45445
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок в 5 классе. Обращение и знаки препинания при обращении.

Урок в 5 классе. Обращение и знаки препинания при обращении.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока русского языка по теме "Обращение" в 5 классе

Цель. Познакомить обучающихся с понятием "обращение", его ролью в речи.

Задачи: 1)научить

  • находить обращение в предложении;

  • отличать обращение от подлежащего;

  • ставить знаки препинания в предложения с обращением;

  • составлять предложения с обращением;

  • выразительно читать предложения с обращением;

2)развивать письменную и устную речь;

3)воспитывать культуру общения.

Ход урока


1.Проверка домашнего задания

Здравствуйте, ребята! На прошлом уроке у нас было сочинение-описание по картине Ивана Трофимовича Хруцкого «Цветы и плоды», и поэтому домашней работы я вам не задавала, кроме таблицы. На прошлом уроке мы составили таблицу, где охарактеризовали второстепенные члены предложения. Я их специально не называю, чтобы проверить ваши знания. Итак, давайте разгадаем кроссворд по этой теме.

(кроссворд)

По горизонтали:

  1. Главным членом предложения является

На вопросы Кто? Что? отзывается.

  1. Оно на месте ни минуты не сидит

Что делать? Что сделать? Твердит

  1. То кому? То чему?

То кого? То чего?

Все вопросы падежей

В друзьях у него.

  1. Куда? Откуда? Как? Зачем?

Оно задаст вопросы всем.

По вертикали:

  1. С ним всегда вопросы

Какой? Какая? Чей?

Назови его скорей!

  1. Так мама часто называет

Того, кто дома помогает.

2. Введение в тему. Актуализация знаний.

Ребята, послушайте внимательно, я зачитаю предложения и зачитаю их не просто так.


Учитель задает вопросы:

Коля, ты будешь хорошо работать на уроке?

Лена, ты сегодня очень красивая.

Жанна, почему глазки грустные?

Галя, пиши внимательно и будешь учиться только на пятерки.

Аминат, внимательно делай уроки ведь ты такая молодец.

Данил, не пропускай занятия так часто, и ты сможешь учиться на одни пятерки.

Лиза, почему глазки такие испуганные, у нас никто не кусается.

Лена, сиди смирно, ты хорошо работаешь.

Наташа, внимательно выполняй домашнюю работу, ведь я знаю, что ты можешь.

Оля, ты умница, только не подсказывай ребятам, когда они хотят подумать.

Ребята, что я сейчас делала? Я к вам …..


Я обращалась к вам!


Это, ребята, и есть наша тема сегодня на уроке «Обращение».


3. Постановка целей.


-Что же будет сегодня объектом нашего рассмотрения? (обращение)

Нам нужно будет с вами выяснить:


  1. Какова роль обращения в речи?

  2. Какие знаки препинания ставятся в предложении с обращением?

  3. Какое место занимает обращение в предложении?


Итак, Обращение! запись в тетрадь и на доске темы


  1. Устная работа

Послушайте и повторите предложения, голосом выделяя обращение.


Мама, ты скоро придешь домой.

Ты скоро, мама, придешь домой?

Ты скоро придешь домой, мама?

Что вы заметили? Что менялось в этих предложениях?


Какое место в предложении может занимать обращение?


(Любое). Мы ответили на один вопрос – обращения могут стоять в любом месте предложения.


  1. Исследование 1. Роль обращений в речи.

Предлагаю вам провести исследование. Давайте попробуем выяснить, какую роль играют обращения в речи.


- Работа в группах. (ряд – группа)


Выходит три команды.

Название первой команды…

Второй…

Третьей….

Не слышу вас первая команда. Потопали.

Не слышу вас вторая команда. Похлопали.

Не слышу вас третья команда. Потопали и похлопали.


Так как урок литературы связан тесно с языком, то вам предложены отрывки из сказок. Ваша задача найти обращения и ответить на вопросы (3 минуты)


Раздаточный материал

1.Как называется сказка, из которой взяты ваши отрывки?

2.Какое предложение содержит обращение?

3.К кому обращаются?


Тексты- раздаточный материал (отрывки из "Сказки о рыбаке и рыбке" и "Сказки о мертвой царевне и семи богатырях")

1.

Ей с поклоном старик отвечает:
"Смилуйся, государыня рыбка,
Разбранила меня моя старуха,
Не даёт старику мне покою:
Надобно ей новое корыто;
Наше-то совсем раскололось".

3.

Она его ласкать,
Треплет нежною рукою:
«Что, Соколко, что с тобою?
Ляг!" - и в комнату вошла,
Дверь тихонько заперла.




2.

"Дурачина ты, простофиля!

Не умел ты взять выкупа с рыбки!

Хоть бы взял ты с нее корыто,

Наше-то совсем раскололось!»



Все команды ответили. Сели.

Учитель показывает картинку с репродукциями сказок.


Учитель:

1.Кто является автором этих сказок? (Пушкин) (показывает портрет) Какие его сказки вы еще знаете? (О царе Солтане) (Золотой петушок)


2.Какова роль обращений в речи? Зачем они нам?

А если я скажу Ваня, ты хороший мальчик!

Ваня, немедленно прекрати баловаться. Что изменилось? Мое отношение к Ване. Значит, обращение еще и выражает, что? Мое отношение к Ване.


Вот мы и ответили на второй вопрос – о роли обращений в речи. Они нам нужны для общения и выражения своего отношения.



  1. Исследование 2. Знаки препинания в предложении с обращением.

  1. Ребята, работая с отрывками из сказок, вы, возможно, обратили внимание, что при обращении есть знаки. Какие?

  2. 2. Когда и как выделяется обращение на письме? По этому поводу есть хорошее стихотворение:

К людям, звездам или птицам

Можешь смело обратиться.

Только, друг, не забывай:

Запятые расставляй.


  1. Ребята, обращение не является членом предложения, но оно обозначается условным значком, буквой О

Учитель записывает на доске: Весна, ты пришла вовремя.


Запись Д/З (карточки)


  1. Речевой этикет


Мы помним с вами, что существуют не только математические формулы,


но и формулы этикета. Есть этикетные формулы приветствия, прощания, просьбы

Перед вами этикетные формулы-просьбы. Разыграем сценки, используя эти формулы и обращения.


1.Пожалуйста.


2.Будьте так любезны.


3.Будьте добры.


4.Если вас не затруднит.


5.Сделайте одолжение.


6.Не мог бы ты сейчас.


7.Не выполнишь ли ты мою просьбу.


8.Вы не могли бы сказать.



Ситуации:


  1. Неожиданно Вас пригласили на день рождения, а Вам надо погулять с собакой. Попросите об этом сестру (брата).


  1. Вы решаете задачу по математике уже целый час, но безрезультатно. Попросите о помощи одноклассника.


  1. Всю перемену вы провели в столовой. Опоздали на урок. После звонка вам надо войти в класс. Попросите разрешения у учителя присутствовать на уроке.


Защита работ (два человека от группы).


  1. Итог урока

Сегодня мы ответили на все поставленные вопросы.

Какова роль обращения в речи?

Какие знаки препинания ставятся в предложении с обращением?

Какое место занимает обращение в предложении?


- Можно ли в жизни обойтись без обращений? Нас окружают разные люди: родители, соседи, в школе - одноклассники и учителя.

  • Посмотрите, кто сидит рядом с вами.

  • Как вы обращаетесь друг к другу?

  • Обменяйтесь тетрадями с соседом по парте. Запишите ему в тетрадь комплимент, похвалите его за работу на уроке. Обязательно используйте обращение.

  • Обменяйтесь тетрадями. Прочтите запись. Проверьте, все ли поставили знаки препинания при обращении.

  • Кто желает прочесть обращение к однокласснику? ( зачитывается одно!)


Телеграмма

  • А теперь оцените свою деятельность на уроке.

  • На доске записаны глаголы: старался, находил, объяснял, узнал, понял, молчал, затруднялся, не понял.

  • Составьте с одним из них предложение с обращением и отправьте телеграмму на мое имя.


ТЕЛЕГРАММА

Сегодня на уроке...


На выполнение работы отводится 2 минуты. ( если вы всё поняли, вам всё понравилось, вы довольны собой и окружающими, то выбирайте лист, на котором будете писать, сиреневого цвета, а если испытывали дискомфорт, волнение, непонимание – голубой)

  • Чью телеграмму вы хотите, чтобы я прочитала?

  • Удалось ли вам сделать на уроке какое-то маленькое открытие?

Задание на дом:

Слабые ученики только выделяют обращения.

Спишите, вставляя недостающие знаки препинания, при обращениях.

1) Добро пожаловать скворец.

2) Не трещите морозы в заповедном лесу.

3) Вылезайте муравьи после зимней стужи.

4) Догорай костер дотла.

5) Песню эту пронесем друзья по свету.

6) Свети нам солнышко свети.

7) Тропинка куда ты бежишь?


Сильные ученики находят обращения в тексте и выделяют.


Спишите, вставляя недостающие знаки препинания.

Обращения обозначьте графически.

1) Не трещите морозы в заповедном лесу.

2) К утру мороз крепчал.

3) Вылезайте муравьи после зимней стужи.

4) Муравьи санитары леса.

5) Догорай костер дотла.

6) Песню эту пронесем друзья по свету.

7) Друзья познаются в беде.

8) Из-за тучи появилось солнышко.

9) Тропинка куда ты бежишь?

10) Тропинка круто свернула влево.




























Раздаточный материал

1.Как называется сказка, из которой ваши отрывки?

2.Какое предложение содержит обращение?

3.К кому обращаются?


Чего тебе надобно, старче?

Ей с поклоном старик отвечает:
"Смилуйся, государыня рыбка,
Разбранила меня моя старуха,
Не даёт старику мне покою:
Надобно ей новое корыто;
Наше-то совсем раскололось".


1.Как называется сказка, из которой ваши отрывки?

2.Какое предложение содержит обращение?

3.К кому обращаются?


Она его ласкать,
Треплет нежною рукою:
«Что, Соколко, что с тобою?
Ляг!" - и в комнату вошла,
Дверь тихонько заперла.


1.Как называется сказка, из которой ваши отрывки?

2.Какое предложение содержит обращение?

3.К кому обращаются?


Как царица отпрыгнет,

Да как ручку замахнет,

Да по зеркальцу как хлопнет,

Каблучком-то как притопнет!..

«Ах ты, мерзкое стекло!

Это врешь ты мне назло.

Как тягаться ей со мною?

Я в ней дурь-то успокою.


1.Как называется сказка, из которой ваши отрывки?

2.Какое предложение содержит обращение?

3.К кому обращаются?



Дурачина ты, простофиля!

Не умел ты взять выкупа с рыбки!

Хоть бы взял ты с нее корыто,

Наше-то совсем раскололось!»





1.Пожалуйста. 1.Пожалуйста.


2.Будьте так любезны. 2.Будьте так любезны.


3.Будьте добры. 3.Будьте добры.


4.Если вас не затруднит. 4.Если вас не затруднит.


5.Сделайте одолжение. 5.Сделайте одолжение.


6.Не мог бы ты сейчас. 6.Не мог бы ты сейчас.


7.Не выполнишь ли ты мою просьбу. 7.Не выполнишь ли ты мою просьбу.


8.Вы не могли бы сказать. 8.Вы не могли бы сказать.


1.Пожалуйста.


2.Будьте так любезны.


3.Будьте добры.


4.Если вас не затруднит.


5.Сделайте одолжение.


6.Не мог бы ты сейчас.


7.Не выполнишь ли ты мою просьбу.


8.Вы не могли бы сказать.


1.Пожалуйста.


2.Будьте так любезны.


3.Будьте добры.


4.Если вас не затруднит.


5.Сделайте одолжение.


6.Не мог бы ты сейчас.


7.Не выполнишь ли ты мою просьбу.


8.Вы не могли бы сказать.


ТЕЛЕГРАММА ТЕЛЕГРАММА

Сегодня на уроке... Сегодня на уроке...







ТЕЛЕГРАММА ТЕЛЕГРАММА

Сегодня на уроке... Сегодня на уроке...






ТЕЛЕГРАММА ТЕЛЕГРАММА

Сегодня на уроке... Сегодня на уроке...






ТЕЛЕГРАММА

Сегодня на уроке...

ТЕЛЕГРАММА

Сегодня на уроке...





ТЕЛЕГРАММА

Сегодня на уроке...



ТЕЛЕГРАММА

Сегодня на уроке...





ТЕЛЕГРАММА

Сегодня на уроке...



Д/з

Спишите, вставляя недостающие знаки препинания. Обращения обозначьте графически.

1) Подкралась осень незаметно.

2) Добро пожаловать скворец.

3) Не трещите морозы в заповедном лесу.

4) К утру мороз крепчал.

5) Вылезайте муравьи после зимней стужи.

6) Муравьи санитары леса.

7) Догорай костер дотла.

8) Песню эту пронесем друзья по свету.

9) Друзья познаются в беде.

10) Свети нам солнышко свети.

11) Из-за тучи появилось солнышко.

12) Тропинка куда ты бежишь?

13) Тропинка круто свернула влево.


Спишите, вставляя недостающие знаки препинания. Обращения обозначьте графически.

1) Подкралась осень незаметно.

2) Добро пожаловать скворец.

3) Не трещите морозы в заповедном лесу.

4) К утру мороз крепчал.

5) Вылезайте муравьи после зимней стужи.

6) Муравьи санитары леса.

7) Догорай костер дотла.

8) Песню эту пронесем друзья по свету.

9) Друзья познаются в беде.

10) Свети нам солнышко свети.

11) Из-за тучи появилось солнышко.

12) Тропинка куда ты бежишь?

13) Тропинка круто свернула влево.


Спишите, вставляя недостающие знаки препинания. Обращения обозначьте графически.

1) Подкралась осень незаметно.

2) Добро пожаловать скворец.

3) Не трещите морозы в заповедном лесу.

4) К утру мороз крепчал.

5) Вылезайте муравьи после зимней стужи.

6) Муравьи санитары леса.

7) Догорай костер дотла.

8) Песню эту пронесем друзья по свету.

9) Друзья познаются в беде.

10) Свети нам солнышко свети.

11) Из-за тучи появилось солнышко.

12) Тропинка куда ты бежишь?

13) Тропинка круто свернула влево.

















F:\изображения\49.jpg




C:\Users\Мина\Downloads\iмито.jpg



Общая информация

Номер материала: ДВ-383794



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.