Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок в 4 классе на тему Прошедшее простое время"

Урок в 4 классе на тему Прошедшее простое время"

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Князевская средняя общеобразовательная школа»










«Зимняя фантазия. Прошедшее простое время».



Урок английского языка
в 4 –а классе






Учитель английского языка

1 квалификационной категории

МБОУ «Князевская СОШ»

Тукаевского района

Республики Татарстан

Елкина Наталья Михайловна










п.Татарстан

2013г.







Цель урока: формирование знаний, умений и навыков обучающихся по теме «Прошедшее простое время».

Задачи:

Обучающие:

  • Знакомство с произведением детского фольклора(стихотворение), с новыми словами и выражениями: yesterday, the day before yesterday, ago, last

  • совершенствование навыков аудирования;

  • использование лексико-грамматических навыков в ситуациях, приближенных к условиям общения;

  • реализация умения использовать информационно-коммуникационные технологии на уроке;


Развивающие

  • развитие лингвистических способностей (фонематический слух, языковая догадка, имитация);

  • развитие основных психических процессов, связанных с речевой деятельностью (речевого мышления, внимания, воображения), способность к общению;

  • развитие мотивации к дальнейшему овладению иноязычной культурой;

  • развитие творческих способностей детей;

  • развитие умений рассказывать ,что произошло в прошлом, употребляя слова-спутники.

Воспитательные

  • воспитывать уважение к собеседнику;

  • учить управлять эмоциями в игровых ситуациях;

  • способствовать созданию условий для эффективной коммуникации, сотрудничества и работы в команде;

  • учить толерантности, воспитывать «человека мира».

Вид урока: комбинированный.

Частные методы и приемы: парная работа, индивидуальная, групповая,коллективная.

Оборудование: наглядность, раздаточный материал, проектор, экран, мультимедийная презентация, колонки, компьютер.

Ход урока:

1. Greetings. (5мин)

T: Good morning, boys and girls. Let`s greet our dear guests. Glad to meet you here.

(ответы детей, приветствие гостей)

Речевая разминка: How are you today?

ПРИВЕТСТВИЕ НА АНГЛ.ЯЗЫКЕ ПО СИНГАПУРСКОЙ МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ (ДЕТИ ОБРАЗУЮТ ВНЕШНИЙ И ВНУТРЕННИЙ КРУГ- Inside-Outside Circle):Hello, my friend! How are you?

I am missing you…You are here –and I am so happy!

- Thank you! Be active and try to do your best today! Today we shall continue to learn the Past Simple Tense, play different games and do some exercises from your textbooks.


-It’s time to remember our song “Our little garden”(дети поют песню по мультимедийной презентации)

2.Проверка домашнего задания . (5мин)

T: Dear children, let’s revise our regular and irregular verbs.

Работа в парах по сингапурской методике –Timed-Pair-Share

( Учащиеся работают в парах: 1 ученик-like, 2 ученик-liked: 1 ученик -видеть, 2 ученик-see-saw ).

Time is over! Let’s check then!

3.Знакомство с новыми словами и выражениями.

T: Now It’s time to read the rule from your table on p.54

Write these words, please.

4.Первичное закрепление

Работа в группах по сингапурской методике.Timed-Round-Robin

T:So, students, make up the sentences .You should use our new words. For example : I played tennis last week. (дети составляют предложения по схеме )

T: you should work in groups. You have 2 min.

5.Физкультминутка (Take-off-Touch Down)

T:If you are a girl…Take off…Touch Down.

If you are a boy …Take off, If you are a student of the 4th form…Take off

6.Закрепление грамматических навыков( раб тетрадь упр.8-9 с.31)

Think-Write-Round Robin

(работа в группах на время, проверка)

7.Формирование лексических и грамматических навыков.

(работа с текстом «Зимняя фантазия») Timed-Round-Robin

T:Let’s do ex.16 “My winter fantasy”. Work in groups. You have 3 min. Let’s check up.

(проверка, чтение предложений по одному )

8.Знакомство с произведением детского фольклора

T: It’s time to listen the poem “The Whale”

(дети слушают, повторяют, читают в парах, читают выразительно вслух)

9. Игра Mix-Freeze-Group

T: When I turn on the music you should dance. When I turn off the music you should freeze and listen my sentence ,OK?

A giraffe has got ….neck(one)

A cow has got …legs (four)

A monkey has got ….ears(two)

Ten whales have got …tails(ten)

(дети танцуют, замирают, и встают по одному, по четыре, по два….)

10.Ending of the lesson.

Homework. You should learn by heart new words and do ex.14 p.54

Далее учитель подводит итог урока: You were good/very good/excellent, clever, active, talented, sometimes so funny, but you’ve a great job! (Подведение итогов урока, выставление оценок с комментарием)

- I wish you good luck in everything. Thank you for the lesson. Good bye. Good bye, dear guests.

T: I hope that we always will be great friends.


T: Thank you. It’s time to say “Goodbye”,

Goodbye, my children, bye!

P-s: Goodbye

5


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров160
Номер материала ДВ-016638
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх