Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок в 1 классе по обучению грамоте на тему: «Гласный звук [ы], буква ы»

Урок в 1 классе по обучению грамоте на тему: «Гласный звук [ы], буква ы»

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок в 1 классе по обучению грамоте на тему: «Гласный звук [ы], буква ы»

- Сегодня к нам на урок обучения грамоте пришли гости, два друга. Кто они, вы узнаете, отгадав загадки:


Они везде вдвоем всегда,

Зверята – «не разлей вода».

Он и его пушистый друг,

Шутник, медведик … (Винни-Пух)

И если это не секрет,

Скорее дайте мне ответ:

Кто этот милый толстячок?

Сын мамы-хрюшки… (Пятачок)


-Сегодня вместе с нами на уроке будут учиться Винни-Пух и Пятачок. Наши герои приготовили вам загадки:

Буква первая, друзья,

В алфавите - это ... (А).

- Ребята, а зачем нужна буква А? (чтобы обозначить звук А)


В этой букве нет углов

И она бы укатилась,

Если б масса разных слов

Без нее б не обходилась. (буква О)


Иволга иглой играла.

Укололась, плакать стала.

Плачет иволга «И-и».

Плачет только звуком … (И).

- Ребята, какой буквой мы можем обозначить звук И? (Буквой И)


Если сделаю я губки

Очень тоненькою трубкой,

Звук потом произнесу,

То услышу звук я… (У)

- Какой буквой мы обозначаем звук У? (Буквой У)


- Значит, что мы делаем со звуками? (Слышим и произносим)

- А что мы делаем с буквами? (Видим, читаем и пишем)


- Молодцы! Отгадали загадки Винни-Пуха и Пятачка и за это они нам дарят … (ШАР)


- Составим звуковую схему слова «ШАР».

- Какой первый звук в слове «ШАР»? (звук Ш)

- Какой это звук? (согласный)

- Почему? (воздух встречает преграду – зубы)

- Какой второй звук в слове «ШАР»? (звук А)

- Какой это звук? (Гласный)

- Почему? (воздух проходит свободно, не встречая преград)

- Какой третий звук? (звук Р)

- Какой это звук? (Согласный)

- Почему? (воздух встречает преграду – зубы)

- Молодцы! Сейчас мы составили звуковую схему слова «ШАР». За это нам наши герои дарят еще один шар. Теперь у нас не ШАР, а … (ШАРЫ).

- Произнесем хором последний звук в слове шары… (ыыы)

- Произнесём его ещё раз (ыыы)

Слышен ли голос во время произнесения этого звука? (да)

Встречает ли воздух на своём пути преграду при произнесении этого звука? (нет)

Так как вы думаете, это гласный или согласный звук? (гласный)

Правильно. Произнесите звук ы. Что происходит с губами, языком, когда мы произносим этот звук? (язык чуть приподнят, находится у нижних зубов, губы растянуты).

- Значит, какая тема урока? (Звук Ы).

- Какая цель будет у нас на уроке? (познакомиться со звуком Ы и узнать букву, которой этот звук можно обозначить).

Сейчас, я буду называть слова, если в этих словах есть звук ы, то хлопните один раз в ладоши, если нет, то сидите прямо и красиво:

рыбка, парта, сыр, крыша, лиса, мышка.

- Сейчас мы с вами находили слова, в которых встречается звук Ы.

- Наши герои, Винни-Пух и Пятачок решили вам усложнить задачу. Они приготовили вам слова. Если вы услышите звук Ы в начале слова – встает первый ряд, если вы услышите, звук ы в середине слова, встает только второй ряд, если вы услышите звук Ы в конце слова – встанет третий ряд. Будьте очень внимательны:

мышка, зайцы, рыси, лисы, кроты.

- В какой части слова мы слышали звук Ы? (в середине и в конце)

- Есть ли слова, которые начинаются со звука ы? (нет)

- Верно, таких слов нет. Как вы думаете, какой буквой мы можем обозначить звук ы? (буквой ы).

- Сегодня к нам на урок пришла только строчная буква ы. Почему? (потому что нет слов, которые начинаются со звука Ы).

- На что похожа буква Ы? (ответы детей)

- Сейчас Винни-Пух и Пятачок предлагают нам открыть Азбуку на странице 73 и найдем буквы Ы вверху страницы.

- Какая сказка изображена? («Курочка Ряба»)

- Что напутал художник? (вместо курочки изображена рыба)

- Вспомним сказку «Курочка Ряба», как было все на самом деле. (Жили-были дед да баба, была у них Курочка Ряба. Снесла курочка яичко, не простое, а золотое. Дед бил-бил, не разбил. Баба била-била, не разбила. Прибежала мышка, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Плачет дед, плачет баба. А Курочка кудахчет: «Не плачь дед, не плачь, баба! Снесу я вам яичко не золотое, а простое).

- Прочитаем в Азбуке, как плачет Баба? (И-и-и)

- Как плачет дед? (ы-ы-ы!)

- Какую букву мы только что прочитали? (Букву Ы)

- А сейчас Винни-Пух и Пятачок предлагают вам найти букву Ы в стихотворении и подчеркнуть ее:

У мышат был вкусный сыр.

Сгрызли мыши сыр до дыр.

- Проверим:

У мЫшат бЫл вкуснЫй сЫр.

СгрЫзли мЫши сЫр до дЫр.


- Итак, с каким звуком мы познакомились на уроке? (со звуком Ы)

- Какой буквой мы можем обозначить звук Ы? (буквой Ы)

- Заселим букву Ы в домик.








Автор
Дата добавления 14.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров148
Номер материала ДВ-527441
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх