Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок в 3 классе по теме «Животные. Действия, происходящие в момент речи» по ФГОС (по программе Ю.А.Комаровой, И.В.Ларионовой, Ж.Перретт «Английский язык. Brilliant»)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок в 3 классе по теме «Животные. Действия, происходящие в момент речи» по ФГОС (по программе Ю.А.Комаровой, И.В.Ларионовой, Ж.Перретт «Английский язык. Brilliant»)

Выбранный для просмотра документ Doc1.docx

библиотека
материалов

hello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifhttp://thumb7.shutterstock.com/thumb_large/137704/137704,1249640272,1/stock-photo-boy-in-the-swimming-pool-c-hild-floating-on-a-board-34876822.jpghttp://ramdou10.edumsko.ru/images/users-files/ramdou10/5909204.png



http://files.vector-images.com/clipart/girl_shlp4.gifhttp://www.planetaskazok.ru/images/stories/dr_skz/lenivii_varenik/img_23.jpg





http://krasivie-kartinki.ru/images/deti146-01.gif

Выбранный для просмотра документ Составь и прочитай предложения.docx

библиотека
материалов

Составь и прочитай предложения

http://sarasotabusinessnetwork.com/wp-content/uploads/2010/07/tony-the-tiger-running-sarasota.jpgThe tiger …



http://iphoto.md/images/2014/11/03/ComicalAnimals-0170.jpgThe cat….





http://www.jigzone.com/p/jz/jzI/Zebra_Drink_2238.jpgThe zebra ….
















is drinking.







is sleeping.











is running.



Составь и прочитай предложения

http://www.prostozoo.com.ua/var/corporate_site/storage/images/news/images/prostozoo_com_ua/stati/201_300/24_11_14/foto_8/1155525-1-rus-RU/foto_8_reference.jpgThe camel …



http://data.lact.ru.s3.amazonaws.com/f1/s/23/514/image/1521/559/medium_Red_and_Green_Macaw_in_Flight__Brazil.jpgThe parrot….





http://www.hdesktops.com/wp-content/uploads/2014/02/cool-animal-wallpapers-7.jpgThe tiger ….










is flying.







is sleeping.











is eating.



Составь и прочитай предложения

http://5.media.collegehumor.cvcdn.com/11/37/45be4075424392a362495d9add3ce957.jpgThe giraffe …



http://uf-studio.ru/d_images/72f71741d2f0de446c5a181e2a1f80d5.jpg?9.jpgThe zebra….



http://sarasotabusinessnetwork.com/wp-content/uploads/2010/07/tony-the-tiger-running-sarasota.jpgThe tiger ….










is running.







is sleeping.











is eating.

cоставь и прочитай предложения

http://ru24news.ru/uploads/posts/2015-01/uroki-vyzhivaniya-hischnikov-krupneyshego-v-sng-krymskogo-zooparka_4.jpegThe lion …



http://i2.dailyrecord.co.uk/incoming/article1366864.ece/alternates/s615/Kasih.jpgThe tiger….

http://5.media.collegehumor.cvcdn.com/11/37/45be4075424392a362495d9add3ce957.jpg

The camel ….










is having a bath.







is sleeping.











is eating.





Выбранный для просмотра документ животные. действия в момент речи 3 класс.pptx

библиотека
материалов
The 18th of December. Classwork. 3rd form
It’s time to say “Hello!” It’s time to say “Hello!” It’s time to say “Hello!...
This is my friend, This is my friend. Hello. How are you? This is my friend,...
Послушай и повтори jungle tiger lion whale giraffe
Present Continuous Tense Настоящее длительное время
Present Continuous Tense am is are V = + V ing swim eat drink sleep
Present continuous обозначает длительное действие, которое совершается в нас...
Слова-маркеры Pr.Cont. Now At this moment
ex. 9 p. 47
Ex.11p.47 Are you sleeping? drinking? eating? dancing?
not not not Отрицательные предложения She is not eating now.
What is he doing now? He is running now.
What is it doing now? It is flying now.
What am I doing now? I am watching TV.
What are they doing? They are reading.
Answer! Я узнал запомнил повторил научился затрудняюсь
Выбери кружок! - Все было понятно, работой доволен -было не интересно Понял,...
Домашнее задание Стр.33 р.т.
 Thank you for the lesson!
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 The 18th of December. Classwork. 3rd form
Описание слайда:

The 18th of December. Classwork. 3rd form

№ слайда 2 It’s time to say “Hello!” It’s time to say “Hello!” It’s time to say “Hello!
Описание слайда:

It’s time to say “Hello!” It’s time to say “Hello!” It’s time to say “Hello!” And start our lesson.

№ слайда 3 This is my friend, This is my friend. Hello. How are you? This is my friend,
Описание слайда:

This is my friend, This is my friend. Hello. How are you? This is my friend, This is my friend. I’m fine, thank you! Hello, hello, hello!

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Послушай и повтори jungle tiger lion whale giraffe
Описание слайда:

Послушай и повтори jungle tiger lion whale giraffe

№ слайда 7 Present Continuous Tense Настоящее длительное время
Описание слайда:

Present Continuous Tense Настоящее длительное время

№ слайда 8 Present Continuous Tense am is are V = + V ing swim eat drink sleep
Описание слайда:

Present Continuous Tense am is are V = + V ing swim eat drink sleep

№ слайда 9 Present continuous обозначает длительное действие, которое совершается в нас
Описание слайда:

Present continuous обозначает длительное действие, которое совершается в настоящее время, в момент речи. В данный момент обезьянка кушает. A monkey is eating at this momenttt. Когда мы употребляем Present Continuous Tense

№ слайда 10 Слова-маркеры Pr.Cont. Now At this moment
Описание слайда:

Слова-маркеры Pr.Cont. Now At this moment

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 ex. 9 p. 47
Описание слайда:

ex. 9 p. 47

№ слайда 13 Ex.11p.47 Are you sleeping? drinking? eating? dancing?
Описание слайда:

Ex.11p.47 Are you sleeping? drinking? eating? dancing?

№ слайда 14 not not not Отрицательные предложения She is not eating now.
Описание слайда:

not not not Отрицательные предложения She is not eating now.

№ слайда 15 What is he doing now? He is running now.
Описание слайда:

What is he doing now? He is running now.

№ слайда 16 What is it doing now? It is flying now.
Описание слайда:

What is it doing now? It is flying now.

№ слайда 17 What am I doing now? I am watching TV.
Описание слайда:

What am I doing now? I am watching TV.

№ слайда 18 What are they doing? They are reading.
Описание слайда:

What are they doing? They are reading.

№ слайда 19 Answer! Я узнал запомнил повторил научился затрудняюсь
Описание слайда:

Answer! Я узнал запомнил повторил научился затрудняюсь

№ слайда 20 Выбери кружок! - Все было понятно, работой доволен -было не интересно Понял,
Описание слайда:

Выбери кружок! - Все было понятно, работой доволен -было не интересно Понял, но хотел бы ещё поупражняться

№ слайда 21 Домашнее задание Стр.33 р.т.
Описание слайда:

Домашнее задание Стр.33 р.т.

№ слайда 22  Thank you for the lesson!
Описание слайда:

Thank you for the lesson!

Выбранный для просмотра документ разработка урока по ФГОС в 3 классе.docx

библиотека
материалов

hello_html_202617d4.gifhello_html_m49e4e98e.gifМУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КУЯШСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

_____________________________________________________________________

456733, Челябинская область, Кунашакский район, с. Большой Куяш,

ул. Молодежная, д. 18 Тел. (35148) 52-2-51, факс: (35148) 52-2-51

e-mail: Kuah.36 @ mail.ru






Урок

в 3 классе

по теме

«Животные. Действия, происходящие в момент речи»

по ФГОС

(по программе Ю.А.Комаровой, И.В.Ларионовой, Ж.Перретт

«Английский язык.Brilliant»)




Сидорова О.Н.

МБОУ «Куяшская СОШ»










Конспект урока английского языка в 3 классе по ФГОС 2 поколения


Учитель: Сидорова О.Н.


Тема урока: Животные. Present Continuous.


УМК: Ю.А.Комарова, И.В.Ларионова, Ж.Перрет «Английский язык. Brilliant» 3 класс.


Форма урока: урок комплексного применения знаний и умений.


Предметные результаты:

в чтении:

- умения правильно читать и понимать лексические единицы по теме, выбирать требуемую информацию.

в говорении:

- умение вести мини-диалог с учителем и диалог-расспрос с собеседником по ситуации “Is he swimming?”; умение отвечать на вопросы по теме; умение составлять короткие высказывания по теме урока; использовать в речи изученную лексику по теме, умение употреблять предложения в Present Continuous.

- умение рассказывать о том, что он делает в данный момент;

в аудировании:

-развитие умения и навыка воспринимать на слух англоязычную речь с опорой на иллюстрации, извлекать запрашиваемую информацию из услышанного;

в письме:

-формирование умения делать подписи к рисункам.

Метапредметные результаты:

результатами изучения темы является формирование личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД.

Личностные УУД: принятие своей роли ученика, формирование положительного отношения к процессу познания, мотива учебной деятельности, личностного смысла учения, развитие навыков сотрудничества в разных ситуациях, самостоятельности;


Регулятивные УУД: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, умение осуществлять контроль и оценку своей деятельности ее коррекцию.

Познавательные УУД: умение структурировать свои знания по теме, ориентироваться в системе своих знаний; успешно осуществлять использование речевых средств, опираясь на учебную ситуацию и личный опыт; умение действовать по схеме, заданному плану, выстраивать стратегию для дальнейшего выполнения соответствующих действий;

Коммуникативные УУД: умение строить речевые высказывания; умение слушать аудиозапись, учителя, класс и собеседника и правильно реагировать на предлагаемые фразы; вступать в мини-диалог с учителем и диалог по заданной ситуации с собеседником.

Организация пространства:

Межпредметные связи: зоология, география.

Формы работы: индивидуальные, групповые, фронтальные и парные.

Ресурсы: учебник, рабочая тетрадь, компьютерная презентация, раздаточный материал.


Используемые технологии: коммуникативно-ориентированного обучения, проектная технология, технология личностно-ориентированного обучения, игрового обучения, проблемное обучение;

Используемые методы: словесный, иллюстративно-наглядный, частично-поисковый, деятельностный.









Технология проведения

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

предметные

УУД

  1. Мотивация к учебной деятельности, создание благоприятной атмосферы на занятие

Цели: настрой на работу.



Учитель задает вопросы и настраивает учащихся на работу.

Good morning, boys and girls! How are you?

It’s time to say “Hello!”
It’s time to say “Hello!”
It’s time to say “Hello!”
And
start our lesson.


Проверяют готовность к уроку. Приветствуют учителя и своих одноклассников, задав вопрос для речевой разминки:How are you? По цепочке.


Отвечают на вопросы

1. Ask question to your classmates. (in a chain)-How are you?

Look at the screen. What can you see?.

What are they doing?


Повторение лексического образца по теме «Приветствие»

Развитие интереса к предмету.

Планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками

Введение в ситуацию урока, определение темы урока, постановка цели и способов ее достижения.


Организует работу со слайдами презентации, направляет деятельность учеников для определения темы урока.


Рассматривают слайд, пытаются определить тему урока, формулируют задачи на урок

Работа с презентацией

Задачи:

1) описывать действия , происходящие в момент речи

2) тренировать употребление лексики по теме «Животные» и местоимения

1) повторение лексического материала по теме;

2) повторение грамматического материала

Развитие умения предполагать, анализировать, делать выводы, ставить цели своей деятельности

Актуализация знаний обучающихся

Учитель предлагает учащимся проговаривать за диктором слова; вспомнить грамматическое правило(настоящее длительное)

Ученики проговаривают за диктором слова, повторяют правило употребления предложений в Present Continuous.

Чтение слов, обозначающих животных

Формулируют правило употребления действий, происходящих в момент речи

Отработка лексического материала

Отработка грамматического материала

Формирование умения говорить о том, что происходит в момент речи.

Оценка процесса деятельности



Физкульт

разминка

Учитель предлагает выполнить следующие задания согласно теме урока

Ученики выполняют и проговаривают

Stand up!

I am flying like a parrot

I am jumping like a rabbit

I am swimming like a fish

I am running like a tiger

Отработка лексического материала

Отработка грамматического материала

Формирование умения говорить о том, что происходит в момент речи.


Открытие нового знания

Учитель предлагает выполнить упражнение (упр.9 стр47)

Читают предложения, знакомясь с новой лексикой.


Ученики выполняют данное упражнение

Читают ,переводят новую лексику: watching TV, drinking, having a bath, sitting, dancing.

Учащиеся формулируют шаги, которые необходимо сделать для реализации поставленной задачи

Целеполагание как постановка учебной задачи. Умение строить речевые высказывания

Включение нового материала в систему ранее усвоенных УУД и ЗУНов.

Отработка лексического материала в речевых образцах, новых ситуациях.

Учитель помогает учащимся в составлении модели. (упр.10 стр. 47)



Ученики используя модель составляют свои высказывания с опорой на модель.

Разыгрывают диалоги с опорой на образец. Упр.10 стр.47

Умение строить высказывание на основе новых единиц, понимать высказывания одноклассников.

Способствовать формированию личностного отношения к новой информации

Контролирующее задание с целью контроля усвоения нового лексического материала, нового речевого образца.

Учитель помогает в составлении вопросов, опираясь на правило употребления действий происходящих в момент речи.(упр.11 стр47)

Ученики используя модель вопросительного предложения угадывают действие своего одноклассника. Упр.11 стр.47

Показывают действие. А остальные должны угадать, что он делает.

Умение строить вопросительное предложение в данном времени с опорой на модель. Отработка лексического материала.

Способствовать формированию личностного отношения к новой информации

Рефлексия учебной деятельности

Организует обсуждение работы на уроке и результатов работы учащимися.

Дает домашнее задание. Упр.4,5,6 стр.33

Выставляет оценки.

Оценивает собственную работу, объясняют, что нового узнали, что было сложно, в чем затрудняется. Записывают домашнее задание.

Отвечают на «5 Я» и выбирают нужный кружок

Организовать фиксацию неразрешенных затруднений на уроке как направлений будущей учебной деятельности.

Оценка результатов достигнутого на уроке.

Осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению.













Литература:

  1. Английский язык .Учебник 3 класс / Ю.А.Комарова, И.В.Ларионова, Ж.Перретт. – Москва «Русское слово» 2014

  2. Английский язык .Книга для учителя 3 класс / Ю.А.Комарова, И.В.Ларионова, Ж.Перретт. – Москва «Русское слово» 2014

  3. Всероссийский научно-методический журнал «Английский язык. Всё для учителя» Москва, ООО Издательская группа «Основа» №9,10,11,12 2015г.

  4. Интернет




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров497
Номер материала ДВ-281483
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх