Урок Знаний
- Здравствуйте, мои любимые девчонки и мальчишки!
- Сентябрь наступил,
закончилось лето -
Пришел праздник знаний, учебы, отметок!
- С праздником Вас
поздравляю, друзья!
- Школьные двери вновь распахнутся,
- Завтра учебные будни
начнутся.
- А сегодня – праздничный час!
- Первое сентября.
- В этот день все дороги ведут к школе.
- Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя.
- Этот день в нашей стране является государственным праздником – Днём
Знаний.
- По доброй традиции первый в новом учебном году звонок зовет на урок
Знаний.
- Он приглашает всех ребят в огромный и загадочный мир — мир Знаний.
- Он напоминает о том, что каждый, переступивший сегодня порог школы, стал на
год взрослее.
А знаете ли вы,
ребята, что не все дети мира идут в школу 1 сентября? В Голландии, Норвегии и Швеции дети проучились уже целый месяц – они
пошли в школу 1 августа. В Индии учебный год в самом разгаре. Он начался 1
апреля. В Австралии ученики вновь садятся за парты 1 января. А в республике
Коста-Рика вчера, т.е. 31 августа в школах прозвенел последний, а не первый,
звонок.
Учитель:
- Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные
задачи, трудные диктанты.
- Но сегодня, в честь праздника, «День занимательных уроков».
- Они помогут вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя
на новый учебный год.
Сегодня в расписании.
1. Сказочная литература.
2. Озорная грамматика.
3. Весёлая математика.
4. Забавный окружающий мир.
- Я надеюсь, что занимательные уроки вам понравятся.
- Нам необходимо дружно отвечать на вопросы и выполнять
задания. В конце всех уроков мы подведём итог и узнаем, готовы ли ВЫ к новому
школьному году.
1 УРОК.
Сказочная литература.
№1
1.Как зовут шаловливого мальчика в
кожаных штанах, жилетке, клетчатой рубашке с большими пуговицами, ходившего в
деревянных башмаках и путешествовавшего с гусями?
( Нильс. С.Лагерлеф.)
2. Кто одет в коричневую курточку и
ярко-зеленые штанишки из бумаги, в башмачки, сделанные из старого голенища, и
колпачок из старого носка? (Буратино. А,Толстой.)
3. Как зовут тощего, смуглого старичка
с бородой по пояс, в роскошной чалме, тонком белом шерстяном кафтане, обильно
расшитым золотом и серебром, в белоснежных шелковых шароварах и нежно- розовых
сафьяновых туфлях с высоко загнутыми носами? (Старик Хотаббыч. Л.Лагин)
4. Кто носит яркую голубую шляпу,
оранжевую рубашку с зеленым галстуком и желтые, канареечные брюки? (Незнайка
Н.Носов)
5. Как зовут героя, ростом только в
три вершка, да на спине с двумя горбами? Несмотря на свою неказистую внешность,
он мог встряхнуться, встрепенуться, хлопнуть гривой, захрапеть и стрелою
полететь.(Конек-горбунок П.Ершов)
6. Как зовут длинного человека с
маленьким, сморщенным, как гриб сморчок, лицом, одетого в старое зеленое
пальто, на поясе которого болтались щипцы, крючки, шпильки, а в руках были
жестяная банка и сачок? (Дуремар А Толстой)
7. Как зовут красавицу?
«Днем свет божий
затмевает,
Ночью землю освещает,
Месяц под
косой блестит,
А во лбу
звезда горит. (Царевна лебедь. А,Пушкин)
8. Как зовут холодную и красивую
женщину, укутанную в тончайший белый тюль, сотканный из миллионов снежных
звездочек? (Снежная королева. Г.Х.Андерсен)
9. Как зовут девушку, которая
приехала на бал в прекрасном платье, расшитом золотом и серебром, и в
хрустальных туфельках, таких красивых, что ни в сказке сказать, ни пером
описать. (Золушка. Ш.Перро).
№2
– Вам предлагается ответить на вопросы.
Вопросы:
1. На чём путешествовал Емеля? (На печке)
2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)
3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)
4. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)
5. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)
6. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена?
(Олово)
7. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)
8. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)
9. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)
10. Кресло для царя? (Трон)
11. Профессия Айболита? (Доктор)
12. Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка)
13. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)
14. Кем был принц из сказки про Чипполино? (Лимоном)
№3
- Корней Иванович Чуковский написал много сказок для детей:
1. ТАРАКАНИЩЕ, 2. АЙБОЛИТ, 3. ДЯДЯ СТЕПА. 4. БАРМАЛЕЙ.
- Нет ли здесь ошибки, а если есть, то под каким она номером? (3)
№4
ЗАГАДКИ:
1. Буквы напечатанные, очень
аккуратные.
Буквы для письма я пишу сама. (Ручка)
2. Я - умейка.
Прямота - главная моя черта. (Линейка)
3. Я нужна вам для порядка.
Зря страницы не листай!
Где я, там читай. (Закладка)
4. Я - чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста:
Помарку стерла я с листа. (Ластик)
5. Карандаш во мне так мается,
Но зато он не сломается.
Ручка в темноте находится,
Но зато легко находится. (Пенал)
6. Написал я сто бумажек.
А когда я начинал,
То с трудом влезал в пенал. (Карандаш)
7. Над бумажным, над листом
Машет все она хвостом.
И не просто машет, а бумажку мажет.
Красит в разные цвета.
Ух, какая красота! (Кисточка)
8. Учитель у меня в портфеле.
Кто? Быть не может! Неужели?
Взгляни, пожалуйста, он - тут.
Все знают, как его зовут. (Учебник)
2
УРОК. Озорная грамматика.
– На уроке озорной грамматики вас ждут четыре интересных
задания:
Задание 1.
Ответьте на вопросы:
- Назовите главные члены предложения. (ПОДЛЕЖАЩИЕ И СКАЗУЕМОЕ)
- Какие части слова вы знаете? (КОРЕНЬ, ПРИСТАВКА, СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ)
- Какие звуки есть в русском языке? (ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ)
- Какие части речи вы знаете?
Задание 2.
- В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с
животными. Вспомните их и назовите.
Трудится как … (муравей)
Трещит как … (сорока)
Поёт как … (соловей)
Назойливая как … (муха)
Красный как … (рак)
Топает как … (слон) Надулся как … (индюк)
Нем как … (рыба)
Упрямый как … (осёл)
Задание 3.
Прочтите написанное на листе бумаги.
ЕДЯТ ТАМ ВИЛКАМИ КОМПОТ
ТАМ ПЬЮТ ИЗ ЧАШЕК БУТЕРБРОД
ИЗ ХЛЕБА С СЫРОМ ТАМ КОТЛЕТЫ
ИЗ МЯСА СВЕЖЕГО КОНФЕТЫ
С НАЧИНКОЙ СЛАДКОЙ СУП С ФАСОЛЬЮ
В ТАРЕЛКАХ ТАМ ВСЕ ВАРЯТ С СОЛЬЮ
Как вы думаете, не
допустил ли автор какой – либо ошибки? Чего не хватает ? (точек)
3 УРОК. Весёлая
математика.
Задание 1.
Ответьте на вопросы.
- Какие геометрические фигуры вы знаете?
- Как найти периметр многоугольника? (ВСЕ СТОРОНЫ СЛОЖИТЬ)
- Как определить, на сколько одно число больше другого?
(ИЗ БОЛЬШЕГО ВЫЧЕСТЬ МЕНЬШЕЕ)
- Увеличьте 72 на 18. (90)
- На сколько 43 больше 11. (32)
Задание 2.
- Предлагается решить 6 очень сложных задач, но помните, что математика сегодня
весёлая.
1. Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
2. В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить?
(5)
3. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)
4. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников.
Сколько дачников шло из деревни в город? (2)
5. Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)
6. Вера и Надя — сестры. Вера сказала, что у нее два брата, и Надя сказала, что
у нее два брата. Сколько детей в семье у Веры и Нади? (4)
4
УРОК. Забавный окружающий мир.
Задание 1.
- Отгадайте
загадки:
Гнездо свое он в поле вьет,
Где тянутся растенья.
Его и песня и полет
Вошли в стихотворения.
(жаворонок)
Что за весенняя черная птица
Трактору чуть ли на нос не садится.
(грач)
Эта птица никогда
Не строит для себя гнезда,
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает.
(кукушка )
Какая птица летит со скоростью автомобиля?
(стриж )
Задание 2.
- На доске написаны названия цветов:
1. РОМАШКА, 2.
РОЗА, 3. КОЛОКОЛЬЧИК, 4. ВАСИЛЕК.
- Найдите лишний цветок и обоснуйте ответ. (2)
Задание 3.
Ответьте на вопросы:
1. Как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия)
2. В какой области мы живём? (в Ростовской)
3. Как называется наша речка? (Дон)
4. На какой улице находится наша школа? (ул. Чехова)
Игра «Наоборот».
Ведущий читает, а дети хором должны ответить «да» или
«нет» независимо от рифмы.
1.
В школе дружно мы всегда скажем
двойкам только …(нет).
2.
А «пятеркам», не секрет,
говорим всегда мы … (да).
3.
Маме за кулек конфет мы
«спасибо» скажем? … (да)
4.
Мы пойдем сейчас в буфет,
растолкаем вокруг всех?... (нет)
5.
Ах, какая ерунда, мять цветы
на клумбе? …(нет)
6.
Мимо урны без труда бросим
фантики мы? … (нет)
7.
Забываем иногда
«Здравствуйте» сказать мы … (нет)
8.
Будем старшим мы в ответ
говорить неправду …(нет)
9.
С нами рядом едет дед, мы
уступим место? … (да)
10. Грязный наш велосипед будем мыть? Конечно, ...
(да) -5-
Учитель:
- Я рада, что вы ничего не забыли за лето!
- Мы продолжим путешествие по Стране Знаний - 2 сентября.
- А закончим мы наше путешествие в мае.
- Я думаю, что это будет интересное путешествие, и вы вернётесь из него с
большим багажом прочных знаний.
- Наш класс – это СЕМЬЯ.
- Ей уже два года. И год от года она будет все крепче, все дружней!
- И у меня, и у ваших родителей, ребята, главная забота, чтоб вы выросли
хорошими людьми.
- Я желаю Вам, ребята, чтобы в ваших семьях всегда царил мир и покой, чтобы
солнышко всегда светило над вашими головами.
А СЕЙЧАС МЫ С ВАМИ ДАДИМ ОБЕЩАНИЕ.
Если вы согласны с тем, что я прочитаю, то говорите
«обещаю».
Всегда приходить в класс на первый урок
Еще до того, как проснется звонок – обещаете?
Учебники, книги, пенал и тетрадки
Всегда содержать в идеальном порядке – обещаете?
Друзьями хорошими, верными стать,
Товарищам всюду своим помогать – обещаете?
А лень, неопрятность, подсказки, вранье
Не пустите в класс никогда, ни за что – обещаете?
ПРИЛОЖЕНИЕ №3
доброта
честность
злость
внимание
зависть
скука
дружба
гнев
обида
тревога
забота
старание
усидчивость
терпение
трудолюбие
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.