Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок в коррекционной школе 6 класс 2 тип "Название предметов, признаков и действий"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок в коррекционной школе 6 класс 2 тип "Название предметов, признаков и действий"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Поурочный план.

Дата: 

Класс: 6 (2 тип)

Предмет: Чтение, письмо и развитие речи

Тема: Название предметов, признаков, действий. Здравствуй, гостья-зима.

Цели: создать условия для закрепления полученных знаний о словах; продолжать обучать строить предложения и составлять рассказ по картине.

Образовательная: Классифицировать слова по группам, из слов составлять предложения.

Коррекционная: Коррекция и развитие связной устной речи

Воспитательная: бережно относятся к окружающей природе, готовность заботиться о животных.

Оборудование: картина с изображением весны в лесу, таблички со словами.

Тип, метод: комбинированный


Ход урока

Виды работ

Коррекционная работа

1.Психологический настрой


Проверим готовность к уроку.
Звонок прозвенел для нас,
Мы дружно вошли в класс,
Вот мы стоим перед вами
И все во внимании.
Садитесь!


2. Минутка чистописания

Заглавная и строчная буквы Нн, соединения их с гласными буквами.


3. Повторение


Словарная работа: (Учитель загадывает загадки, а ученики отгадывают и записывают в тетрадь, ставят ударение и подчёркивают гласную букву, написание которой надо запомнить).

- Он всю зиму в шубе спал,
Лапу бурую сосал,
А проснувшись, стал реветь.
Это зверь лесной … (медведь).

- Рыжая, с пушистым хвостом,
Живёт в лесу под кустом - (лисица).

- У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора – (заяц).

- Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая – (сорока).

Назовите отличительные признаки каждого животного. (Медведь косолапый, заяц трусливый, лиса рыжая, сорока длиннохвостая)

Сопоставление звуков и букв: (Устная фронтальная беседа).

Прочитайте словарные слова и назовите те, в которых звуков больше, чем букв; назовите те, в которых букв больше, чем звуков.


4. Работа по теме урока


Найдите лишнее слово. (устно.)

Медведь, лисица, сорока, заяц, берёза.

Лишнее слово берёза, потому что оно отвечает на вопрос что? Остальные слова отвечают на вопрос кто?
(Слова, которые называют людей и животных, отвечают на вопрос - кто? - одушевлённые; на вопрос - что? – неодушевлённые.)

Составьте из слов предложение.(устная фронтальная работа.)

Распустились, лесу, первые, в, подснежники.

(Слова в предложении пишутся отдельно. Первое слово в предложении пишется с большой буквы, в конце ставится точка.)
Фронтальная беседа.

Из чего состоит наша речь? (Наша речь состоит из предложений.)
Что мы знаем о предложении? (Каждое предложение выражает какую-нибудь законченную мысль. Слова в предложении связаны по смыслу.)
Из чего состоят предложения? (Предложения состоят из слов.)
Что мы знаем о словах? (Сочетание букв только тогда является словом, когда оно имеет значение.)
Что мы называем текстом? (Текст состоит из предложений. Предложения в тексте связаны между собой по смыслу. Текст можно озаглавить.)
На какие группы делятся слова?
(1 группа - предметы , 2 группа – действия предметов, 3 группа – признаки предметов.)


5. Физминутка


Наверху созрела слива,
А внизу растёт крапива.
Мучается бедный ослик,
Что сначала есть, что после?
Впереди крыжовник зреет,
Позади малина спеет.
Голоден до полусмерти.

Ослик головою вертит.
Слева – свёкла,
Справа – брюква,
Слева – тыква,
Справа – клюква.
Снизу свежая трава -
Закружилась голова.



6. Закрепление


Составление рассказа по картине.

Какое время года изображено на картине? Назовите предметы, которые отвечают на вопрос - кто?
Назовите предметы, которые отвечают на вопрос – что?
Назовите действия этих предметов, признаки. (По ходу урока на доске заполняется таблица)

Предмет

Действие предмета

Признак предмета

Кто? Что?

Что делает?

Какой?

лиса

ест

рыжая

сорока

трещит

длиннохвостая

медведь

бродит

бурый

ёлка

растёт

зелёная

снег

тает

грязный

Самостоятельная работа. Задание: вставить пропущенные буквы.

Ч_сы, ч_йка, ч_йник, свеч_, ч_гун, рощ_, ч_лан, карандаш_.


7. Итог урока


Что нового узнали на уроке?
Что особенно понравилось? Почему?
Что вызвало затруднение? Почему?
Какие знания, умения и навыки помогали нам сегодня на уроке?


8. Дом.задание



Медведь, лисица, сорока, заяц, берёза



Распустились лесу первые в подснежники.


Предмет

Действие предмета

Признак предмета

Кто? Что?

Что делает?

Какой?

















Задание: вставить пропущенные буквы.


Ч_сы, ч_йка, ч_йник, свеч_, ч_гун, рощ_, ч_лан, карандаш_.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-002053
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>