Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок в ТРКМЧП "Прямое и переносное значение слова"

Урок в ТРКМЧП "Прямое и переносное значение слова"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

УРОК 75 Васенина Оксана Николаевна


Тема: «Прямое и переносное значение слова»


Тип урока: ОНЗ.

Цели как деятельность учеников.

Метапредметные:

М/п: извлекать, перерабатывать и преобразовывать информацию (план, таблица, алгоритм, ключевые слова); пользоваться разными видами чтения (ознакомительным, изучающим, просмотровым).

М/к: договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль и самоконтроль, строить рассуждения.

Предметные: повторить фонетику, понятие «лексика, лексическое значение слова».

Этапы урока


Ход урока

I. Оргмомент.


Здравствуйте! Давайте пожелаем друг другу всего самого хорошего. Ребята обмениваются пожеланиями.

СТАДИЯ ВЫЗОВА

II. Языковая разминка.


Познавательные УУД

Анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.

1.Словарная работа

Определение по лексическому описанию слов:

- Оттенок красного цвета с темным отливом (багровый)

- Служебное помещение со специальным оборудованием (кабинет)

-Здание в котором демонстрируются расположение и движение планет и других небесных тел.(планетарий)

- Памятный подарок (сувенир)

-Искусственная река (канал)

- Предмет, имеющий очень большие размеры (громадный)

- широкая территория, полоса вблизи вокзала.(платформа)

- Место, где оказывают бытовые услуги ( ателье)

- Музыкальная группа в 20 веке (ансамбль)

-Двигаться вокруг чего-либо (вращаться)

- Не имеющий вкуса (безвкусный)

Толстый –тонкий вопрос:

Что нам помогло правильно определять слова?

- Какие из написанных слов можно отнести к многозначным?

-Назовите у этих слов еще значения.

- Лексика- это…

- Определите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков.

- Лексикон –это…

- Определите слово, которое может употребляться в переносном и прямом значении?

Таким образом, мы подошли к нашей теме. Как она будет называться?

III. Актуализация изученного.



Самостоятельно

1.Определите словосочетания, имеющие только переносное значение, подчеркните их.

Черствый хлеб, голодный взгляд, железная крыша, ледяная душа, золотое сердце, железная леди, ледяная горка, черствый характер, голодный котенок, золотая серьга.


- Все ли у вас правильно получилось? Проверь себя.

ЗХУ- заполни табл.- делают выводы.

СТАДИЯ ОСМЫСЛЕНИЯ

IV. Введение в тему с последующим планированием деятельности на уроке.


Регулятивные УУД

1. Высказывать предположения на основе наблюдений.

2. Формулировать тему урока и его цель (задачи

1. Изучить материал параграфа 65.

2. Сравни слова, сделай вывод по схеме «Диаграмма Венна».- работа в группах

сделай вывод: Пользуясь диаграммой ответить на вопрос «Что такое прямое и переносное значение слов?


V. Работа по теме урока.


Регулятивные УУД

1. Искать пути решения проблемы.

2. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.


Познавательные УУД

1. Анализировать, сравнивать, делать выводы, устанавливать закономерности, строить рассуждения.

2. Извлекать информацию из разных источников, преобразовывать её из одной формы в другую (таблицу в текст, текст в схему, обобщающую таблицу).


  1. Упр.338 комментировать.

  2. Из толкового словаря найти 2-3 слова в переносном значении и выписать их.

  3. упр. 339 (устно) олицетворение

4. Упр. 340 ( письм)-самост.


СТАДИЯ РЕФЛЕКСИИ

VI. Закрепление изученного материала


Познавательные УУД

1. Владеть приёмами отбора и систематизации материала.

2. Анализировать, сравнивать, устанавливать сходства и различия, группировать.

3. Преобразовывать информацию (текст в алгоритм), действовать по алгоритму.


1. Отгадай загадки, определи переносное значение слов, вставь пропущенные буквы. Назови художественный прием, используемый в загадках.


1. Сам не вид_т и не слыш_т,

Ход_т, брод_т, рыщ_т, свищ_т.

Кто навстречу попадётся –

Обнима_т и дерется._______________


2. Весной в...сел_т,

Летом х...лод_т,

Осенью п..та_т,

Зимой согрева_т.__________________


VII. Итог урока.


Регулятивные УУД

1. Соотносить цели и результаты своей деятельности.

2. Вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности работы

Заполнить бортовой журнал


VIII. Домашнее задание.



Параграф 65, упр.242.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров129
Номер материала ДВ-276214
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх