Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Урок в 3 классе по УМК Матвеевой "Информационный объект и смысл"

Урок в 3 классе по УМК Матвеевой "Информационный объект и смысл"

  • Информатика

Документы в архиве:

262 КБ karta_uroka.doc
2.46 МБ objekt.ppt
10.84 МБ объект_урок (2).notebook

Название документа karta_uroka.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока

Познавательные УУД: формировать умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания.

Регулятивные УУД: формировать умение планирования, контроля, коррекции своих действий и оценки успешности усвоения.

Коммуникативные УУД: формировать умение аргументировать свое предложение, убеждать и уступать; формировать умение договариваться , находить общее решение; развивать способности сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта.

Личностные УУД: развивать эмпатию и сопереживания, эмоционально-нравственную отзывчивость на основе развития способности к восприятию чувств других людей и экспрессию эмоций.

Основные понятия

Объект, информационный объект, смысл

Межпредметные связи

Окружающий мир

Ресурсы

Учебник «Информатика и ИКТ» для 3 класса (с.128-131), Рабочая тетрадь ч.2 (с.67-71), ПК, проектор, учебная презентация, карточки с информационными объектами, карточки для компьютерного практикума, ЭОР (beta-версия). 3 класс, авторская мастерская Н.В. Матвеевой (http://metodist.lbz.ru/iumk/informatics/er.php)

Этапы урока

Формируемые

УУД

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Орг. момент


Долгожданный дан звонок, начинается урок.

Эмоциональный настрой

Целеполагание и мотивация

Коммуникативные

УУД

Мы познакомились с таким понятием как «объект», которым обозначаем предметы, живые существа, явления природы, какие-то события.

Кроме этих объектов существуют еще информационные объекты – тексты, рисунки, схемы, числа и т.д.

Об особенностях и свойствах информационных объектов и пойдет речь дальше.

И сегодня мы с вами рассмотрим, как связаны между собой информационный объект и смысл.

Работа со шкалой готовности к уроку

Актуализация знаний

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Игра «Угадай объект» Разделимся на две команды и построимся в две шеренги лицом к лицу:

  • задача первой команды как можно точно описать по рисунку объект, при этом имя объекта не называть,

  • задача второй команды – по описанию изобразить объект на бумаге и назвать его

Первая команда: составляют устное описание каждого объекта, изображенного на рисунке

Вторая команда: по описанию рисуют объект на бумаге


«Открытие» нового знания детьми.


Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Игра-эксперимент

На столе лежат перемешанные карточки с изображением информационных объектов. Ни на одной карточке нет имени того объекта, который на ней представлен. Каждый загаданный объект представлен информационными объектами четырех видов (каждый на отдельной карточке): формальное словесное описание, изображение, схема и таблица (элементный состав).

Ваша задача – распределить карточки по группам так, чтобы они все были информационной моделью одного объекта. Его имя нужно будет назвать.
















Дети распределяют карточки по группам

Познавательные УУД

Обсуждение, подведение итогов игры-эксперимента Как вам удалось выполнить задание?

Что связывало между собой сгруппированные четверки карточек?







То есть реальный объект и соответствующий информационный объект связаны смыслом.

Каким бы информационным объектом мы ни воспользовались, чтобы передать существенные свойства объекта согласно нужной нам цели, смысл всегда остается прежним.

При создании информационных объектов одна и та же информация демонстрируется то одной стороной, то другой. Поэтому по информационному объекту мы всегда угадаем оригинал – объект, который в нем отражен.




Ответ:

Карточки были связаны между собой по смыслу

Информационные объекты на этих карточках раскрывали существенные свойства одного и того же объекта.

Первичное закрепление

Коммуникативные УУД

Познавательные УУД

Откройте учебник информатики на с.128. Посмотрите на схемы, изображенные в учебнике.

На схеме изображена …



Для чего нам нужна компьютерная мышь?


Мы читаем текст «компьютерная мышь» и сразу вспоминаем внешний вид и свойства этого объекта.

Эту схему можно изобразить по-другому (с.129).


А как работает с информационными объектами компьютер?

Человек обладает способностью воспринимать информацию об объекте с помощью органов чувств.

Пример с лимоном с.123-130.

Вывод.

Человек всегда понимает смысл, которым связаны информационные объекты и сам реальный объект. Даже когда человек выполняет действия с компьютерными моделями реальных объектов, он воспринимает их как настоящие.

Для компьютера информационные объекты - это закодированные описания, и понять их смысл компьютер не может. Ему все равно, с каким реальным объектом связан по смыслу обрабатываемый информационный объект.. компьютер формально исполняет программу, написанную на понятном ему языке человеком





Компьютерная мышь


Для ввода информации














Чтение и обсуждение вместе с учителем примера

Включение в систему знаний и повторений

Решение информационных задач


Коммуникативные УУД

Познавательные УУД

Личностные УУД

Откройте тетради на с.67, запишите число

Упражнение 2 (тренировка в раскрытии смысла понятия «информационный объект»): дополни схему…


Упражнение 5 (тренировка навыков составления описания имеющегося объекта)


Упражнение 7 (решение логической задачи табличным способом)






Комар


Дети составляют краткое описание доброй собачке.



Ответ: Женя занимается футболом, Слава играет на скрипке

Компьютерный практикум

Познавательные УУД

Личностные УУД

Садимся за свои рабочие места.

Работаем за компьютером, рабочая тетрадь - урок 21, 22, 23

Дети работают с ЭОРом – урок 21, рабочая тетрадь, урок 22 задания 1,2,4, урок 23 задания 1и 2

Подведение итогов.


Личностные УУД

Коммуникативные УУД

Познавательные УУД

Закончите предложения.

  1. Объект и описывающий его информационный объект связаны между собой…

  2. Компьютер обрабатывает информационные объекты, но… связанного с объектом смысла


Дети говорят концовку предложений.



смыслом



не понимает

Рефлексия (Пирамида полезности)

Регулятивные УУД

Личностные УУД

На слайде нарисована пирамида с этажами. У каждого из вас на партах лежат разноцветные квадраты.

Прикрепите один из квадратов на соответствующий этаж пирамиды

Дети выходят к доске и крепят соответствующие квадраты по уровню усвоения материала урока

Домашнее задание


Учебник стр.128-131, рабочая тетрадь 2 часть №№1,3,4,6 с.67

Дети записывают задание в дневник

Приложения


1.Быстрая рефлексия на готовность к уроку (проводится в начале урока)

Учащимся предлагается оценить свою готовность к уроку по данной теме

Шкала:

4-готов

3-скорее готов, чем не готов

2-трудно сказать

1 – скорее не готов, чем готов

0-совершенно не готов


2.Пирамида полезности

На слайде изображена пирамида с этажами

hello_html_m64ede879.gif














Детям выдаются квадраты и предлагается прикрепить на слайд один из квадратов на соответствующий этаж пирамиды.

hello_html_618829a6.gif

На уроке получил много новой и полезной информации и многому научился



hello_html_40232865.gif

На уроке получил новую и полезную информацию и кое-чему научился.


hello_html_3078d50e.gif


На уроке не получил новой и полезной информации и ничему не научился






3.Дидактическая игра «Угадай объект»


Карточки с изображениями

hello_html_m5d494c58.pnghello_html_51a7abed.gifhello_html_7193005d.gifhello_html_7f5998d3.jpghello_html_364c2de8.png

4.Игра-эксперимент

1 команда


Изображение

hello_html_6f2f6e7f.png


Описание: фрукт оранжевого цвета, родственник лимона, большой, сочный, вкусный.


Таблица

Сhello_html_m1545f14.gifхема











2 команда

Персональный компьютер

Изображение

hello_html_62b1bece.gif

Описание: универсальное техническое устройство для работы с информацией


Таблица

С

Персональный компьютер

хема

Аппаратная часть

Монитор, системный блок, клавиатура, мышь, принтер

Программная часть

Текстовый редактор, графический редактор, калькулятор

hello_html_m4bdffb9b.gifhello_html_m4ec579ad.gif

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.07.2016
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров74
Номер материала ДБ-146952
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх