Урок Страна вообразилия@SEP@Безымянный.wma
Урок Страна вообразилия@SEP@Безымянный1.wma
Урок Страна вообразилия@SEP@Безымянный2.wma
Урок Страна вообразилия@SEP@Безымянный3.wma
Урок Страна вообразилия@SEP@Безымянный4.wma
Урок Страна вообразилия@SEP@Урок 1.pptx
Страна
Вообразилия
раст
ращ
рос
Ростов
росток
отрасль
Ростислав
ростовщик
Осложнённое списывание:
1 вариант
Спишите, выделите корень с чередованием, подчеркните обращения.
Р…сти, р…сти, яблонька, подр…стай.
Цвети, цвети, яблонька, расцветай!
Золотое солнышко, ярче грей!
Выр…стайте, яблоки, поскорей!
2 вариант
Спишите, выделите корень с чередованием, подчеркните главные члены в последнем предложении.
Р…сла, р…сла яблонька, подр...сла.
Цвела, цвела яблонька, расцвела!
Отряхнула яблонька свой наряд,
И поспели яблоки для ребят!
Расти, расти, яблонька, подрастай.
Цвети, цвети, яблонька, расцветай!
Золотое солнышко, ярче грей!
Вырастайте, яблоки, поскорей!
Росла, росла яблонька, подросла.
Цвела, цвела яблонька, расцвела!
Отряхнула яблонька свой наряд,
И поспели яблоки для ребят!
растущий
прорастающий
простейший
простачок
выросли
подрастать
роскошный
расти
растворимый
растительный
растолстеть
выращенный
отрасль
росток
растение
1
4
2
3
5
Долго р…сла репа, выр…щенная р…стовщиком из Р…стова по имени Р…стислав, пока р…сток не перер…с возр…стной барьер, прор…с выше, пройдя сквозь все р…стительные преграды, став добычей работников пищевой отр…сли.
1 вариант
росла
выращенная
перерос
возрастной
пророс
растительные
2 вариант
ростовщиком
Ростова
Ростислав
росток
отрасль
На полянке росла зеленая травка. Её верным другом была прохладная Росинка. Она появлялась только поздно вечером и ранним утром и умывала прохладной влагой все растения. Днём она где-то пряталась.
Однажды Росинка не появилась ни вечером, ни днем. Травка сразу же сникла и загрустила. Не могла она жить без подружки. Да и другие растения и даже маленькие ростки тоже загрустили.
Прошла неделя и другая, а Росинки все не было. Травка из изумрудной стала грязно-серой, блёклой. Не жизнь ей без искристой влажной Росинки! Совсем перестала она расти, наклонила голову к земле.
Но как-то ранним утром Травка проснулась от того, что полил сладкий прохладный дождик, а вместе с ним возвратилась и Росинка.
Сколько было радостных слез! Травка сразу же помолодела и стала буйно расти. А рядом с ней стали выглядывать из земли молодые росточки.
С добрым другом ничего не страшно!
На полянке росла зеленая травка. Её верным другом была прохладная Росинка. Она появлялась только поздно вечером и ранним утром и умывала прохладной влагой все растения. Днём она где-то пряталась.
Однажды Росинка не появилась ни вечером, ни днем. Травка сразу же сникла и загрустила. Не могла она жить без подружки. Да и другие растения и даже маленькие ростки тоже загрустили.
Прошла неделя и другая, а Росинки все не было. Травка из изумрудной стала грязно-серой, блёклой. Не жизнь ей без искристой влажной Росинки! Совсем перестала она расти, наклонила голову к земле.
Но как-то ранним утром Травка проснулась от того, что полил сладкий прохладный дождик, а вместе с ним возвратилась и Росинка.
Сколько было радостных слез! Травка сразу же помолодела и стала буйно расти. А рядом с ней стали выглядывать из земли молодые росточки.
С добрым другом ничего не страшно!
Страна
Вообразилия
Урок в 5 классе по теме "Корни с чередованием -раст- -ращ- -рос-". Урок объяснения нового материала и отработки навыков написания слов с новой орфограммой. Над созданием этого урока мы работали вместе с учениками 8 класса, которые нарисовали иллюстрации и записали голосовые файлы.
Форма урока: урок, опирающийся на фантазию, урок - путешествие
Цели:
· развитие творчества, логического мышления, речи, коммуникативных возможностей учащихся;
Профессия: Преподаватель русского языка и культуры речи
Профессия: Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы
В каталоге 6 713 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык», Рамзаева Т.Г.
Тема: Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Словообразование. Орфография. Культура речи
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 26. Словосочетание
Учебник: «Русский язык и литература. Русский язык. Базовый и углублённый уровни», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Курцева З.И., Чиндилова О.В.
Тема: Раздел I. Текст как средство коммуникации. Совершенствование текста