Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок в технологиях критического мышления на тему "Образ Чичикова в поэме Н.В.Гоголя "Мертвые души"

Урок в технологиях критического мышления на тему "Образ Чичикова в поэме Н.В.Гоголя "Мертвые души"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_2e90ee66.gifhello_html_f318b58.gifРусская литература 9 класс


Образ Чичикова в поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души»

Цель: учащиеся систематизируют полученные сведения о герое, сопоставляют свое понимание

замысла автора и особенностей изображения героя

Задачи: Учащиеся знакомятся с текстом литературоведческой статьи на указанную тему,

соотносят ее с собственным пониманием образа Чичикова;

совершенствуют навыки работы с информацией, умение выделять главное и отсеивать

второстепенное, сопоставлять и сравнивать, задавать вопросы по тексту статьи и

формировать на основе ответов на них связный текст типа рассуждения;

развивают любовь и интерес к русской литературе, навыки взаимодействия, умение

работать в группах

Тип урока: РКМЧ

Методы: Фокусирующий вопрос, толстые и тонкие вопросы, работа в группах, пятистишие

Ход урока:

  1. Оргмомент

  2. Вызов интереса. Павел Иванович Чичиков – предприимчивый человек и почти удавшийся предприниматель. Какие черты характера или влияние среды помогли ему почти добиться своей цели? Каковы особенности личности этого героя?

Учащиеся дают краткие ответы (4-5 предложений) письменно, затем обсуждают их в парах, потом формулируют краткое сообщение.

  1. Реализация смысла. Такова наша точка зрения. А теперь давайте сравним ее с точкой зрения литературоведов, для этого нам надо поработать со статьей учебника методом «толстых и тонких вопросов». Каждая группа сформулирует по тексту статьи 5 или более вопросов и подготовится ответить на вопросы соперников, в результате лучшего понимания научного текста мы сможем сформировать свое собстенное краткое изложение научного характера, а затем по итогам этой работы напишем пятистишие «Чичиков»

Учащиеся делятся на группы, работают в группах с текстом, затем каждая группа задает соперникам свои вопросы и также отвечает на вопросы других групп.

Правильные и неправильные ответы учитываются в виде баллов для всей группы на доске. По итогам каждому члену группы выставляется общая оценка. Затем по одному участнику от каждой группы выступают с резюме – устным сообщением по материалам текста.

Изменилось ли ваше понимание образа этого героя? Стало ли оно глубже, полнее?

  1. Рефлексия

А теперь мы должны сочинить пятистишие «Чичиков», в котором отразится ваше новое понимание этой темы.

Итоги



Домашнее задание: работа над пятистишием – редактирование его.











Алматинская область

Талгарский район

с.Бесагаш









DD01015_




















Учитель русского языка и литературыJ0295069

М.Т.Ростовцев










сш № 29


Автор
Дата добавления 02.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров314
Номер материала ДВ-026379
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх