Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Урок в 5 классе по теме "Решение уравнений"

Урок в 5 классе по теме "Решение уравнений"

  • Математика

Документы в архиве:

Решение уравнений
1) 9 ∙ 3 2) 49 :7 3) 8 ∙ 4 4) 54 : 9 5) 7 ∙ 6 6) 9 ∙ 6 7) 72 : 8 8) 54 : 6 9)...
Прочитайте выражения: а) (4 + х) - 6 б)17∙(х - 4) в) 41 + (5 - х) г) 31 – (14...
Укажите букву, под которой записано уравнение: а) (4 + 2) = 5 б) х - 4 в) 41...
Дайте определение уравнения. Что значит решить уравнение?
Решите уравнение: а) х + 17 = 31 б)25 – х = 13
Назовите неизвестные компоненты в уравнении: а) (4 + х) – 6 = 25 б)(14 - х) +...
Угадайте корень уравнения х + х + х + 20 = 20
соберите орехи 1) x+ 34 = 72 2) x – 23 = 19 3) 30 – x = 21 4) 109 – x = 48 5)...
тЕСТ 1. Как найти неизвестное слагаемое? а) из уменьшаемого вычесть разность...
тЕСТ 4. Решите уравнение: х +12=57 а) х=35 б) х = 45 в) х = 69 5. Решите урав...
тЕСТ 7. У Коли 5 марок, что на а марок больше, чем у Толи. Сколько марок у То...
Упростите выражение и найдите его значение при х = 34, х = 13, х=5 Вариант 1...
Домашнее задание Хорошо отдохнуть на каникулах!
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Решение уравнений
Описание слайда:

Решение уравнений

№ слайда 2 1) 9 ∙ 3 2) 49 :7 3) 8 ∙ 4 4) 54 : 9 5) 7 ∙ 6 6) 9 ∙ 6 7) 72 : 8 8) 54 : 6 9)
Описание слайда:

1) 9 ∙ 3 2) 49 :7 3) 8 ∙ 4 4) 54 : 9 5) 7 ∙ 6 6) 9 ∙ 6 7) 72 : 8 8) 54 : 6 9) 81 : 9

№ слайда 3 Прочитайте выражения: а) (4 + х) - 6 б)17∙(х - 4) в) 41 + (5 - х) г) 31 – (14
Описание слайда:

Прочитайте выражения: а) (4 + х) - 6 б)17∙(х - 4) в) 41 + (5 - х) г) 31 – (14 + х)

№ слайда 4 Укажите букву, под которой записано уравнение: а) (4 + 2) = 5 б) х - 4 в) 41
Описание слайда:

Укажите букву, под которой записано уравнение: а) (4 + 2) = 5 б) х - 4 в) 41 + (5 - х) г) 31 – (14 + х) = 19

№ слайда 5 Дайте определение уравнения. Что значит решить уравнение?
Описание слайда:

Дайте определение уравнения. Что значит решить уравнение?

№ слайда 6 Решите уравнение: а) х + 17 = 31 б)25 – х = 13
Описание слайда:

Решите уравнение: а) х + 17 = 31 б)25 – х = 13

№ слайда 7 Назовите неизвестные компоненты в уравнении: а) (4 + х) – 6 = 25 б)(14 - х) +
Описание слайда:

Назовите неизвестные компоненты в уравнении: а) (4 + х) – 6 = 25 б)(14 - х) + 8 = 89

№ слайда 8 Угадайте корень уравнения х + х + х + 20 = 20
Описание слайда:

Угадайте корень уравнения х + х + х + 20 = 20

№ слайда 9 соберите орехи 1) x+ 34 = 72 2) x – 23 = 19 3) 30 – x = 21 4) 109 – x = 48 5)
Описание слайда:

соберите орехи 1) x+ 34 = 72 2) x – 23 = 19 3) 30 – x = 21 4) 109 – x = 48 5) 47 + x = 88 6) 52 = x – 37

№ слайда 10 тЕСТ 1. Как найти неизвестное слагаемое? а) из уменьшаемого вычесть разность
Описание слайда:

тЕСТ 1. Как найти неизвестное слагаемое? а) из уменьшаемого вычесть разность б) из суммы вычесть известное слагаемое в) не знаю 2. Как найти неизвестное уменьшаемое? а) из разности вычесть вычитаемое б) к разности прибавить вычитаемое в) не знаю 3. Упростите выражение: 4+ х +18 а) 22+х б) 23 х в) 21 +х

№ слайда 11 тЕСТ 4. Решите уравнение: х +12=57 а) х=35 б) х = 45 в) х = 69 5. Решите урав
Описание слайда:

тЕСТ 4. Решите уравнение: х +12=57 а) х=35 б) х = 45 в) х = 69 5. Решите уравнение: х – 84 = 122 а) х=38 б) х = 206 в) не знаю 6. Вычислите: 10: 0 а) 0 б) 10 в) нельзя

№ слайда 12 тЕСТ 7. У Коли 5 марок, что на а марок больше, чем у Толи. Сколько марок у То
Описание слайда:

тЕСТ 7. У Коли 5 марок, что на а марок больше, чем у Толи. Сколько марок у Толи? а) 5 - а б) 5 + а в) а – 5 8 . Расстояние AB = s км, скорость автомобиля 60км/ч. Найдите время движения. а) 60 s б) s: 60 в) 60 : s

№ слайда 13 Упростите выражение и найдите его значение при х = 34, х = 13, х=5 Вариант 1
Описание слайда:

Упростите выражение и найдите его значение при х = 34, х = 13, х=5 Вариант 1 Вариант 2 471 – (х +183) 358 – х + 392

№ слайда 14 Домашнее задание Хорошо отдохнуть на каникулах!
Описание слайда:

Домашнее задание Хорошо отдохнуть на каникулах!

Поделитесь материалом с коллегами:

Решение уравнений

5 класс


Тип урока: урок закрепления, проверки и коррекции знаний и умений.

Цели урока:

Личностные:     создание педагогических условий для формирования у обучащихся положительной мотивацию к учению, умения преодолевать посильные трудности, чувства коллективизма, взаимовыручки и уважения друг к другу, умения вести диалог, аккуратности.

Метапредметные: формирование умения ставить цели и задачи, планировать и контролировать деятельность, умения классифицировать объекты, создавать, применять и преобразовывать модели, повышать алгоритмическую культуру обучающихся, развивать                                   логическое мышление, познавательную активность и навыки научной речи.

 

Предметные:          формирование умения построения математической модели, решения уравнений, содержащих одно или более одного арифметического действия и задач с помощью уравнений.

Методы обучения: наглядный, словесный, практический, частично-поисковый, репродуктивный.


Основные этапы урока:

- организационный этап;

- этап включения учащихся в активную деятельность;

- актуализация опорных знаний, умений и навыков;

- рефлексия

- этап информации о домашнем задании и инструктаж по его выполнению;

- итог урока.


Все учащиеся на карточках выполняют тест «Помнишь ли ты таблицу умножения?» (ставят + против правильного ответа на каждое задание)


Задания (слайд № 2 )

После 5 минут работы ученики сдают работы.


Устная фронтальная работа

  1. Прочитайте выражения:

а) (4 + х) - 6

б)17∙(х - 4)

в) 41 + (5 - х)

г) 31 – (14 + х)

  1. Укажите букву, под которой записано уравнение:

а) (4 + 2) = 5

б) х - 4

в) 41 + (5 - х)

г) 31 – (14 + х) = 19

  1. Дайте определение уравнения. Что значит решить уравнение?

  2. Решите уравнение: а) х + 17 = 31; б)25 – х = 13

  3. Назовите неизвестные компоненты в уравнении:

а) (4 + х) – 6 = 25

б)(14 - х) + 8 = 89

  1. Угадайте корень уравнения х + х + х + 20 = 20


Задание №2: «Собери орехи»

В орехах на рисунке (слайд № 3) указаны номера уравнений:

  1. x+ 34 = 72

  2. x – 23 = 19

  3. 30 – x = 21

  4. 109 – x = 48

  5. 47 + x = 88

  6. 52 = x – 37

На корзинках записаны корни данных уравнений.

Необходимо поставить соответствие между орехами и корзинками.


Задание №3: «Пройди тест»

  1. Как найти неизвестное слагаемое?

а) из уменьшаемого вычесть разность

б) из суммы вычесть известное слагаемое

в) не знаю

  1. Как найти неизвестное уменьшаемое?

а) из разности вычесть вычитаемое

б) к разности прибавить вычитаемое

в) не знаю

3. Упростите выражение: 4+ х +18

а) 22+х

б) 23 х

в) 21 +х

4. Решите уравнение: х +12=57

а) х=35

б) х = 45

в) х = 69

5. Решите уравнение: х – 84 = 122

а) х=38

б) х = 206

в) не знаю

6. Вычислите: 10: 0

а) 0

б) 10

в) нельзя

7. У Коли 5 марок, что на а марок больше, чем у Толи. Сколько марок у Толи?

а) 5 - а

б) 5 + а

в) а – 5

8 . Расстояние AB = s км, скорость автомобиля 60км/ч. Найдите время движения.

а) 60 s

б) s: 60

в) 60 : s


Решение более сложных уравнений на нахождение неизвестного компонента:

(х+45)- 67=123

304 – (х - 34)=238




















Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров79
Номер материала ДБ-006203
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх