Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок в 9 классе по теме "Этапы эволюции человека"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок в 9 классе по теме "Этапы эволюции человека"

библиотека
материалов

Урок “Этапы эволюции человека. Первые и современные люди”

учебного

задания

Учебный материал с указанием заданий

1

Работайте с текстом параграфа 46,стр.171

Составьте общую схему «Эволюция человека»


Прямая со стрелкой 11 Современный человек


4. …………

Кроманьонцы

Прямая со стрелкой 9


3……………

_____?_________

2……………..

Прямая со стрелкой 7

Питекантроп Синантроп Гейдельберский

1……………..

Прямая со стрелкой 5 человек




_________?______________

Прямая со стрелкой 3



Рамапитеки

Прямая со стрелкой 2


Предшественники человека


Дриопитеки

2

Заполнить таблицу:

Стадии антропогенеза

Хронолог.возраст

Места находок

Строение

Образ жизни

Фактор эволюции





















3

Закрепление:

1. Ниже перечислен ряд признаков, свойственных австралопитеку, синантропу и неандертальцу. Распределите их в нужном порядке.

а) изготовление примитивных орудий труда

б)изготовление более сложных орудий труда

в) умение поддерживать огонь

г) умение добывать огонь

д) объем мозга 1400 см3

е) объем мозга 650 см3

ж) целенаправленная (загонная) коллективная охота,

з) стихийная охота

и) первые признаки речи,

к) прямохождение

л) признаки социальных отношений

м) возникновение социальных отношений

н) использование предметов.

Австралопитек

Синантроп

Неандерталец





2. Выберите правильные суждения:

1. Становление человека как биологического вида проходило через три основные стадии: древнейший человек (архантроп), древний человек (палеоантроп) и человек современного типа (неоантроп).

2. Движущими силами антропогенеза являлись только социальные факторы: трудовая деятельность, общение и речь.

3. Ближайшими общими предками человека и современных человекообразных обезьян считают дриопитеков, обитавших около 5 млн. лет назад в Центральной Африке.

4. Наиболее древним представителем эволюционной линии гоминид большинство ученых-антропологов считают австралопитека, останки которого были обнаружены в Африке.

5.Человек умелый, останки которого были обнаружены в Центральной Африке в 1959—1960 гг., по многим признакам был ближе к современному человеку, чем все другие виды австралопитековых.

6. Переходную ступень от обезьяны к человеку, существование которой предсказал Э. Геккель, назвав ее “питекантроп”, обнаружил на о. Ява голландский антрополог Дюбуа в 1892 г.

7. Кто из названных форм относится к роду Ноmо?

а) дриопитек.

б) австралопитек.

в) синантроп.

г) горилла.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Одним из эффективных методических приемов можно считатьиспользование технологических карт урока, которые помогают учащимся самостоятельно постигать новое, развивать логическое, критическое и даже творческое мышление. Применение таких картнаиболее результативно в малых группах или при работе в парах. Реализация технологического подхода освобождает школьников от зазубривания, неосмысленного запоминания, приводящего к перегрузке памяти, к потере интереса к обучению. Такой подход позволяет сформировать умения выделять главные мысли в учебном материале каждого урока, учит их сравнивать, обобщать, рассуждать. Помогает в этом технологическая карта, преимущества которой заключаются, прежде всего, в чётко прописанных требованиям к знаниям и умениям учащихся.На занятияхбольше внимания уделяется самостоятельной работе с текстом и рисунками учебника, решению познавательных творческих задач, заданий на основе внутрипредметных и межпредметных связей, т.е. ведущей является самостоятельная работа учащихся на разных этапах урока. Широко используется работа в группах, где можно обсудить проблему, уточнить непонятное, задать вопросы. В технологических картах плотно спланирована деятельность учителя и учащихся на уроке. Учитель может отбирать по своему усмотрению задания, соответствующие уровню подготовленности и работоспособности классного коллектива, часть материала предложить для самостоятельного изучения. П

Предлагаю технологическую кару урока в 9 классе по теме «Происхождение человека» (программа: И.Н. Пономарева«Основы общей биологии; учебник: И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова «Основы общей биологии», 9 класс)

Автор
Дата добавления 01.05.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров847
Номер материала 260929
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх