Урок в 10 классе. Язык художественной литературы. Тропы

• 1 слайд

  Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
  Последние листы с нагих своих ветвей;
  Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.
  Журча еще бежит за мельницу ручей,
  Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
  В отъезжие поля с охотою своей,
  И страждут озими от бешеной забавы,
  И будит лай собак уснувшие дубравы.
  
  

• 2 слайд

  Изобразительно-выразительные средства
  Фонетические
  Морфологические
  Лексические
  Синтаксические
  Словообразовательные
  

• 3 слайд

  Метафора
  Сравнение
  Эпитет
  Метонимия
  Синекдоха
  Олицетворение
  Гипербола
  Литота
  Перифраз(а)
  Лексические средства выразительности – тропы.
  

• 4 слайд

  В трудном ритме прошли года…
  Я обрёл своё имя!
  Я друзьями горжусь всегда,
  Рад бы быть вместе с ними!
   
  Все тогда на земле своей
  Дружно делали дело
  Для своих войсковых частей
  И – в разумных пределах!
  Горд – мне также выпала честь
  Быть на службе в те годы!
  У меня, значит, право есть
  Позабыть все невзгоды!
   
  А я вам говорю, что нет
  Напрасно прожитых мною лет,
  Ненужно пройденных путей,
  Впустую слышанных вестей.
  Нет невоспринятых миров,
  Нет мимо розданных даров,
  Любви напрасной тоже нет –
  Любви обманутой, больной, -
  Её нетленно чистый свет
  Всегда во мне, всегда со мной.
  И никогда не поздно снова
  Начать всю жизнь, начать весь путь,
  И так, чтоб в прошлом бы –
  ни слова,
  Ни стона бы не зачеркнуть.
  
  Сравните стихотворные тексты
  

• 5 слайд

  Славное место эта долина! Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвешанные зелёным плющом и увенчанные куполами чинар, жёлтые обрывы, исчерченные промоинами, а там высоко-высоко золотая бахрома снегов, а внизу Арагва, обнявшись с другой безымённой речкой, шумно вырывающейся из чёрного, полного мглою ущелья, тянется серебряной нитью и сверкает, как змея своею чешуею.
  М.Ю. Лермонтов
  

• 6 слайд

  Образные
  средства
  Пример из текста
  Метафора
  Бахрома снегов
  Эпитет
  Чёрного, полного мглою ущелья
  Олицетворение
  Обнявшись с другой… речкой
  Сравнение
  Как змея своею чешуёю, серебряной нитью
  

• 7 слайд

  Определите, какое изобразительно-выразительное
  средство использовано в каждом примере и
  установите соответствие
  
  1.
  
  А. метонимия
  Воробышки игривые,
  Как детки сиротливые,
  Прижались у окна (С. Есенин)
  
  2.
  
  Б. эпитет
  В саду горит костер рябины красной,
  Но никого не может он согреть (С. Есенин)
  
  3.
  
  В. метафора
  Миллион казацких шапок высыпал на площадь (Н. Гоголь)
  
  
  4.
  
  Г. сравнение
  Да и птицы здесь не живут, только хохлятся скорбно и глухо…
  (Н. Гумилёв)
  5.
  
  
  Д. синекдоха
  Перед этим горем гнутся горы, не течёт река… (А. Ахматова)
  6.
  
  
  Е. гипербола
  В самом деле, три дома на вечер зовут (А. Пушкин)
  

• 8 слайд

  1-Г
  2-В
  3-Д
  4-Б
  5-Е
  6-А
  Ответы.
  

• 9 слайд

  Домашнее задание
  Параграф 6, выучить определения тропов
  
  Упр. 34, найти тропы и выписать с примерами