1178139
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыУрок в 6 классе по теме: Восточные славяне в VI-VIIIв.в.

Урок в 6 классе по теме: Восточные славяне в VI-VIIIв.в.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Класс: 6 Тип урока: комбинированный урок

Тема

Восточные славяне в VI-VIII вв

Русь опоясана реками

И дебрями окружена,

Цель

сформировать понимание того, как развивались и постепенно совершенствовались жизнь, быт и занятия восточных славян.

Задачи

-Сформдать представление о том как природные условия повлияли на культуру славян ,как оформлялись национальные корни славянских народов

уметь ссравнивать карту и схему,расширить представление о занятиях, быте и верованиях;

воспитпонимание патриотизма, чувства гордости за народ, создавший древнюю цивилизацию воспитание интереса к отечественной истории

Формируемые УУД

Личностные: воспитание чувства уважения к прошлому нашего народа, осознать свою национальную идентичность

Регулятивные: составить кластер «Занятия славян»

Познавательные: способствовать расширению кругозора

Коммуникативные: -анализировать ответы одноклассников, работа в группе


Основные понятия

жито, борть, долбленка, летопись, системы земледелия ,идолы, волхвы

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные

УУД

I. Организационный момент Цель:Самоопределение к деятельности


Вызов: Кто такие предки?

А хотите узнать о наших предках?




Работа с картой, определяют европейскую часть, уясняют условность «востока»

Находят на карте реки Днепр, Одер, Висла


Пользоваться легендой карты

Работа с различными источниками(К)

II. Актуализация знаний

Цель:развитие интереса

Уже в древности на территории нашей страны жили славяне - наши предки


. Работа со схемой в учебнике

Найти место поселения славян, определить восточную ветвь,прочитать названия племен



Высказывать свое мнение(Л)

III. Постановка учебной задачи

Цель:настроить на восприятие учебного материала

Демонстрация презентации

(слайды1,2,3,4)

На доске демонстрируются названия племен в группах по происхождению названия(от имени, от географического объекта)

Делают вывод о порядке формирования этих групп

Анализируют названия

племен

Проводить этимологический анализ слов

Способность к анализу и синтезу(Р)

IV. «Открытие» учащимися новых знаний

Цель:

Как вы думаете, чем могли заниматься славяне, поселившись на берегах рек?

(слайды 5,6)

Развивающееся хозяйство приносило свои плоды, участие в походах сулило добычу. У кого-то имущества было больше, у кого-то меньше. Началось расслоение.

Природа давала не только пропитание , ее силы будили воображение славян.




Демонстрация картины Семирадского Г.

«Похороны знатного русса»

Высказывают предположения об охоте, рыболовстве, земледелии





Знакомятся с системой управления(слайды7,8,)



Демонстрация слайдов 9,10,11





Рассмотреть картину слайд 12

Выясняют понятия : «системы земледелия», «бортничество»



Составить кластер «Занятия славян»



Заполнить «пирамиду управления» в печатной тетради

Определить знакомых мифологических персонажей





определить центральную фигуру, уяснить роли других персонажей

Научиться выделять существенные признаки







Располагать признаки по определенной системе









Проводить исторический анализ картины

Расширение представлений об окружаещем мире

(П)









Оценить изобразительные средства (П)

V. Первичное закрепление


Предлагается прочитать текст «Бедность славянского Олимпа»

Так ли он беден ?

Отстаивать свою точку зрения, приводить аргументы

Формирование монологической речи


VI Рефлексия

Цель: определить пробелы усвоения

Решить тесты


Игра «Черный ящик» (в нем лапоть, ложка,мед)

Слайд 13


Учитель читает загадки про лапоть, ложку, бортничество


Анализ полученных знаний

Развитие навыков самостоятельной работы


VII Организация

Д/з

Цель:организовать поуровневое д/з

« 3» уровень- прочитать § 2, ответить на вопросы, уметь показывать по карте племена восточных славян, знать определения новых слов.«2 уровень» - составить рассказ по иллюстрации в учебнике,«1 уровень» - составить кроссворд с ключевым словом славяне

Дифференциро

вать задания

Заполнить печатную тетрадь

Умение работать с текстом


Форма урока: традиционный, с использованием ИКТ

УМК: учебник Пчелова Е.В., Рабочая тетрадь, диск «История России 862-1917гг.». электронная презентация






Общая информация

Номер материала: ДA-026156

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.