Урок в 5 классе "There is no bad weather..."

Открытый урок по английскому языку в 5б классе по учебнику Ваулина Ю.В. (Spotlight)

Учитель Клевцова Ольга Олеговна

Дата 17.03.17

Тема: «У погоды нет плохой погоды...»

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Цели урока: активизация изученной лексики по темам «Погода», «Одежда», тренировка навыков чтения, активизация навыков монологической речи.

Задачи урока: образовательные-совершенствовать навыки речевой деятельности, совершенствовать навыки чтения; развивающие-развивать навыки фонетического слуха, развивать орфографические навыки, развивать умение обучающихся осуществлять монологические высказывания; воспитательные-воспитывать у обучающихся интерес к изучению английского языка, расширять кругозор обучающихся.

Планируемые результаты: предметные – обучающийся научится слушать и понимать на слух текст с опорой на картинку, рассказывать о погоде и занятиях в разные времена года; обучающийся получит возможность научиться сопоставлять названия времен года и месяцев, предметов одежды на русском и английском языках, составлять предложения со словами. Метапредметные – работать в паре, в группе в соответствии с нормами общения, правилами поведения.

Методы, технологии и формы: игровой метод, метод проектов, информационно-коммуникативные технологии, здоровье сберегающие технологии, применение пословиц, рифмовок и песенного материала. Наиболее активными формами работы являются самостоятельный поиск учащимися дополнительного материала к уроку, работа с учебником, выполнение практических заданий, работа в парах/группах, фронтально.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация к уроку, аудио-приложение, учебник, рабочая тетрадь, фото файлы интернет ресурса.

Ход урока

Приветствие

Ознакомление учащихся с целью и планом урока.

Работа по плану урока (См. Презентацию урока):

1. Разговор о погоде, одежде.

2. Выполнение контрольных заданий по разным видам речевой деятельности:

    а) контроль лексико-грамматических навыков;

    б) контроль чтения

3. Выполнение и презентация проектов.

Подведение итогов урока.

Тексты заданий, включенных в Презентацию урока

1. Describe the weather/cloths on the pictures

2. Make up the word combinations, name them and translate (one by one):

sunny	scarf
warm	jeans
modern	day
windy	weather
nice	dress
woolen	winter
cold	coat
fur	season
favourite	sweater
blue	gloves

3. Match the beginnings (1-9) and the endings of the sentences/phrases (a-i):

1. It’s raining. 2. When it rains... 3. When it’s hot... 4. The sun is shining! 5. When it’s very cold... 6. Look! It’s snowing! 7. It’s summer in the picture! 8. Look out of the window! It’s very cold. 9. When it’s a foggy...

a) we take an umbrella. b) Let’s go swimming! c) we put on warm jackets. d) Put on your raincoat. e) The children are wearing warm scarves and gloves. f) my dad doesn’t drive. g) The girl is picking flowers. h)Let’s make a snowman! i) we go swimming.

4. Fill in the missing words in the text describing weather and clothes. Find the Present Continuous constructions in the text:

sun, favourite, warm, spring, cool, gloves, rains, jeans, umbrella, freezing, bright

Today is Friday morning. It is the beginning of ....... The flowers start to bloom and the .......

shines almost every day. In the morning it is a little ...... because the temperature is low. Then later in the day, it is sunny and.....So I put on a jacket and a ..... Sometimes it ...... and I have to wear my raincoat and take an ....... with me. Today I’m wearing ..... because my fingers are......

But spring is my ....... season. The nature is becoming .....

5. Making and presenting projects. (слайды 7,8)

- task for the second group:

A

B

C

D

E

F

G

H

I

G

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

V

W

20 8 5 18 5     9 19     14 15,  20 8 5 18 5     1 18 5     2 1 4     3 12 15 20 8 5 19 !

23 5     1 18 5     23 8 1 20     23 5     23 5 1 18 !

6. Singing the song. (Seasons Change).

1) Организационный момент: 2 мин.

Good afternoon! Nice to meet you! I am very glad to see you today. Today we have guests. Let’s greet them!

How are you? (We are fine, thanks)                                                                                               Who is absent?                                                                                                                               What date is it today? What day of the week is it now? What is the season? What is the weather like today?

2) Фонетическая зарядка: 4 мин.

Look on the screen. Here you can see 4 pictures, describe them please: name seasons and kinds of weather. What do these pictures show us? So, now you know the theme of our lesson.(ответы учащихся на вопрос учителя) .

So today we continue speaking about the weather and clothing, the theme of our lesson is “There is no bad weather...”. We will discuss kinds of weather and describe clothes, which people usually wear in different seasons, at the end of the lesson we will make projects. So the motto of our lesson is “We are what we wear!”.

3) Речевая зарядка: 7 мин.                                                                                                                                              Look on the screen and make up the word combinations, name them and translate; match the beginnings and the endings of the sentences/phrases (ученики выполняют задания на слайдах 2,3,4).

4) Чтение. Reading – 8 мин.                                                                                                                             Read the short text, fill in the missing words (прочитайте текст, заполняя пропуски словами) and then try to describe any picture you like, using the examples (ученики составляют краткие рассказы, на основе прочитанного текста, используя опоры; слайды 5,6).

5) Физкульминутка - 2 мин.                                                                                                                                        I can see that you are tired. Let’s do exercises together. (Физкульминутка).

6) Работа над проектами - 10 мин.                                                                                                                                          It is time for making projects. We will work in groups. You know the theme of our lesson, don’t you? Now you should make up a poster. Show us the way we can put on our clothes, how we can look brightly and fashionable but sometimes funny in different weather conditions. (учащиеся 2х групп создают постеры из предложенного им материала - вырезанные предметы одежды на разное время года и аксессуары; 3 группа работает над названиями постеров, составляя их из криптограмм; слайды 7,8;9 слайд резервный для 2 группы)

7) Говорение. Speaking - 8 мин (Представление проектов).                                                                                                                                          Time is over, let’s present your projects. Well done.

8) Reciting - 2 мин (ученики поют песню “Seasons Change”, слайд 10)                                                                                                                                                    Lets sing the song to finish our lesson.

9) Подведение итогов - 2 мин.

Teacher: Well, our lesson is almost over. We've spoken about the weather and clothes, which people usually wear in different seasons. I'm sure that you all have your favourite season and like  feeling yourselves comfortable in what you wear. We must remember that “There is no bad weather, there are bad clothes! And we’re what we wear!”.