Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Урок "Великая реформа 1861г."

Урок "Великая реформа 1861г."

  • История
Великая реформа 1861г.
Цели урока 1. Сформировать у учащихся представление о ходе процесса отмены кр...
Задачи урока 1. Выяснить основные положения реформы отмены крепостного права,...
Ход урока. 1. Введение. 2. Основная часть урока: Личность императора Александ...
Крепостное право Форма зависимости крестьян, при которой они наделяются земле...
Гражданские права 1) производить сделки с движимым и недвижимым имуществом (п...
Отрезки – часть находившихся в пользовании крестьян земель, отрезанных после...
Временнообязанные крестьяне бывшие крепостные крестьяне, в 1861—1883 гг. не п...
Порядок совершения выпускной сделки Выкупные платежи (до 1907г.) Выпускная су...
Царь хотел, чтобы желание освободить крестьян исходило от помещиков. 30 марта...
В 1858 г. проекты реформы получили губернаторы. В 1858 г. создан Главный коми...
19 февраля 1861года КРЕПОСТНОЕ ПРАВО было отменено.
Александр II зачитывает манифест об отмене крепостного права.
Народ приветствует Царя ОСВОБОДИТЕЛЯ.
Крестьянин получал как правило самые нехорошие отрезки, в оврагах, плохие кам...
Помещик Государство Остальные 80% за землю Временнообязанный 20% выкуп за зем...
«Отдай недоимки….»
Значение реформы 1.Теперь все россияне становились свободными. Было уничтожен...
Тесты по теме Великая реформа 1861г.
1). Что даровала реформа 1861 г. крестьянам? А) Равные сословные права с меща...
2). Какой срок был установлен для внесения крестьянами выкупных платежей за з...
3). Для осуществления выкупа земли по закону от 19 февраля 1861 г. крестьяни...
4). Какие крестьяне считались временнообязанными? А) Не заключившие выкупные...
5). Временнообязанные крестьяне должны были: А) платить оброк или отрабатыват...
6). На каких условиях реформа 1961 г. предоставляла крестьянам землю? А) Полн...
7). Какие категории крестьян по закону от 19 февраля 1861 г. вообще лишались...
8). Что такое отрезки? А) Земля, которую наделялись крестьяне по реформе 1861...
9). Реформа 1861г. сохраняла за помещиками право собственности на: А) ранее п...
10). Кто такой мировой посредник? А) Представитель нейтрального государства,...
11). Отмена крепостного права предоставила личную свободу крестьянам: А) без...
12). Отмена крепостного права немедленно предоставляла крестьянам: А) право в...
13). К прогрессивным чертам крестьянской реформы относятся: А) освобождение к...
Правильные ответы: 1 – 3); 2 – 3); 3 – 1); 4 – 1); 5 – 1); 6 – 3); 7 – 3); 8...
Домашнее задание Параграф 20 Докажите, что реформа 1861г. направлена на разви...
Литература Учебник А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной “История государства и народ...
Оборудование Компьютер и проектор. CD – “Энциклопедия истории России 1862–191...
Оформление
Спасибо за внимание
1 из 42

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Великая реформа 1861г.
Описание слайда:

Великая реформа 1861г.

№ слайда 2 Цели урока 1. Сформировать у учащихся представление о ходе процесса отмены кр
Описание слайда:

Цели урока 1. Сформировать у учащихся представление о ходе процесса отмены крепостного права в России для разных слоёв населения, определить роль крестьянской реформы для дальнейшего развития страны, оценить вклад Александра II, Я.И. Ростовцева, Н.А.Милютина в реформирование жизни общества, провести ассоциации происходящего с настоящим временем. 2. Развивать способность представлять события с различных точек зрения, описывать его в различных жанрах, умение анализировать исторические документы, произведения изобразительного искусства, статистические данные, извлекать из них информацию. высказывать свою точку зрения на события с разных позиций, ставить перед собой и группой проблему, намечать пути её решения, обобщать; продолжать развитие коммуникативных навыков. 3. Воспитание уважения к истории своего отечества, уважения к людям, посвятившим жизнь реформированию России.

№ слайда 3 Задачи урока 1. Выяснить основные положения реформы отмены крепостного права,
Описание слайда:

Задачи урока 1. Выяснить основные положения реформы отмены крепостного права, историческое значение реформы для развития страны. 2. Продолжить развитие умений работать с историческими источниками, картой, решать тесты, подбирать недостающую информацию, соотносить информацию из различных источников, отбирать наиболее оптимальные пути для решения проблемы, анализировать результаты индивидуальной и групповой работы. 3. Воспитывать умение понимать, сочувствовать, сопереживать людям, ставить себя на их место.

№ слайда 4 Ход урока. 1. Введение. 2. Основная часть урока: Личность императора Александ
Описание слайда:

Ход урока. 1. Введение. 2. Основная часть урока: Личность императора Александра II. Предпосылки отмены крепостного права. Причины отмены крепостного права. Подготовка крестьянской реформы. Основные положения крестьянской реформы. Значение отмены крепостного права. 3. Заключительная часть урока. 4. Домашнее задание.

№ слайда 5 Крепостное право Форма зависимости крестьян, при которой они наделяются земле
Описание слайда:

Крепостное право Форма зависимости крестьян, при которой они наделяются землей, неся за пользование ею различные повинности барщину, оброк) и подчиняются судебной и административной власти помещика. Крестьянин является собственностью барина.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Гражданские права 1) производить сделки с движимым и недвижимым имуществом (п
Описание слайда:

Гражданские права 1) производить сделки с движимым и недвижимым имуществом (покупка, продажа и т.д. 2) открыть торговые и промышленные предприятия; 3) выступать от своего имени в суде; 4) не могут подвергаться телесному наказанию иначе как по приговору суда или законному распоряжению поставленных над ними властей; 5) переходить в другие сословия.

№ слайда 8 Отрезки – часть находившихся в пользовании крестьян земель, отрезанных после
Описание слайда:

Отрезки – часть находившихся в пользовании крестьян земель, отрезанных после крестьянской реформы 1861 в пользу помещиков.

№ слайда 9 Временнообязанные крестьяне бывшие крепостные крестьяне, в 1861—1883 гг. не п
Описание слайда:

Временнообязанные крестьяне бывшие крепостные крестьяне, в 1861—1883 гг. не переведенные на выкуп после крестьянской реформы 1861 г. Несли повинности (издольщина, оброк) за пользование земле

№ слайда 10 Порядок совершения выпускной сделки Выкупные платежи (до 1907г.) Выпускная су
Описание слайда:

Порядок совершения выпускной сделки Выкупные платежи (до 1907г.) Выпускная сумма 20% крестьянин платил сам 80% государственная ссуда выплатил не выплатил крестьянин должен возвратить в 1,5 раза > реальной стоимости земли полностью свободен временно обязанный (несет феодальные повинности) в течение 49 лет начисление 6% годовых

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Царь хотел, чтобы желание освободить крестьян исходило от помещиков. 30 марта
Описание слайда:

Царь хотел, чтобы желание освободить крестьян исходило от помещиков. 30 марта 1856 г. он выступил перед дворянами Москвы, с призывом ликвидации крепостного права. Против реформы было 80% помещиков. 3 января 1857 г. был создан Секретный комитет, для «обсуждения устройства крестьян». Но консерваторы всячески тормозили его работу.

№ слайда 14 В 1858 г. проекты реформы получили губернаторы. В 1858 г. создан Главный коми
Описание слайда:

В 1858 г. проекты реформы получили губернаторы. В 1858 г. создан Главный комитет, во главе с князем Константином Николаевичем. В марте 1859 г. созданы редакционные комиссии во главе с ярым сторонником реформы генералом Я.Ростовцевым. Он привлёк к работе над реформами, видных либералов : Н.Милютина, П.Семенова Тян-Шанского и др. После смерти Ростовцева, этот пост занял граф Панин. 10 октября 1860 г. проект был утвержден Государственным Советом и царем. Генерал Ростовцев. Граф Панин Н.Милютин П.Семенов Тян-Шанский

№ слайда 15 19 февраля 1861года КРЕПОСТНОЕ ПРАВО было отменено.
Описание слайда:

19 февраля 1861года КРЕПОСТНОЕ ПРАВО было отменено.

№ слайда 16 Александр II зачитывает манифест об отмене крепостного права.
Описание слайда:

Александр II зачитывает манифест об отмене крепостного права.

№ слайда 17 Народ приветствует Царя ОСВОБОДИТЕЛЯ.
Описание слайда:

Народ приветствует Царя ОСВОБОДИТЕЛЯ.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Крестьянин получал как правило самые нехорошие отрезки, в оврагах, плохие кам
Описание слайда:

Крестьянин получал как правило самые нехорошие отрезки, в оврагах, плохие каменистые земли. Лучшие участки оставались у помещика.

№ слайда 20 Помещик Государство Остальные 80% за землю Временнообязанный 20% выкуп за зем
Описание слайда:

Помещик Государство Остальные 80% за землю Временнообязанный 20% выкуп за землю В течении 49 лет остальные деньги за землю. До выплаты долга государству крестьянин оставался ВРЕМЕННООБЯЗАННЫМ, и также как и раньше обязан был платить оброк и отрабатывать БАРЩИНУ на помещика. Земля при этом становилась не собственностью крестьянина, а принадлежала крестьянской общине.

№ слайда 21 «Отдай недоимки….»
Описание слайда:

«Отдай недоимки….»

№ слайда 22 Значение реформы 1.Теперь все россияне становились свободными. Было уничтожен
Описание слайда:

Значение реформы 1.Теперь все россияне становились свободными. Было уничтожено право собственности на труд и личную свободу людей. 2. Созданы условия для утверждения капиталистического уклада в экономике страны.

№ слайда 23 Тесты по теме Великая реформа 1861г.
Описание слайда:

Тесты по теме Великая реформа 1861г.

№ слайда 24 1). Что даровала реформа 1861 г. крестьянам? А) Равные сословные права с меща
Описание слайда:

1). Что даровала реформа 1861 г. крестьянам? А) Равные сословные права с мещанами. Б) Землю без всякого выкупа. В) Личную свободу.

№ слайда 25 2). Какой срок был установлен для внесения крестьянами выкупных платежей за з
Описание слайда:

2). Какой срок был установлен для внесения крестьянами выкупных платежей за землю? А) 70 лет. Б) 10 лет. В) 49 лет.

№ слайда 26 3). Для осуществления выкупа земли по закону от 19 февраля 1861 г. крестьяни
Описание слайда:

3). Для осуществления выкупа земли по закону от 19 февраля 1861 г. крестьянин единовременно должен был внести 20 – 25 % всей выкупной суммы. Кто выплачивал помещикам остальную часть? А) Государство. Б) Земство. В) Помещики.

№ слайда 27 4). Какие крестьяне считались временнообязанными? А) Не заключившие выкупные
Описание слайда:

4). Какие крестьяне считались временнообязанными? А) Не заключившие выкупные сделки со своими помещиками после объявления реформы. Б) Крестьяне сибирских губерний. В) Государственные крестьяне

№ слайда 28 5). Временнообязанные крестьяне должны были: А) платить оброк или отрабатыват
Описание слайда:

5). Временнообязанные крестьяне должны были: А) платить оброк или отрабатывать барщину в пользу своего бывшего владельца; Б) бесплатно трудиться на государство 2 раза в неделю; В) принимать участие в общественных работах в своём уезде.

№ слайда 29 6). На каких условиях реформа 1961 г. предоставляла крестьянам землю? А) Полн
Описание слайда:

6). На каких условиях реформа 1961 г. предоставляла крестьянам землю? А) Полностью за счёт государственной казны. Б) Бесплатно. В) За выкуп при содействии правительства.

№ слайда 30 7). Какие категории крестьян по закону от 19 февраля 1861 г. вообще лишались
Описание слайда:

7). Какие категории крестьян по закону от 19 февраля 1861 г. вообще лишались своих наделов? А) Все крестьяне. Б) Монастырские.

№ слайда 31 8). Что такое отрезки? А) Земля, которую наделялись крестьяне по реформе 1861
Описание слайда:

8). Что такое отрезки? А) Земля, которую наделялись крестьяне по реформе 1861 г. Б) Земля, которую отрезали у помещиков в пользу крестьян. В) Часть крестьянского надела, оказавшаяся «лишней» по сравнению с установленной в 1861 г. нормой.

№ слайда 32 9). Реформа 1861г. сохраняла за помещиками право собственности на: А) ранее п
Описание слайда:

9). Реформа 1861г. сохраняла за помещиками право собственности на: А) ранее принадлежавших им дворовых людей; Б) все принадлежавшие им земли; В) часть помещичьей земли.

№ слайда 33 10). Кто такой мировой посредник? А) Представитель нейтрального государства,
Описание слайда:

10). Кто такой мировой посредник? А) Представитель нейтрального государства, организующий мирные переговоры. Б) Доверенное лицо крестьянской общины, участвующее в разрешении спросов между общиной и властями. В) Представители помещиков, исполняющий административно-полицейские функции в ходе реализации крестьянской реформы?

№ слайда 34 11). Отмена крепостного права предоставила личную свободу крестьянам: А) без
Описание слайда:

11). Отмена крепостного права предоставила личную свободу крестьянам: А) без земли и без выкупа; Б) с землёй и без выкупа; В) без земли с ограничением многих личных прав.

№ слайда 35 12). Отмена крепостного права немедленно предоставляла крестьянам: А) право в
Описание слайда:

12). Отмена крепостного права немедленно предоставляла крестьянам: А) право владеть землёй, промыслами, вести торговлю; Б) уравнение в правах с другими сословиями; В) свободную продажу своего надела; Г) свободный уход на заработки в город

№ слайда 36 13). К прогрессивным чертам крестьянской реформы относятся: А) освобождение к
Описание слайда:

13). К прогрессивным чертам крестьянской реформы относятся: А) освобождение крестьян с правом иметь промыслы, заключать сделки, покупать землю; Б) сохранение помещичьего землевладения; В) отрезки; Г) чересполосица.

№ слайда 37 Правильные ответы: 1 – 3); 2 – 3); 3 – 1); 4 – 1); 5 – 1); 6 – 3); 7 – 3); 8
Описание слайда:

Правильные ответы: 1 – 3); 2 – 3); 3 – 1); 4 – 1); 5 – 1); 6 – 3); 7 – 3); 8 – 3); 9 – 2); 10 – 3); 11 – 3); 12 – 2), 13 – 1). 4);

№ слайда 38 Домашнее задание Параграф 20 Докажите, что реформа 1861г. направлена на разви
Описание слайда:

Домашнее задание Параграф 20 Докажите, что реформа 1861г. направлена на развитие в России капитализма по прусскому пути. Докажите, что реформа стала рубежом между феодальной и капиталистической Россией.

№ слайда 39 Литература Учебник А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной “История государства и народ
Описание слайда:

Литература Учебник А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной “История государства и народов России XIX век”, М., 2002. Поурочные разработки к учебнику “История государства и народов России XIX век”, М., 2001. Корнилов А.А. Курс истории России XIX века. М., 1993. Ключевский В.О. Собрание сочинений. Том V. М, 1989. Чулков Г.И. Императоры: психологические портреты. М., 1991. Урок строится по схеме презентации, созданной в программе PowerPoint. Е.В.Колганова, Н.В. Сумакова «Поурочные разработки по истории России», М., «ВАКО», 2005 г.-С. 134-145. Отрывок из поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?»

№ слайда 40 Оборудование Компьютер и проектор. CD – “Энциклопедия истории России 1862–191
Описание слайда:

Оборудование Компьютер и проектор. CD – “Энциклопедия истории России 1862–1917 гг. ” учебник О.В.Волобуева «Россия и мир», стенд « История в лицах», Схема центральных и местных учреждений России, занимавшихся подготовкой крестьянской реформы, таблица Основные положения реформы 19 февраля 1861г., статистическая таблица, проверочные тесты. видеопроектор, учебник «История России XIX век» для 8 класса, авторы А.А.Данилов, Л.Г. Косулина, карта «Отмена крепостного права в России в 1861 году», контурная карта, портреты Александра II, Я.И.Ростовцева, Н.А. Милютина, репродукции: К.Лебедева « Встреча императора Александра II с крестьянами», Б. Кустодиева «Освобождение крестьян».

№ слайда 41 Оформление
Описание слайда:

Оформление

№ слайда 42 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров203
Номер материала ДВ-129484
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх