Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок в 11 классе "Понятие лингвистики" (профильный уровень)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок в 11 классе "Понятие лингвистики" (профильный уровень)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИКИ.docx

библиотека
материалов

Раздел «ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ»

Урок 1. ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИКИ. СИСТЕМа И СТРУКТУРа ЯЗЫКА. УРОВНИ ЯЗЫКА И ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ.

Цели: обобщить знания обучающихся о языке как системе; создать условия для формирования умения оперировать терминами при анализе языкового явления.

Тип урока: комбинированный.

Методы: исследовательский, эвристическая беседа, выработка и совершенствование усвоенных навыков.

Оборудование:

  1. ПК, проектор.

  2. Презентация.

  3. Раздаточный материал (карточки со словами, в которых необходимо проставить ударение).

Ход урока

1. Организационный этап.

Знакомство с планом и целями урока.

2. Этап актуализации субъектного опыта учащихся (Приложение 1).

1) Орфоэпическая пятиминутка в рамках подготовки к ЕГЭ (задание 4).

Систематическое проведение орфоэпических пятиминуток позволяет экономить время, концентрировать внимание учащихся, обогащать и активизировать словарь школьников.

2) Задание «Дай толкование слова»: работа с паронимами в рамках подготовки к ЕГЭ (задание 5).

3. Этап организации совместной деятельности по освоению материала раздела.

1) Домашнее задание для работы в парах или малых группах.

К следующему уроку-семинару подготовить сообщения по разделу «Общие сведения о языке»:

  1. Язык как развивающееся явление.

  2. Язык как социальное (общественное) явление.

  3. Взаимосвязь языка и истории.

  4. Взаимосвязь языка и культуры.

  5. Основные функции языка. Функции русского языка.

  1. Этап изучения нового материала. Лекция учителя (Приложение 2).

5. Этап первичной проверки понимания изученного.

Задание: составить 5 вопросов по материалам лекции.

6. Этап коррекции.

Анализ типичных ошибок, допущенных в ходе урока.

7. Этап подведения итогов, рефлексия; домашнее задание.

1) подготовиться к семинару;

2) повторить орфоэпический минимум;

3) составить 5 пар предложений с паронимами.






















ПРИЛОЖЕНИЕ 1

«Орфоэпическая пятиминутка»

Фамилия, имя: _________________________________, 11 «А» «___».___. 20__


Задание: проставь в словах ударение.


Аэропорты, банты, бухгалтеров, включен, гражданство, дефис, жилось, заняло, засветло, исчерпать.



«Орфоэпическая пятиминутка»

Фамилия, имя: _________________________________, 11 «А» «___».___. 20__


Задание: проставь в словах ударение.


Избалованный, каталог, кремень, лилась, мусоропровод, нажита, ненадолго, облегчит, оптовый, партер.



«Орфоэпическая пятиминутка»

Фамилия, имя: _________________________________, 11 «А» «___».___. 20__


Задание: проставь в словах ударение.


Плодоносить, понявший, прирученный, рвала, свекла, сливовый, сорит, торты, тотчас, углубить.


«Орфоэпическая пятиминутка»

Фамилия, имя: _________________________________, 11 «А» «___».___. 20__


Задание: проставь в словах ударение.


Баловать, согнутый, укрепит, цемент, цепочка, черпать, шарфы, щавель, щелкать, экспертный.

Фамилия, имя: _________________________________, 11 «А» «___».___. 20__


Задание: внимательно прочитай паронимы, дай толкование каждого из них.


Вдохнуть - _____________________________________________________________

______________________________________________________________________

Вздохнуть - ____________________________________________________________

______________________________________________________________________

Воспоминание - ________________________________________________________

______________________________________________________________________

Напоминание - ________________________________________________________

______________________________________________________________________




Фамилия, имя: _________________________________, 11 «А» «___».___. 20__


Задание: внимательно прочитай паронимы, дай толкование каждого из них.


Гарантийный - _________________________________________________________

______________________________________________________________________

Гарантированный - _____________________________________________________

______________________________________________________________________

Абонемент - ___________________________________________________________

______________________________________________________________________

Абонент - ______________________________________________________________

______________________________________________________________________



ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Материалы лекции

«ЛИНГВИСТИКА – НАУКА О ЯЗЫКЕ. ПОНЯТИЕ О СИСТЕМЕ И СТРУКТУРЕ ЯЗЫКА. УРОВНИ ЯЗЫКА И ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ»

Термин «лингвистика» происходит от латинского слова «лингва», что означает «язык», и употребляется как в узком, так и в широком смысле. Лингвистика в широком смысле слова (познание языка и передача результатов этого познания другим людям) подразделяется на

  • теоретическую лингвистику, предполагающую построение лингвистических теорий и исследование языковых законов. Различают эмпирическую лингвистику, описывающую реальную речь, и нормативную лингвистику, указывающую, как «надо» говорить и писать;

  • прикладную лингвистику, которая специализируется на решении практических задач, связанных с изучением языка, а также на практическом использовании лингвистической теории в других областях. Прикладные сферы языкознания издавна отличались широким разнообразием. Наиболее древние из них — письмо (графика), методика обучения родному и неродному языкам, лексикография. В дальнейшем появились перевод, дешифровка, орфография, разработка терминологии;

  • практическую лингвистику, представляющую собой ту сферу, где реально проводятся лингвистические эксперименты, имеющие целью подтверждение положений теоретической лингвистики (например, описание мёртвых языков проверяется в ходе раскопок, когда археологи обнаруживают новые тексты на древних языках) и проверку эффективности продуктов, создаваемых прикладной лингвистикой.

Кроме того, можно говорить не только о «языках», но и о «языке» вообще, поскольку языки мира имеют много общего. Поэтому выделяют

Лингвистика в узком понимании – это наука о языке. В науке различают лингвистику языка и лингвистику речи.

Лингвистика языка изучает язык как код, то есть систему объективно существующих социально закреплённых знаков и правил их употребления и сочетаемости. 

Лингвистика речи изучает речевую деятельность, то есть процессы говорения и понимания, протекающие во времени, вместе с их результатами –речевыми произведениями. Лингвистика речи включает лингвистику говорящего (изучающую активный аспект речи – деятельность отправителя сообщений, т.е. кодирование – говорение, письмосочинение текстов) и лингвистику слушающего (изучающую пассивный аспект речи – деятельность получателя сообщений, то есть декодирование – слушаниечтениепонимание текстов).

Уровни языка – основные ярусы языковой системы, её подсистемы, каждая из которых представлена «совокупностью относительно однородных единиц» и набором правил, которым подчиняются их использование и классификация (уровни языка — не стадии в его развитии, а результат членения). В качестве основных выделяются следующие уровни языка:

  • фонемный;

  • морфемный;

  • лексический (словесный);

  • синтаксический (уровень предложения).


Предметом фонетики принято считать такие единицы, как звуки речи, их признаки и классы, фонемы и отношения между ними, а также структуру слога, структуру такта и роль ударения в нём, правила интонации, то есть звукового оформления словосочетаний и предложений; графика изучает свойства элементарных единиц письменной речи –буквиероглифов; единицей морфологии является слово и его формы; единицами синтаксиса принято считать структуру таких конструируемых единиц языка, как словосочетание  и предложение, а в последнее время — также ССЦ (сложное синтаксическое целое) и, наконец, связный текст; единицы семантики – значения слов с их компонентами и отличительными признаками; единицами прагматики являются человеческие высказывания – конкретные речевые акты, производимые определёнными участниками общения в определённой обстановке, соотносимые с определённой реальностью, ориентированные на достижение определённых целей (в частности, на сообщение), а также общие универсальные правила создания и интерпретации высказываний.

Из истории лингвистики: в древности наука о языке («грамматика») изучала лишь родной язык ученого, но не чужие языки, и только престижные языки духовной культуры, а живой разговорный язык народа (и уж тем более неграмотных бесписьменных народностей) не изучался. До XIX века наука о языке была предписывающей (нормативной), стремясь не описать живой язык, на котором говорят, а дать правила, по которым «следует» говорить (и писать).



 



Выбранный для просмотра документ лингвистика.pptx

библиотека
материалов
Вводный урок русского языка в 11 классе ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИКИ. СИСТЕМА И СТРУК...
Повторим изученное! Что изучает орфоэпия? 	Орфоэпия – раздел лингвистики, изу...
Домашнее задание для работы в парах 	К следующему уроку-семинару подготовить...
ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИКИ
ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИКИ 	Теоретическая лингвистика предполагает построение лингви...
ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИКИ
УРОВНИ ЯЗЫКА И РАЗДЕЛЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ УРОВНИ ЯЗЫКА РАЗДЕЛЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ Уровни яз...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1) подготовиться к семинару; 2) повторить орфоэпический мини...
8 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Вводный урок русского языка в 11 классе ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИКИ. СИСТЕМА И СТРУК
Описание слайда:

Вводный урок русского языка в 11 классе ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИКИ. СИСТЕМА И СТРУКТУРА ЯЗЫКА. УРОВНИ ЯЗЫКА И ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ. Раздел «ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ» Подготовила и провела: учитель русского языка МОУ СШ № 48 ГОРБУНОВА Елена Викторовна Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 48 Ворошиловского района г. Волгограда»

№ слайда 2 Повторим изученное! Что изучает орфоэпия? 	Орфоэпия – раздел лингвистики, изу
Описание слайда:

Повторим изученное! Что изучает орфоэпия? Орфоэпия – раздел лингвистики, изучающий произношение слов и ударение в словах. Что понимается под термином «орфоэпические нормы»? Что такое паронимы? Паронимы – слова одной и той же части речи, похожие (близкие) по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению. Как определить, правильно ли употреблено в предложении то или иное слово? Иными словами, как в предложениях различить паронимы?

№ слайда 3 Домашнее задание для работы в парах 	К следующему уроку-семинару подготовить
Описание слайда:

Домашнее задание для работы в парах К следующему уроку-семинару подготовить сообщения по разделу «Общие сведения о языке»: Язык как развивающееся явление. Язык как социальное (общественное) явление. Взаимосвязь языка и истории. Взаимосвязь языка и культуры. Основные функции языка. Функции русского языка.

№ слайда 4 ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИКИ
Описание слайда:

ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИКИ

№ слайда 5 ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИКИ 	Теоретическая лингвистика предполагает построение лингви
Описание слайда:

ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИКИ Теоретическая лингвистика предполагает построение лингвистических теорий и исследование языковых законов. Прикладная лингвистика специализируется на решении практических задач, связанных с изучением языка, и на практическом использовании лингвистической теории в других областях. Практическая лингвистика представляет собой ту сферу, где реально проводятся лингвистические эксперименты с целью подтверждения положений теоретической лингвистики и проверяется эффективность продуктов, создаваемых прикладной лингвистикой.

№ слайда 6 ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИКИ
Описание слайда:

ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИКИ

№ слайда 7 УРОВНИ ЯЗЫКА И РАЗДЕЛЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ УРОВНИ ЯЗЫКА РАЗДЕЛЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ Уровни яз
Описание слайда:

УРОВНИ ЯЗЫКА И РАЗДЕЛЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ УРОВНИ ЯЗЫКА РАЗДЕЛЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ Уровни языка – основные ярусы языковой системы,её подсистемы фонетический (фонемный) фонетика, основная единица – звук речи морфемный морфемика, единицы– части слова лексический (словесный) лексикология, единица - слово синтаксический(уровень предложения) синтаксис, основные единицы – словосочетание и предложение

№ слайда 8 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1) подготовиться к семинару; 2) повторить орфоэпический мини
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1) подготовиться к семинару; 2) повторить орфоэпический минимум; 3) составить 5 пар предложений с паронимами, НАПРИМЕР: Я потеряла абонемент в бассейн. – Я позвонил по указанному в объявлении номеру, но абонент был недоступен.

Краткое описание документа:

"ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИКИ. СИСТЕМА И СТРУКТУРА ЯЗЫКА. УРОВНИ ЯЗЫКА И ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ" - вводный урок раздела "Общие сведения о языке" в 11 профильном классе (Бабайцева В.В. Русский язык. 10-11 кл. : учеб. для общеобразоват. учреждений филол. профиля / В.В. Бабайцева. - 9-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2013. - 447 с.).

Цели: обобщить знания обучающихся о языке как системе; создать условия для формирования умения оперировать терминами при анализе языкового явления.

Материал включает конспект урока с приложениями и презентацию.

Автор
Дата добавления 14.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров721
Номер материала ДA-043811
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх