Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок в 5 классе немецкого языка как второго иностранного "Что мы знаем и умеем?"

Урок в 5 классе немецкого языка как второго иностранного "Что мы знаем и умеем?"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока в 5 классе немецкий второй язык: «Что мы знаем и умеем?»

Цели деятельности учителя:

  1. Обеспечить условия для усвоения и закрепления изученного лексического материала;

  2. Обеспечить условия для активизации грамматического материала; способствовать развитию творческих способностей, памяти, воображения, языковых и речевых умений; создавать условия для формирования коммуникативной культуры;

Тип урока: комбинированный

Планируемые результаты (предметные):

активно использовать в речи лексику ,изученную ранее

понимать на слух речь учителя и одноклассников, построенную на изученном лексическом и грамматическом материале;

пользоваться языковой догадкой;

Универсальные учебные действия (метапредметные):

Личностные:

осознают иностранный язык, как важное средство общения между людьми;

проявляют познавательный интерес к учебной деятельности;

Регулятивные:

оценивают правильность выполнения действий;

слушают, читают в соответствии с целевой установкой;

выбирают наиболее рациональную последовательность действий

Коммуникативные:

понимают на слух речь учителя, одноклассников;

осознанно строят высказывания по теме;

адекватно используют речевые действия для решения коммуникативной задачи;

осуществляют коммуникацию в малых и больших группах;

толерантно относятся к чужой точке зрения;

Образовательные ресурсы: УМК И. Л. Бим, Л. И. Рыжова «Немецкий язык», издательство «Просвещение», 2012,компьютер, мультимедийный проектор, экран; презентация, раздаточный материал

Ход урока.

1. Организационный момент.

L. Guten Tag, liebe Kinder! Wie geht es euch?

S. Danke, gut. Und Ihnen?

L. Danke, auch gut. Setzt euch bitte. Ich freue mich uber unsere Stunde.

2. Мобилизирующий этап (создается с целью активизации внимания, эмоционального настроя учащихся на урок).

Вежливыеслова необходимы, чтобы все прошло хорошо и мы с вами споём;

1-любимую песенку «Danke,Primma,Gut»

2.Ребята, а давайте мы друг другу скажем комплименты

Liebe Sonja, du bist net und lustig!

Lieber Egor, du bist gut!

Liebe,Wiktorija Michailowna, Sie sind klug!

В этом учебном году ребята, вам выпала честь изучать второй иностранный язык, трудный он или нет? Мы узнаем из

3- стихотворения

«Окно-Das Fenster

4.Мы уже знаем с вами весь алфавит, а чтобы это уточнить, мы ещё раз повторим его видеоролик

Сегодня тётушка Сова сама пришла к Вам и принесла сумочку с заданиями, чтобы узнать хорошо ли вы изучаете второй иностранный язык?

  1. Собери карту Германии

  2. Прочитай письмо от друга из Германии

  3. Соедини буквы алфавита и посмотри, что получится

  4. Игра «Наши друзья»

  5. Игра «Твистер»

  6. Конкурс «Капитанов»-расскажи о своей семье



Подведение итогов:

Молодцы, ребята, справились с заданиями , а сейчас у вас на столе лежат жетончики

Розовый- мне нравится второй иностранный язык-немецкий

Желтый- и так и сяк

Синий- не нравится














Автор
Дата добавления 20.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров52
Номер материала ДБ-204339
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх