает, зависит, выражается Обстоятельство зависит от ска...
1. Вадим отстал от товарищей.. (обст. причины). 2. Мы отправились в лес.. (об...
Параграф 19, упражнение 191 Прочитайте задания к упражнению. Какие будут воп...
 Спасибо, всего доброго!
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обстоятельство и его виды Урок русского языка в 8 классе Учитель – Савчак Т.А
Описание слайда:

Обстоятельство и его виды Урок русского языка в 8 классе Учитель – Савчак Т.А. МОУ лицей № 2 г. Сургут

№ слайда 2 Проверьте буквенный диктант 1 Е Е прекратить придумать прервать 2 Е Е Е прекр
Описание слайда:

Проверьте буквенный диктант 1 Е Е прекратить придумать прервать 2 Е Е Е прекрасный преинтересный преобразовать 3 Е превращать пририсовать придаток 4 Е премудрый приблизить приключение 5 Е преспокойно присоединить приголубить 6 Е Е Е претерпеть преступник предобрый 7 Е преклонить колено приобрести приморский 8 Е препятствие приобщиться присесть 9 Е президент прибрежный прищурить 10 Е Е Е претензия преграда преследовать

№ слайда 3 Над домом размеренно качался серебристо-зелёный шатёр тополя. (простое, двус
Описание слайда:

Над домом размеренно качался серебристо-зелёный шатёр тополя. (простое, двусоставное, распространённое, повествовательное, невосклицательное) Проверим разбор предложения

№ слайда 4 Кластер. Что мы помним об обстоятельстве? Обстоятельство Второстепенный член
Описание слайда:

Кластер. Что мы помним об обстоятельстве? Обстоятельство Второстепенный член, подчеркивается пунктиром с точкой Отвечает на вопросы: как, где, откуда, куда? Может быть выражен наречием, сущ., местоим.

№ слайда 5 Верите ли вы, что… Да Нет 1 Обстоятельство обозначает признак действия или д
Описание слайда:

Верите ли вы, что… Да Нет 1 Обстоятельство обозначает признак действия или другого признака 2 Обстоятельство зависит от сказуемого 3 Обстоятельство может быть согласованным с подлежащим 4 Существует 5 видов обстоятельств 5 Обстоятельство может отвечать на вопрос: какой? 6 Обстоятельство может обозначать причину 7 Обстоятельство может быть выражено глаголом 8 Обстоятельство может отвечать на вопрос: несмотря на что? вопреки чему? 9 Обстоятельство может быть выражено причастным оборотом 10 Деепричастный оборот может быть обстоятельством 11 В качестве обстоятельства может быть сравнительный оборот

№ слайда 6 Верите ли вы, что… Да Нет 1 Обстоятельство обозначает признак действия или д
Описание слайда:

Верите ли вы, что… Да Нет 1 Обстоятельство обозначает признак действия или другого признака + 2 Обстоятельство зависит от сказуемого + 3 Обстоятельство может быть согласованным с подлежащим + 4 Существует 5 видов обстоятельств + 5 Обстоятельство может отвечать на вопрос: какой? + 6 Обстоятельство может обозначать причину + 7 Обстоятельство может быть выражено глаголом + 8 Обстоятельство может отвечать на вопрос: несмотря на что? вопреки чему? + 9 Обстоятельство может быть выражено причастным оборотом + 10 Деепричастный оборот может быть обстоятельством + 11 В качестве обстоятельства может быть сравнительный оборот +

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 1 строка – слово или словосочетание – тема; 2 строка – два прилагательных-оп
Описание слайда:

1 строка – слово или словосочетание – тема; 2 строка – два прилагательных-опреде-ления; 3 строка – три глагола; 4 строка – предложение из 4 слов, отражающее суть; 5 строка – слово или словосочетание - вывод Составить синквейн (структура синквейна)

№ слайда 9 Обстоятельство Обозначает, зависит, выражается Обстоятельство зависит от ска
Описание слайда:

Обстоятельство Обозначает, зависит, выражается Обстоятельство зависит от сказуемого Второстепенный член Пример синквейна

№ слайда 10 1. Вадим отстал от товарищей.. (обст. причины). 2. Мы отправились в лес.. (об
Описание слайда:

1. Вадим отстал от товарищей.. (обст. причины). 2. Мы отправились в лес.. (обст. цели). 3. Ребята поспешили на речку.. (обст. цели). 4. (Обст. места).. поднималось солнце. 5. (обст. времени).. над лесом занялся пожар. Творческое задание. Добавить в данные предложения нужные обстоятельства.

№ слайда 11 Параграф 19, упражнение 191 Прочитайте задания к упражнению. Какие будут воп
Описание слайда:

Параграф 19, упражнение 191 Прочитайте задания к упражнению. Какие будут вопросы? Домашнее задание

№ слайда 12  Спасибо, всего доброго!
Описание слайда:

Спасибо, всего доброго!

Название документа урок.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Савчак Т.А.

г. Сургут,

МБОУ лицей №2,

учитель русского языка и литературы.

ТЕМА УРОКА: ОБСТОЯТЕЛЬСТВО И ЕГО ОСНОВНЫЕ ВИДЫ. (8 кл.)


Цель урока: создать условия

для расширения представления учащихся об

обстоятельстве;

для знакомства с основными видами обстоятельств и

способами их определения;

для развития речи учащихся, умения наблюдать языковой

материал, обобщать, делать выводы.

Ход урока.

  1. Проверка домашнего задания (упр. 9, 10 «Рабочая тетрадь» Г.А.Богдановой) с помощью буквенного диктанта, который составил ученик (Учащиеся записывают в 3 столбика только гласные из приставок – Е или И. Проверяется диктант по ключу – гласные Е составляют букву Ё). (слайд 1)

  1. Учитель:

- Ребята, мы изучаем второстепенные члены предложения. Вы уже знаете, что такое дополнение, определение, познакомились с разновидностью определения – приложением.

Ответьте на вопросы :

- Как подчёркивается приложение, почему? (волнистой линией, потому что это разновидность определения)

- Какой второстепенный член может быть прямым и косвенным?

Приведите примеры (дополнение)

- Может ли определение быть выраженным существительным? (может, например: тетрадь в линейку)

- А причастным оборотом? Приведите примеры.

Пока класс отвечает на вопросы, у доски один ученик выполняет синтаксический разбор предложения:

Над домом размеренно качался серебристо-зелёный шатёр тополя. (простое, двусоставное, распространённое, повествовательное, невосклицательное)

Проверяем по слайду (слайд 2)

- Проверьте разбор, какие у вас замечания? У кого не так? Какими членами предложения являются слова: над домом, размеренно? (обстоятельствами)


  1. - Темой сегодняшнего урока является «Обстоятельство и его виды». Давайте вспомним, что мы знаем об обстоятельстве. (Составляется кластер) (слайд 3)


hello_html_m2239a63.gif



  1. «Верите ли вы, что…» (Предлагается заполнить карточки с таблицей)

(слайд 4)

нет


1

Обстоятельство обозначает признак действия или другого признака

+


2

Обстоятельство зависит от сказуемого

+



3

Обстоятельство может быть согласованным с подлежащим


+

4

Существует 5 видов обстоятельств



+

5

Обстоятельство может отвечать на вопрос: какой?



+

6

Обстоятельство может обозначать причину

+



7

Обстоятельство может быть выражено глаголом

+



8

Обстоятельство может отвечать на вопрос: несмотря на что? вопреки чему?

+


9

Обстоятельство может быть выражено причастным оборотом


+

10

Деепричастный оборот может быть обстоятельством

+



11

В качестве обстоятельства может быть сравнительный оборот

+



- Какие неверные утверждения вы обнаружили? (Учащиеся называют, учитель записывает на доске все номера неверных, по мнению ребят, утверждений, затем предлагает проверить их предположения по учебнику).

  1. Чтение параграфа 19, стр.85.

Прочитать параграф, свериться с таблицей «Верю – не верю». Сколько у вас получилось несовпадений? (Обсудить). (слайд 5)

Ещё раз прочитать параграф, попытаться рассказать об обстоятельстве как можно больше. Ответить на вопросы?


- Вернёмся к нашему кластеру. Что нового мы узнали? Что можно добавить в кластер? Новые сведения записываются в прямоугольники.

(слайд 6)

hello_html_70624d77.gif





  1. Закрепление материала. Упр. 189.


  1. Сделать вывод, составить синквейн. (слайд 7)


Напомнить структуру синквейна:


1 строка – одно слово или словосочетание – тема,

2 строка – два прилагательных-определения,

3 строка – три глагола,

4 – предложение из четырёх слов, отражающее суть темы,

5 строка – одно слово или словосочетание - вывод.


(слайд 8)

Обстоятельство

Разное, распространённое

Обозначает, зависит, выражается

Обстоятельство зависит от сказуемого

Второстепенный член


  1. Творческое задание. Добавить в данные предложения обстоятельства ( карточки) (слайд 9)


    1. Вадим отстал от своих товарищей… (обст. причины).

    2. Мы отправились в лес… (обст. цели).

    3. Ребята поспешили на речку… (обст. цели).

    4. (Обст. места)…поднималось солнце.

    5. (Обст. времени)… над лесом занялся пожар.


  1. Домашнее задание: параграф 19, упр. 191. (слайд 10)

Прочитайте задание к упражнению, какие будут вопросы?



Примечание. Урок подготовлен по учебнику: С.Г.Бархударов и др. «Русский язык. 8 класс». М., «Просвещение», 2003г.

Использована «Рабочая тетрадь по русскому языку для учащихся 8 класса» Г.А.Богдановой. М., 2003г.




Учитель Савчак Т.А


4



Автор
Дата добавления 28.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров78
Номер материала ДБ-218745
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх