Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок в первом классе "Путешествие в Страну Знаний с Винни-Пухом"

Урок в первом классе "Путешествие в Страну Знаний с Винни-Пухом"

  • Начальные классы

Название документа Урок в 1 классе Путешествие с Винни Пухом Крылова И В.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» пгт КОЖВА

г ПЕЧОРА РЕСПУБЛИКА КОМИ



СЦЕНАРИЙ ПЕРВОГО УРОКА

« В СТРАНУ ЗНАНИЙ С ВИННИ-ПУХОМ

НА ВОЗДУШНОМ ШАРЕ!»

G:\портфолио новое\фото мероприятий\1 сентября 2014 фото\100CANON\IMG_2419.JPG

Автор:

Крылова Ирина Валентиновна

учитель начальных классов

МОУ «СОШ» пгт Кожва



Кожва

2014 г


«В Страну Знаний с Винни-Пухом на воздушном шаре!»

Сценарий первого урока в День Знаний для 1 класса.


Цель: создать условия для положительной мотивации к учению у первоклассников путем применения игровых форм обучения; активизировать эмоциональный фактор обучения.

Задачи: сплочение детского коллектива;

включение родителей и учащихся в совместную деятельность;

развитие творческих способностей учащихся;

развивать коммуникативные навыки учащихся, руководствуясь принципами доверия, поддержки, творчества и успеха.

Планируемые результаты:

предметные умения:

развитие мышления, памяти

личностные универсальные учебные действия:

учебно-познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой частной задачи;

способность к самооценке на основе критерия успешности занятий;

Регулятивные универсальные учебные действия:

принимать и сохранять учебную задачу;

учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом материале в сотрудничестве с учителем;

планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

формирование умения преодолевать импульсивность, непроизвольность поведения;

Познавательные универсальные учебные действия:

строить речевые высказывания в устной форме;

Коммуникативные универсальные учебные действия:

допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

формулировать собственное мнение и позицию;

договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

задавать вопросы;

адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.

Строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет.

Оборудование:

для учителя - компьютер, мультимедийный проектор, рисунки Винни, Пятачка, Тигры, Совы, Иа, Кристофера Робина, воздушного шара, облака, цветов, солнышка, осенних листочков, машина-сумка, красочные напутствия для первоклассников, воздушные шарики для украшения класса, плакаты «Первый раз в первый класс!», гирлянды «1 сентября», «здравствуй школа»,

для учащихся – трафареты воздушных шариков, ладошек, цветные карандаши.

Предварительная работа: презентация, музыкальное сопровождение, заготовка трафаретов ладошек взрослых и детских, распечатка рисунков, подготовка чаепития.

Ход мероприятия:

После торжественной линейки первоклассники заходят в класс вместе с родителями, рассаживаются за парты. Учитель звонит в маленький колокольчик.

Прозвенел и смолк звонок.

Начинается урок.

Тихо девочки за парту сели.

Тихо мальчики за парту сели,

На меня все посмотрели.

- Скажите, ребята, а знаете ли вы кто я? Как меня зовут? Со многими из вас я тоже уже знакома по школе будущего первоклассника (учитель называет несколько имен детей). Но давайте вы сейчас вместе дружно назовете каждый свое имя.

Дети говорят хором свои имена.

- Конечно, я сразу не запомнила все имена, но вы мне поможете, будете подсказывать как вас зовут. Договорились?

- Скажите, ребята, а почему вы сегодня все такие красивые, нарядные, с букетами цветов? (Праздник День Знаний)

Учитель хвалит детей, которые поднимают руку при ответе.

- Ответить хочешь – не шуми, а только руку подними.

Учитель берет в руки глобус.

- Ребята, что у меня в руках? Правильно, это глобус маленькая модель нашей планеты Земля. А как вы думаете, что за цифры на нем написаны(на карточках написаны цифры: 1 233 000 и 12 000)

- Мы живем с вами в необъятной и самой красивой стране России, и в День Знаний в 2014 году в России сели за парты 1 233 000 первоклассников, а в нашей Республике Коми – 12 000 первоклассников. Все они сегодня начнут свое первое путешествие в Страну Знаний и мы с вами тоже. А где находится эта страна? И для всех первоклассников и их родителей, учителей сегодня очень важный день – праздник вдвойне, даже втройне. Во-первых, праздник День Знаний, во-вторых, для вас он первый, а в-третьих …..?

- Сегодня день рождения нашего класса – 1 «А» класса! В день рождения принято устраивать праздник, приглашать гостей, веселиться. Скажите, а без чего может праздник не состоятся или получится не таким веселым, каким хотелось бы? (без хорошего настроения именинника и гостей)

- Как вы думаете, какое у меня настроение? Как вы это поняли?

- А у вас? А у вас, уважаемые родители?

- А у кого праздничного настроения столько, что он может поделиться с другими? Как это можно сделать?

Если найдутся смельчаки (можно парами, тройками) – пусть выходят перед классом и передают свое настроение разными способами. (движениями, или жестами, или мимикой и др.)

- Повернитесь друг к другу, прикоснитесь к друг другу двумя ладошками и поделитесь вашим хорошим настроением, подарите уверенность в том, что сегодня и в дальнейшем у нас все получится. Улыбнитесь друг другу.

- Что подарили вы своему соседу? (частичку сердца, настроение, уверенность и др)

- Еще раз улыбнитесь, чтобы наш класс наполнился светом, наполнился счастьем в такой тройной для нас праздник.

- Ну что ж, настроение отличное, и не один праздник, а тем более день рождения не обходится без …..? тогда встречаем гостей. Я то знаю, кто придет к нам в гости, а вы догадались?

Он не тучка, а медведь.

Очень любит песни петь.

Мёда отведать толстяк захотел,

Только он пчёл обмануть не сумел.

Как его звали? Считаю до двух…

Это весёлый медведь (Винни-Пух).


На слайде появляется Винни-Пух. На доске нарисован большой воздушный шар, в корзинку которого учитель крепит картинку Винни-Пуха.

- Вы, конечно, помните, что этот герой летел на воздушном шарике, и мы тоже за знаниями в Страну Знаний отправляемся на воздушном шаре, только вот на таком большом. А еще Винни-Пух любит сочинять песенки: шумелки, ворчалки, пыхтелки и даже сопелки, а мы для него прокричим кричалки, чтобы порадовать нашего гостя. Согласны? Вам нужно запомнить фразу: «1 класс непобедим!» Запомнили? Попробуем все вместе дружно и весело!

В школу мы пришли учиться! Здесь готовы поселиться!

А сейчас сказать хотим - 1 класс непобедим!

День рождения у нас! Мы сегодня – первый класс!

Страна Знаний впереди - 1 класс непобедим!

Будем очень мы стараться, пусть трудности нас боятся!

Мы навстречу им летим - 1 класс непобедим!

Несмотря на все преграды, мы учиться очень рады!

Знаний много впереди- 1 класс непобедим!


- Молодцы, ребята, а теперь и родителям дадим возможность поучаствовать. Если в тексте нужно кричать девчонки, то кричат мамы, а если мальчишки – папы. Все понятно? Ребята, помогайте своим родным.

Заплели косички, расчесали челки,

в первый класс отправятся красивые … ДЕВЧОНКИ

Собрали все тетрадки, положили книжки,

с ранцем за плечами смелые … МАЛЬЧИШКИ

Толстые учебники, первые пятерки,

пусть получат с гордостью умные … ДЕВЧОНКИ

Все в спортивной форме, озорные слишком,

на соревнования пусть спешат … МАЛЬЧИШКИ

Закричат с трибун заливисто и звонко

за мальчиков болеют пусть шумные … ДЕВЧОНКИ

Пусть домой проводят, они ведь не малышки,

защитят подружек надежные… МАЛЬЧИШКИ!


- Посмотрите на Винни, вы очень порадовали, он даже заулыбался.

- Винни со своими друзьями приготовил сюрприз, но какой, даже мне не сказал. Говорит, что даст нам подсказку, но для этого мы должны отгадать и прочитать слова. Каждый ряд будет командой, а родители – еще одна команда.

На слайде появляются картинки, по первым звукам нужно отгадать зашифрованное слово. (Ответы: парус, ручка, книга, доска)

- Все слова правильно прочитали и в награду Винни-Пух даёт нам первую подсказку. Посмотрите, какая странная подсказка. (Т1. Прикрепляет на доску)

- А теперь встречаем следующего гостя. Кто так мог сказать?

- Ну почему, ну отчего? Такое невезенье?

Пропал мой хвост, прекрасный хвост

В день моего рождения!

Дети отгадывают и на слайде, и на доске появляется ослик Иа.

- Ослик Иа тоже принес вам задание и вторую подсказку, если вы все сделаете правильно. Готовы?

- Вам необходимо отгадать по картинке произведение и прочитать это стихотворение по памяти.

- И с этим заданием вы справились прекрасно и вот вторая подсказка от ослика Иа. (Т4)

Зачем грустите вы друзья?

Давайте прыгать вместе,

Смеяться весело как я,

Намного интересней.

Грустнеть, мрачнеть день ото дня –

Немыслимая скука!

Скачите весело как я,

Жизнь радостная штука! (Тигра)

- Кто делает самое любимое лакомство Винни- Пуха? Вот Тигра вам сейчас предлагаю поиграть в игру «Пчёлы».

Все дети — пчелы на лугу. Жужжа, они перелетают с цветка на цветок и собирают нектар. Учитель (позже эту роль можно передать кому-нибудь из детей) выполняет роль пчелиного часового. Он находит себе на лугу самый звонкий колокольчик и объявляет другим пчелам: «Если я позвоню три раза, значит, летит трутень. Его надо прогнать. Для этого все должны жужжать как можно громче. Два звонка будут означать, что трутень улетел — можно возвращаться к своим трудам и жужжать тихо. Один звонок означает страшную опасность — все пчелы должны мгновенно замолкнуть и спрятаться».

Проводится игра.

- Вот так же и на уроке: иногда мы будем говорить все хором, когда по одному или группами, а когда-то нужно очень внимательно слушать и не разговаривать.

- А сейчас мы встречаем следующего гостя.

- Пятачком его зовут,

Его друг сам Винни-Пух.

Розовенький, как ребенок,

Всем знакомый …… (поросенок)

На экране и на доске появляется Пятачок.

- Пятачок тоже пришел с подсказкой, но нужно выполнить трудное, но интересное задание. Вам нужно составить слова, слоги можно подставлять в начале или в конце. Один слог можно брать только один раз.

(Ответы:

  1. мука каша сани баня

  2. мама заря бусы луна

  3. нога рука коса село

  4. зима часы пила гуси

- Здорово у вас все получается. А вот вам и следующая подсказка от Пятачка. (Р3)

- Интересно, а кто же ещё придет к нам сейчас в гости?

Помочь всем рада я всегда:

Старательно пишу.

Ну а погрешности письма

Не замечать прошу.

Писать посланья и слова

Зовут меня друзья.

Все буквы знаю я.

Я – очень мудрая …. (Сова)

- Она очень часто летает в Страну Знаний и приглашает всех нас в эту удивительную страну, где каждый день происходят чудеса: кто-то узнает что-то новое, кто-то учиться думать, рассуждать, любить. Но полететь как Винни на воздушном шарике мы не сможем, и Сова предлагает отправиться на вот таком ярком воздушном шаре. Кого возьмем с собой?

Учитель раздает каждому ребенку такой воздушный шар, что и на доске, но меньших размеров.

- Сейчас вы получите такие же воздушные шары из бумаги, только меньших размеров. Нарисуйте на них себя и самых близких вам людей – свою семью. Всех тех, кого мы возьмём с собой в путешествие. Кто может, подпишите свои шарики, если пока ещё не можете этого сделать, пусть это сделают ваши родители.

Звучит музыка «Дружба». Дети выполняют задание, готовые шары прикрепляют на доску магнитами на корзинку большого воздушного шара.

- Вы прекрасно справились и с этой задачей. И вот вам последняя подсказка (О2) от совы. (Выставляет на доску. А пока вы расшифровываете, к нам стучится ещё один гость.

Я увлечен своей игрой.

Со мной мои друзья.

В минуты трудные порой им помогаю я.

Они наивны и смешны, приятели мои.

Но сказки мир и мир мечты

Узнать мне помогли. (Кристофер Робин)

- Кристофер Робин приехал на такой машине. Он не привез подсказки, но привез подарки. Вот такие красивые напутствия для первоклассников с самыми добрыми пожеланиями для вас первоклассники. И он предлагает вам спеть песенку, а какую песню поют в день рождения? Ну конечно же «Каравай».

(встают в круг и поют каравай)

Как в нашем классе в день рожденья

Испекли мы каравай,

Вот такой вышины.

Вот такой нижины.

Вот такой ширины,

Вот такой ужины.

Каравай, каравай!

Кого любишь — выбирай!

Учитель: Я люблю, конечно, всех

И Алину, и Сашулю,

Настю, Федора, Ванюшу,

И, конечно, Павлушу,

Первый класс люблю я всех!


- Посмотрите на доску, какая красивая картина у нас получилась. Только чего-то не хватает (у солнца нет лучей). Давайте сделаем наше особенное классное солнышко и составим лучики из наших ладошек и детских, и родительских (используются заготовки больших и маленьких ладошек). Если вам сегодня все понравилось, прикрепите ладошку желтой стороной, если не понравилось – белой.

Составляют солнышко с лучиками родители и дети.

Звучит музыка «Большой хоровод».

- А кто из вас догадался, какой же сюрприз приготовили Винни- Пух и его друзья.

Родители выносят торт с зажженными свечами.

- Сегодня очень важный день для всех: детей, родителей. Уважаемые родители, бабушки, дедушки, родные! Очень рада вас видеть сегодня. Я еще раз хочу поздравить всех вас с таким важным и знаменательным событием в вашей жизни – ваш ребенок пошел в 1 класс! Желаю вам здоровья и терпения, помните, что только в дружной и сплоченной команде мы сможем добиться успехов!

Общее классное фото с родителями, у детей в руках картинки зверей, Первое классное чаепитие.


Используемая литература и интернет-ресурсы.

  1. Детские кричалки на День Знаний - http://deti.tahtabaev.ru/secrets/32-krichalki.html

  2. Т. Н. Максимова. Классные часы.1 класс.- Москва: ВАКО, 2009.

  3. Дик Н.Ф. Классные часы и нетрадиционные уроки в 1-2 классах.- Ростов – на Дону, Феникс, 2004.

  4. Журнал «Начальная школа». - 2008г. - №5 - С. 78.

  5. Интернет-ресурсы -osak9.narod.ru/unserelehrer/smirnowa1.html


8


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Урок проводится в самый первый день в первом классе после торжественной школьной линейки. Цель: создать условия для положительной мотивации к учению у первоклассников путем применения игровых форм обучения; активизировать эмоциональный фактор обучения.

Задачи: сплочение детского коллектива; включение родителей и учащихся в совместную деятельность;

развитие творческих способностей и коммуникативных навыки учащихся, руководствуясь принципами доверия, поддержки, творчества и успеха. Первоклашкам запомнится этот урок надолго.

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров387
Номер материала 263802
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы
ФГОС
04.05.2015
Просмотров: 230
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх