Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Математика КонспектыУрок в 5 классе "Умножение десятичных дробей"

Урок в 5 классе "Умножение десятичных дробей"

библиотека
материалов

Урок в 5 классе. Умножение десятичных дробей.


А.Д.Нурсадыкова,

КММ «Пантелеймоновка негізгі мектебі»


Цель: Повторение и закрепление знаний учащихся по данной теме, умение умножать десятичные дроби, развитие внимания логического мышления математической речи. Умение работать в группе. Воспитывать интерес патриотизм самостоятельность.

Тип урока: урок повторение и обобщения знаний.

Сабақтың түрі: дәстүрлі емес, сайыс сабақ.

Ход урока

  1. Орг момент

  2. Проверка д/з

  3. Актуализазия опорных знаний

  1. Устный счет (устно по записям отвечают по очереди)


0,3·6=1,8 (е)

0,4·9=3,6 (р)

5·0,8=4,0 (л)

1,5·4=6,0 (і)

2,5·3=7,5 (к)

15·0,6=9,0 (к)

1,2·5=6,0 (е)


  1. Игра «Молчанка»контроль знаний

Самостоятельная работа( найдите соответствие)


1) выполнить умножение не обращая внимания на запятые;

2) в полученном значении произведения отделить запятой справа столько цифр, сколько их в обоих множителях вместе.

2,15·3

6,45

Как умножить десятичную дробь

64,5

21,5·3

  1. 1) умножить ее на это число, не обращая внимания на запятую;

2) в полученном значении произведения отделить запятой справа столько цифр, сколько их отделено запятой в десятичной дроби.

1,3·0,2

  1. 1,25

2,5·0,5

  1. 0,26


  1. Работа в тетрадях и у доски, работа с учебником

791 (А)

85,6·(20,2-18,51)+13,136=85,6·1,69+13,136=144,664+13,136=157,8

801 (В) Задача

а=3,8 см

в=в ? 2,5 раз больше, чем а

S=? S=a·b

  1. b=3.8·2.5=9.5 см

  2. S=3.8·9.5=36.1 см2

Ответ: 36.1 см2


  1. Физкультминутка «Отдыхайка»

  2. Тест (два варианта)

Вычислите: 0,54*0,03
  1. 0,162; б) 0,00162; в) 1,62; г) 0,0162



  1. Известно, что 64*39=2496. Используя этот результат найдите 0,039*6,4

а) 2,496; б) 0,02496; в) 0,2496; г)24,96



  1. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6,4 см и 1,35 см.



а) 8,64 см2; б) 7,54 см2; в) 15,20 см2; г) 8,74 см2



  1. Вычислите по формуле S=U·t, если U=3,7 км/ч t=0,1 ч

а) 30,7 км; б) 37 км; в)3,7 км; г) 0,37 км.





  1. Вычислите: 0,64*0,4

а) 2,56; б) 0,00256; в) 25,6; г) 0,256



  1. Известно, что 57*46=2622. Используя этот результат найдите 0,57*0,46



а) 0,2622; б) 0,02622; в) 26,22; г)2,622



  1. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 3,8 см и 2,25 см.



а) 85,5 см2; б) 12,1 см2; в) 8,45 см2; г) 8,55 см2



  1. Вычислите по формуле S=U·t, если U=3,6 км/ч t=0,2 ч

а) 0,72 км; б) 7,2 км; в)72 км; г) 70,2 км.








  1. Игра «Байга» (Вывешиваю рисунки коней с заданиями. Участники выбирают по одному коню. Решают. Кто первый решил ,тот и побеждает!

0,3*11

3,2*20

3,45*35

0,8*5,7

5,5*7,4


1,5*7

0,8*32

2,44*15

4,12*2,6

8,12*16,5



  1. Работа в группах «Кім тапқыр». Деңгейлік тапсырма.

Решите уравнения и прочитайте полученное слово.



1 группа

2 группа



я) х:10=3,2

л) х:4=2,8

а) х:3,1=5,2

и) х:5,8=5,6







Ответ: Алия





а) х:8,4=2,3

ш) х:8,1=0,15

у) х:0,22=49

к) у:0,3=10,2

м) х:0,5=2,4

н) у:4=4,2



Ответ: Маншук





Маметова Маншук – пулеметчица 21-й Гвардейской стрелковой дивизии 3-й Ударной армии Калининского фронта, гвардии старший сержант. Герой Советского Союза.

Молдагалиева Алия – снайпер 54-й Отдельной стрелковой бригады (22-я Армия, 2-й Прибалтийский фронт), ефрейтор.


  1. Домашнее задание: №799 (1), №804 стр 234

  2. Итог урока









Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.